如圖所示，在密閉性很好的玻璃瓶里裝一些水，取一段兩端開口的細(xì)玻璃管，讓玻璃管穿過橡皮塞插入水中，把此裝置從山腳帶到山頂?shù)倪^程中，玻璃管中液面將（ ）

A．上升 B．下降 C．先上升后下降 D．先下降后上升

A 【解析】 試題分析：把氣壓計(jì)從山腳帶到山頂，瓶內(nèi)空氣的壓強(qiáng)不變，由于大氣壓隨海拔的升高而減小，山頂?shù)拇髿鈮罕壬侥_的大氣壓低，導(dǎo)致玻璃管內(nèi)液面在瓶內(nèi)氣壓的作用下而上升，故應(yīng)選A。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：人教版2017-2018學(xué)年物理八年級上冊 第三章 物態(tài)變化 單元檢測題 題型：填空題

夏天，小林與小欣一起到餐廳，小林要了一杯熱咖啡，小欣要了一杯冰檸檬茶，如圖所示．一段時(shí)間后，他們各自的杯壁上都出現(xiàn)了小水珠，但出現(xiàn)的部位不同，請指出兩只杯子中，水珠出現(xiàn)的部位在杯外側(cè)的是 的（選填“小林”或“小欣”）．

小欣 【解析】試題分析：小林的水珠在杯子的內(nèi)壁，小欣的水珠在杯子的外壁。因?yàn)樾×直醒b的是熱咖啡，杯內(nèi)溫度高，杯內(nèi)的水蒸氣遇冷液化成小水珠附著在玻璃的內(nèi)壁上；小欣杯中放的是冰檸檬茶，杯外的水蒸氣遇冷液化成小水珠附著在玻璃的外壁。

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科目：初中物理 來源：人教版2017-2018學(xué)年九年級物理上冊章末測試：九年級上冊全冊綜合 題型：實(shí)驗(yàn)題

一位同學(xué)用燈泡L 1 和L 2 組成了串聯(lián)電路，他連接的電路如圖所示。

（1）閉合開關(guān)，觀察到的現(xiàn)象是_______________________________________________。

（2）請你在實(shí)物圖上只改動(dòng)一根導(dǎo)線，使電壓表能夠測出L 1 兩端的電壓。（要求：在需要改動(dòng)的導(dǎo)線上畫“×”，用筆將改動(dòng)后的導(dǎo)線畫出，導(dǎo)線不許交叉）

電壓表的指針反向偏轉(zhuǎn) 【解析】(1)分析圖中電路圖，發(fā)現(xiàn)電流從電壓表的負(fù)接線柱流入，從正接線柱流出，即正、負(fù)接線柱接反了，接通電路后，電壓表的指針會(huì)反向偏轉(zhuǎn)。(2)按照原圖中的接法，電壓表是并聯(lián)在L2的兩端,欲使電壓表測L1兩端的電壓,應(yīng)使電壓表并聯(lián)到L1兩端,可以把“+”接線柱與L2相連的導(dǎo)線去掉,改接為“+”接線柱和L1右邊接線柱之間。如圖所示。

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科目：初中物理 來源：人教版2017-2018學(xué)年八年級物理下冊 第九章壓強(qiáng)單元測試 題型：實(shí)驗(yàn)題

洋洋同學(xué)家的衛(wèi)生間下水道堵塞了，他爸爸利用吸盤很快就將下水道疏通了，如圖所示。為此他突然聯(lián)想到所學(xué)過的大氣壓知識，于是，洋洋和瑞瑞同學(xué)合作利用吸盤設(shè)計(jì)了一個(gè)估測大氣壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)方案。

【方案設(shè)計(jì)】(1)用刻度尺測出吸盤的直徑D；

(2)將吸盤四周沾上水，擠出里面的空氣壓在光滑的水平地面上；

(3)用力豎直往上拉吸盤柄，直到吸盤脫離地面，根據(jù)經(jīng)驗(yàn)估測拉脫吸盤所需拉力的大小；

(4)計(jì)算出當(dāng)?shù)卮髿鈮簭?qiáng)。

【評估交流】洋洋同學(xué)說：我們的實(shí)驗(yàn)原理是______________(用公式表示)，操作過程規(guī)范，較方便地估測出了大氣壓強(qiáng)。

瑞瑞同學(xué)說：“在操作過程中，我發(fā)現(xiàn)存在___________________、______________等問題。”洋洋認(rèn)真思考后，同意了瑞瑞的意見，然后，他們繼續(xù)一起探討如何改進(jìn)方案，盡量減少測量誤差。

根據(jù)洋洋和瑞瑞同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄及自我評估情況，請你回答：洋洋和瑞瑞測出的大氣壓強(qiáng)p＝________(用字母表示)；實(shí)驗(yàn)時(shí)洋洋同學(xué)將吸盤四周沾上水，這樣做的目的是____________。

要準(zhǔn)確測量，應(yīng)該利用課本中介紹的____________實(shí)驗(yàn)進(jìn)行測量。

p＝ 吸盤中的氣體擠不干凈(不是真空) 拉脫所需力的大小估測偏差大 防止外面的氣體進(jìn)入吸盤氣壓計(jì) 托里拆利 【解析】實(shí)驗(yàn)依據(jù)的原理是壓強(qiáng)的計(jì)算公式p＝. 分析操作過程可以看出，操作中吸盤內(nèi)的氣體不可能擠干凈，利用估測來得出拉力的大小也有較大偏差；利用此方法得出的大氣壓強(qiáng)的表達(dá)式為p＝；吸盤與地面之間不可能完全密封，四周沾上水是為了防止外面的氣體進(jìn)入吸盤；這種方法必竟有較多的不足之處，準(zhǔn)確測量...

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科目：初中物理 來源：人教版2017-2018學(xué)年八年級物理下冊 第九章壓強(qiáng)單元測試 題型：簡答題

留心觀察居民樓里的下水管(比如你家住在二樓，走進(jìn)衛(wèi)生間向上看，就能見到三樓的下水管)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)水池、抽水馬桶的下水管有一段是彎成U形的，如圖所示。你知道這一段彎管有什么作用嗎？說說它的工作原理。

這一段彎管的作用是防止臭氣進(jìn)入室內(nèi)，應(yīng)用了連通器原理；另外殘留的垃圾留在那個(gè)拐彎處，更方便清理。 【解析】下水管中的彎曲的部分利用了連通器原理，有兩個(gè)作用：(1)U形管總是會(huì)有水的，這樣可以隔絕下水道往上反的臭味，應(yīng)用了連通器原理；(2)殘留的垃圾留在那個(gè)拐彎處,更方便清理。

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科目：初中物理 來源：人教版2017-2018學(xué)年八年級物理下冊 第九章壓強(qiáng)單元測試 題型：填空題

如圖所示，用兩手指同時(shí)壓鉛筆兩端，左手指受到鉛筆的壓力為F1、壓強(qiáng)為p1；右手指受到鉛筆的壓力為F2、壓強(qiáng)為p2。則F1________F2，p1________p2。(均選填“＞”“＝”或“＜”)

＝ ＜ 【解析】用兩食指同時(shí)壓鉛筆兩端，左手指受到鉛筆的壓力F1和右手指受到鉛筆的壓力F2大小相等，即F1=F2。 由壓強(qiáng)公式P=，二者壓力相等，左手指的受力面積比右手指的受力面積大，所以p1

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科目：初中物理 來源：人教版2017-2018學(xué)年八年級物理下冊 第九章壓強(qiáng)單元測試 題型：填空題

（2016·淮安卷）總質(zhì)量為2×104kg的坦克靜止在水平地面上，履帶與地面的總接觸面積為4m2，則坦克對地面的壓力為_______N，壓強(qiáng)為_______Pa（g取10N/kg）．

2×105 5×104 【解析】坦克對水平地面的壓力F＝G＝mg＝2×104kg×10N/kg＝2×105N，對地面壓強(qiáng)p＝＝5×104Pa.

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科目：初中物理 來源：人教版2017-2018學(xué)年八年級物理下冊 第七章力單元測試 題型：單選題

“估測”是物理學(xué)中常用的一種方法。小華同學(xué)嘗試估測了與自己身體相關(guān)的一些物理量，其中不合理的是(　　)

A. 脈搏跳動(dòng)約為68次/s

B. 所受重力約為500N

C. 身體的平均密度約為1.0×103kg/m3

D. 身高約為1.6m

A 【解析】A.正常情況下，人的脈搏1min跳動(dòng)的次數(shù)在70次左右，故A不合理；B. 初中學(xué)生質(zhì)量約是50kg，重力G＝50kg×10N/kg＝500N，故B合理； C.水的密度是1.0×103kg/m3，人體密度與水的密度差不多，在1.0×103kg/m3左右，故C合理；D. 初中學(xué)生身高約為1.6m ，故D合理；故選A。

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科目：初中物理 來源：蘇科版九年級物理下冊第十五章 電功和電熱 復(fù)習(xí)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了探究“電流做功與電壓大小的關(guān)系”，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)，在通電時(shí)間相同的情況下，探究電流做功跟電壓大小的關(guān)系．

該實(shí)驗(yàn)采用的是_______的研究方法；實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)依據(jù)的是電流的________的效應(yīng)；當(dāng)R1>R2，在通電時(shí)間相同時(shí)，通過觀察兩支溫度計(jì)______變化的大小和電壓表的讀數(shù)，我們可以推測：在通電時(shí)間相同、通電電流相等的情況下，________越大，電流做功越多．

控制變量 熱 示數(shù) 電壓 【解析】兩電阻絲串聯(lián)接入電路控制通過電阻絲的電流相等，控制通電時(shí)間相同，即采用控制變量法，；由于不同電阻絲串聯(lián)起來時(shí)，兩電阻絲兩端的電壓不同，并且瓶內(nèi)所裝煤油的質(zhì)量相等，利用電流的熱效應(yīng); 通過觀察兩支溫度計(jì)示數(shù)變化的大小和電壓表的讀數(shù)，我們可以推測：在通電時(shí)間相同、通電電流相等的情況下，電壓越大，電流做功越多．

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同步練習(xí)冊答案