【題目】如圖甲所示是古代戰(zhàn)爭(zhēng)中的“大炮”——拋石機(jī)，用它把大石塊拋出去，打擊遠(yuǎn)處的敵人；圖乙是家用的抽水機(jī)。它們都是利用__________的物理知識(shí)，其中圖_________是省力杠桿（填“甲”或“乙”），使用甲的優(yōu)點(diǎn)是_________________________.

【答案】杠桿 乙 省距離

【解析】

杠桿有三種類型：

（1）省力杠桿：動(dòng)力臂大于阻力臂，動(dòng)力小于阻力，省力但是費(fèi)距離；

（2）費(fèi)力杠桿：動(dòng)力臂小于阻力臂，動(dòng)力大于阻力，費(fèi)力但是省距離；

（3）等臂杠桿：動(dòng)力臂等于阻力臂，動(dòng)力等于阻力，既不省力也不費(fèi)力．

由圖可見，拋石機(jī)在力的作用下繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，因此它是一個(gè)杠桿；并且動(dòng)力臂明顯比阻力臂短，因此是一費(fèi)力杠桿，好處是省距離，人手移動(dòng)很短的距離，石塊就會(huì)移動(dòng)很大的距離，再加上慣性的作用，就可以打擊遠(yuǎn)處的敵人了。

抽水機(jī)在力的作用下繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，因此它是一個(gè)杠桿；并且動(dòng)力臂明顯比阻力臂長(zhǎng)，因此是一省力杠桿，好處是省力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在實(shí)驗(yàn)室做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)，燒杯下面墊有石棉網(wǎng)，如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.水在沸騰過(guò)程中，繼續(xù)吸熱，溫度不變

B.水在沸騰過(guò)程中，溫度計(jì)示數(shù)沒有達(dá)到100℃

C.杯口冒“白氣”，是液化現(xiàn)象

D.撤去酒精燈，水立刻停止沸騰

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】看圖回答下列問(wèn)題

（1）如下圖中的兩個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明了：發(fā)聲的物體在________________

（2）科技館有一個(gè)“聲聚焦”裝置，它是一個(gè)像鍋蓋形狀的凹形圓盤，如圖所示，小明把耳朵靠近裝置的固定架的中心，遠(yuǎn)處傳來(lái)的微小聲音就變大了，這是因?yàn)椤奥暰劢埂笔惯h(yuǎn)處傳來(lái)的聲音在其表面發(fā)生了反射而會(huì)聚，使聲音的___得到了加強(qiáng)造成的（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小華同學(xué)在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中

(1)他的操作如圖A所示，其中錯(cuò)誤之處是________________。

(2)糾正錯(cuò)誤后，水沸騰時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖B所示，說(shuō)明此時(shí)氣壓____________(選填“<”“>”或“=”)1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。

(3)分析圖C所示圖像,可知水在沸騰過(guò)程中溫度的特點(diǎn)是___________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示光學(xué)現(xiàn)象及其解釋正確的是

A. 圖甲中，平面鏡成像時(shí)進(jìn)入眼睛的光線是由像發(fā)出的

B. 圖乙中，凹透鏡對(duì)光具有發(fā)散作用

C. 圖丙中，人們看到的“魚”是虛像

D. 圖丁中，漫反射的光線雜亂無(wú)章不遵循光的反射定律

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀《走馬燈》，回答問(wèn)題。

走馬燈

《燕京歲時(shí)記走馬燈》中記載：“走馬燈者，剪紙為輪，以燭噓之，則車馳馬驟，團(tuán)團(tuán)不休，燭滅則頓止矣。”走馬燈（如下圖所示）古稱蟠螭（panchi）燈（秦漢）、轉(zhuǎn)鷺燈（唐）、馬騎燈（宋），是中國(guó)特色工藝品，亦是傳統(tǒng)節(jié)日玩具之，屬于燈籠的一種。走馬燈的構(gòu)造如下圖，在一根立軸上部裝有紙風(fēng)車做的葉輪，其軸中央裝兩根交叉細(xì)鐵絲，在鐵絲每一端粘上人、馬之類的剪紙。立軸下端附近裝一支蠟燭，蠟燭點(diǎn)燃后，熱氣上升，形成氣流，從而推動(dòng)葉輪旋轉(zhuǎn)，于是剪紙隨輪軸轉(zhuǎn)動(dòng)。從外面看，在燈籠紙罩上，剪紙的影子就活動(dòng)起來(lái)了。

(1)立軸下端的蠟燭點(diǎn)燃后，蠟燭上方的空氣受熱膨脹，密度變_____，隨即上升，冷空氣由下方進(jìn)入補(bǔ)充，產(chǎn)生空氣對(duì)流，從而推動(dòng)葉輪旋轉(zhuǎn)；

(2)立軸下端的蠟燭作用之一是提供熱源，使空氣產(chǎn)生對(duì)流；作用之二是提供光源，利用光的_____（填答案選項(xiàng)符號(hào)）現(xiàn)象，在燈籠紙罩上形成剪紙的影子；

A．反射

B．折射

C．直線傳播

D．色散

(3)在文中提到了剪紙技藝，我市廣靈的剪紙以其細(xì)膩的刀法、考究的用料與染色、生動(dòng)的構(gòu)圖、傳神的表現(xiàn)力，獨(dú)樹一幟，被譽(yù)為“中華民間藝術(shù)一絕”，在中國(guó)剪紙中占有重要地位。在由紙張加工成剪紙藝術(shù)品的過(guò)程中，沒有發(fā)生變化的是紙的_____（填答案選項(xiàng)符號(hào)）。

A．體積

B．密度

C．質(zhì)量

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物理興趣小組在“探究水果電池電壓”的實(shí)驗(yàn)中小明用銅片和鋅片作為電極插入較小的檸檬制成了一個(gè)水果電池，如圖所示。小華用銅片和鋁片插入較大的檸檬也制成了一個(gè)水果電池。他們分別連通相同的音樂(lè)芯片，小華的芯片比小明的芯片聲音要響一些。由此他們做出如下猜想：

猜想一：水果電池電壓可能與水果的大小有關(guān)。

猜想二：水果電池電壓可能與電極的材料有關(guān)。

（1）如何驗(yàn)證水果能做成電池．可以選用電流表或電壓表，看接上后指針是否會(huì)______．水果電池實(shí)現(xiàn)的是______能轉(zhuǎn)化為電能．

（2）為了驗(yàn)證猜想一，小明用同一個(gè)檸檬制成水果電池，沿著電極插入的方向不斷慢慢地切去外側(cè)的部分檸檬，分別測(cè)出電壓，如表一所示：

表一

分析表中數(shù)據(jù)，說(shuō)明猜想一是______（正確／錯(cuò)誤）的。

（3）為了驗(yàn)證猜想二，小華用銅片作為電池的正極，分別用外形相同的鋅、鋁、鐵等金屬片作為電池的負(fù)極，將金屬片電極插入檸檬，并保持______和______相同，分別測(cè)出電壓，如表二所示：

表二

分析表中數(shù)據(jù)，得到的結(jié)論是_________________。

（4）以上探究方法在初中物理中經(jīng)常用到，以下探究活動(dòng)中也采用了此方法的是______

A．探究電流與電壓、電阻的關(guān)系

B．探究決定導(dǎo)體電阻大小的因素

C．探究串聯(lián)電阻時(shí)引入總電阻

D．探究電流時(shí)用水流來(lái)導(dǎo)入．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下表信息判斷下面的說(shuō)法，其中正確的是

常溫常壓下部分物質(zhì)的密度/(kg.m-3)

金

19.3×103

水銀

13.6×103

鋼、鐵

7.9×103

純水

1.0×103

冰(0)

0.9×103

植物油

0.9×103

干松木

0.5×103

酒精

0.8×103

A.固體的密度不一定比液體的密度大

B.體積相同的植物油和酒精，酒精的質(zhì)量大

C.同種物質(zhì)在不同狀態(tài)下，其密度一般不同

D.不同物質(zhì)的密度一定不同

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，電源電壓保持不變，小燈泡的額定電壓為12 V。閉合開關(guān)S后，當(dāng)滑片P從最右端滑到最左端的過(guò)程中，小燈泡的I-U關(guān)系圖象如圖乙所示。則小燈泡的額定功率為_____W，滑動(dòng)變阻器的最大阻值為______ Ω。

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