某同學(xué)欲測(cè)量一根細(xì)銅絲的直徑,他的實(shí)驗(yàn)步驟如下:

A.將細(xì)銅絲拉直,用刻度尺測(cè)出細(xì)銅絲的長(zhǎng)度l1;

B.用刻度尺測(cè)出鉛筆桿上銅絲繞圈總長(zhǎng)度l2;

C.用銅絲的長(zhǎng)度除以銅絲的圈數(shù),即得細(xì)銅絲的直徑d;

D.將細(xì)銅絲緊密纏繞在鉛筆桿上;

E.?dāng)?shù)出纏繞在鉛筆桿上細(xì)銅絲的圈數(shù)n.

(1)以上步驟中,沒(méi)有必要的步驟是________ ,錯(cuò)誤的步驟是  ________ ,還缺少的步驟是:F. ________ .

(2)實(shí)驗(yàn)步驟的合理順序應(yīng)是  ________

練習(xí)冊(cè)系列答案
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B. 衣柜中的衛(wèi)生球,過(guò)一段時(shí)間后體積變小甚至消失了

C. 打掃教室地面時(shí),在陽(yáng)光下看到灰塵在空中飛舞

D. 將一滴紅墨水輕輕滴在一杯水中,過(guò)一段時(shí)間后,整杯水變紅了

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嬰兒從呱呱墜地的那時(shí)起,就無(wú)時(shí)無(wú)刻不與聲打交道.下列關(guān)于聲的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是(  )

A. 我們能聽(tīng)到遠(yuǎn)處的雷聲,說(shuō)明空氣可以傳聲

B. 人在岸上大聲說(shuō)話也能驚動(dòng)水中的魚(yú),說(shuō)明水能傳聲

C. 將耳朵貼在長(zhǎng)鋼管的一端,讓他人在另一端敲擊一下,你會(huì)聽(tīng)到幾次敲擊聲,其中最先聽(tīng)到的聲音是通過(guò)空氣傳來(lái)的

D. 宇航員在太空中不能直接對(duì)話,說(shuō)明真空不能傳聲

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科目:初中物理 來(lái)源:人教版物理八年級(jí)上第二章聲現(xiàn)第1節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播測(cè)試卷 題型:單選題

用手將正在發(fā)聲的音叉握住后,發(fā)聲立即停止,這是因?yàn)?/p>

A. 音叉的振動(dòng)停止了

B. 聲音的速度變小了

C. 聲音的響度變大了

D. 聲音的音調(diào)變低了

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科目:初中物理 來(lái)源:人教版八年級(jí)上冊(cè)第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)第一節(jié)《長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量》測(cè)試卷 題型:填空題

如圖,所測(cè)物體的長(zhǎng)度是_____cm.

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劉興同學(xué)用一把刻度尺4次測(cè)量物理課本的寬度,下列記錄數(shù)據(jù)中錯(cuò)誤的是

A. 18.77cm B. 18.76cm C. 18.74cm D. 18.89cm

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科目:初中物理 來(lái)源:北師大版九年級(jí)物理第10章《機(jī)械能、內(nèi)能及其轉(zhuǎn)化》 測(cè)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖所示:在“探究物體的動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小球由斜面某位置滾下,撞擊水平面上的小木塊.

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(2)讓質(zhì)量不同的小球A和B(mA<mB),從同一斜面的同一高度由靜止開(kāi)始滾下,目的是____為了使小球到達(dá)水平面的________相同.得出的結(jié)論是____.

(3)為了探究動(dòng)能大小與速度的關(guān)系,應(yīng)選擇_____兩個(gè)圖進(jìn)行比較,理由是_______

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