我們聽到的聲音是千差萬別的，它們有強有弱，有高有低，有的渾厚，有的清脆．為了便于物理研究，把聲音的強弱叫做
響度
響度
，把聲音的高低叫做
音調(diào)
音調(diào)
．聲音的特性除了以上兩個外，還有一個叫
音色
音色
．
分析：聲音的三個特征：音調(diào)、響度、音色．聲音的強弱指聲音的響度；聲音的高低指聲音的音調(diào)；音色跟材料和材料的結(jié)構(gòu)有關(guān)．
解答：解：為了便于物理研究，把聲音的強弱叫做響度，把聲音的高低叫做音調(diào)．聲音的特性除了以上兩個外，還有一個叫音色；音色跟發(fā)聲材料和材料的結(jié)構(gòu)有關(guān)．
故答案為：響度；音調(diào)；音色．
點評：掌握聲音的三個特征，以及三個特征的影響因素．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

16、將敲響的音叉接觸水面會濺起水花，這表明聲音是由于物體
振動
產(chǎn)生的．通常我們聽到的聲音是靠
空氣
傳到人耳的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在學校的大型演出活動中，小蘭在演奏前調(diào)整琴弦的松緊程度，是為了改變琴聲的
音調(diào)
音調(diào)
，演奏時我們聽到的聲音是由于琴弦
振動
振動
產(chǎn)生的，當她用力撥動琴弦時，我們聽到琴聲的
響度
響度
大．

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科目：初中物理 來源： 題型：

把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，可聽到鬧鐘的鈴聲逐漸減弱，到最后就聽不到了．重新向玻璃罩內(nèi)注入空氣又聽到了鬧鐘的鈴聲．這說明，聲音要靠
介質(zhì)
介質(zhì)
傳播，日常我們聽到的聲音是靠
空氣
空氣
傳來的，實際上
液體
液體
和
固體
固體
也能傳聲，
真空
真空
不能傳聲．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

我們聽到的聲音是千差萬別的，它們有強有弱，有高有低，有的渾厚，有的清脆．為了便于物理研究，把聲音的強弱叫做________，把聲音的高低叫做________．聲音的特性除了以上兩個外，還有一個叫________．

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