【題目】在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中:

(1)某同學(xué)組裝的儀器如圖甲所示,操作錯(cuò)誤的是溫度計(jì)的玻璃泡_____。

(2)糾正錯(cuò)誤后,繼續(xù)實(shí)驗(yàn),使用溫度計(jì)測(cè)量水的溫度,圖乙中溫度計(jì)的示數(shù)是___℃.當(dāng)看到水中有大量氣泡不斷上升、____(選填“變大”、“變小”),到液面破裂開(kāi)來(lái),里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中,這就表明水沸騰了;此時(shí),酒精燈繼續(xù)加熱,水的溫度_____(選填“不斷升高”或“保持不變”)。

(3)某小組把水加熱至沸騰所用的時(shí)間較長(zhǎng),其原因可能是_____。

【答案】碰到杯底 96 變大 保持不變 水量過(guò)多、水的初溫較低、酒精燈火焰較小等

【解析】

1)使用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度時(shí),溫度計(jì)的玻璃泡要與液體充分接觸,不能接觸容器底或容器壁;

2)溫度計(jì)讀數(shù)時(shí),先確定是零上還是零下,認(rèn)清分度值,再讀數(shù);沸騰時(shí)由于周?chē)乃粩嗥a(bǔ)充到到氣泡中,所以氣泡上升不斷變大;沸騰時(shí)吸熱溫度保持不變;

3)液體從加熱到沸騰需要的時(shí)間的長(zhǎng)短與很多因素有關(guān):水量的多少、水初溫的高低、火力的大小等。

1)由圖知,溫度計(jì)的玻璃泡接觸了燒杯的底部,會(huì)導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果偏高,是錯(cuò)誤的;

2)圖中溫度計(jì)的分度值是1℃,此時(shí)是零上,溫度計(jì)的示數(shù)為96℃;

水沸騰時(shí),從水底冒出的氣泡在上升過(guò)程中,周?chē)乃粩嗥癁樗魵膺M(jìn)入氣泡內(nèi),同時(shí)水的壓強(qiáng)減小,所以氣泡會(huì)不斷變大,升到水面破裂;

液體沸騰時(shí),水不斷吸熱,但溫度保持不變;

3)把水加熱至沸騰所用的時(shí)間較長(zhǎng),其原因可能是:水量過(guò)多、水的初溫較低、酒精燈火焰較小、沒(méi)有加蓋等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,請(qǐng)將電表符號(hào)填在適當(dāng)?shù)膱A圈內(nèi),兩燈正常工作.有位同學(xué)讀數(shù)時(shí)忘了寫(xiě)上單位,只記錄了三個(gè)數(shù)分別是1.51.5、0.3,請(qǐng)問(wèn):

1)通過(guò)電燈L1的電流是_____

2)電源的電壓是_____

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖所示實(shí)驗(yàn)中不是解釋流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系的是

A. 口吹硬幣跳欄桿 B. 用吸管吸飲料

C. 向兩張紙中間吹氣 D. B管向A管管口上方用力吹氣

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】以下情景中屬于光的反射現(xiàn)象的是

A. 筷子在水面處“折斷”

B. 水中倒影

C. 手影

D. 日全食

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在測(cè)定小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)中,小薇同學(xué)連接的實(shí)物電路如圖甲所示,其中小燈泡的額定電壓為2.5V,額定功率小于1W。

(1)同組的小明在檢查線路時(shí),發(fā)現(xiàn)有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤,若此時(shí)閉合開(kāi)關(guān),可觀察到的現(xiàn)象是:(寫(xiě)出兩個(gè)即可)_____;②_____。

(2)排除故障后,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如上表。

此表格設(shè)計(jì)不妥之處是_____;

當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.5V時(shí),電流表的示數(shù)如圖乙所示,故小燈泡的額定功率是_____W。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】電流做的功跟電壓、電流和通電時(shí)間三個(gè)因素都有關(guān)。李明同學(xué)要通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究電功跟電壓的關(guān)系,他選用的器材如圖所示。其中甲、乙兩容器完全相同,電阻絲R1的阻值大于電阻絲R2的阻值。

(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,幫他把實(shí)驗(yàn)電路連接完整。

_____

(2)他在該實(shí)驗(yàn)中選用兩根阻值不同的電阻絲,其目的是______________。

(3)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,李明是通過(guò)觀察比較__________來(lái)比較電流做功多少的。電流通過(guò)電阻絲__________做的功多(填R1R2)。

(4)由這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得到的結(jié)論是:___________________。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲為某型號(hào)豆?jié){機(jī)示意圖,將黃豆和清水放入杯體經(jīng)過(guò)如圖乙三次加熱、二次打漿的工序,可制作可口的豆?jié){。

(1)若豆?jié){機(jī)加熱時(shí)功率為1000瓦,打漿時(shí)功率為200瓦。則按圖乙工序完成一次豆?jié){制作,需消耗多少電能____?

(2)為了防止豆?jié){過(guò)少導(dǎo)致干燒和豆?jié){過(guò)多導(dǎo)致溢漿,小明設(shè)計(jì)了如圖丙所示的電路,La、Lb是兩個(gè)完全相同的電磁鐵,RaRb分別是安裝在防溢漿水位和防干燒水位下方的壓敏電阻,其阻值隨壓力的增大而減小。只有當(dāng)豆?jié){液面處在防干燒防溢漿水位之間時(shí),電熱絲才能工作。(假設(shè)電磁鐵對(duì)銜鐵的吸引力不會(huì)隨距離的改變而改變,不考慮銜鐵的彈力和重力)

當(dāng)液面高度為h0時(shí),閉合電路中的開(kāi)關(guān)S,電磁鐵La吸住銜鐵,此時(shí)壓敏電阻的阻值分別為RaˊRbˊ,請(qǐng)比較兩者的大小關(guān)系:_____。

已知壓敏電阻Ra的阻值隨液面高度h的變化曲線如圖丁所示,請(qǐng)結(jié)合Ra的變化曲線畫(huà)出壓敏電阻Rb的阻值隨液面高度h變化的大致曲線____,并在圖中橫坐標(biāo)上標(biāo)出防干燒水位h1防溢漿水位h2。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,用鉗子緊緊夾住沒(méi)有頂帽的釘子同時(shí)用力拉鉗子,可以把釘子從木頭里拔出來(lái),這里將釘子拔出來(lái)的力是

A. 鉗子夾釘子的力B. 鉗子對(duì)釘子的摩擦力

C. 釘子對(duì)鉗子的摩擦力D. 釘子受到的重力

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是測(cè)量小車(chē)運(yùn)動(dòng)平均速度的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,讓小車(chē)從靜止開(kāi)始沿斜面向下運(yùn)動(dòng),關(guān)于小車(chē)通過(guò)前半段路程s1、后半段路程s2和全程s的平均速度的判斷,正確的是( )

A.小車(chē)通過(guò)s1的平均速度最大

B.小車(chē)通過(guò)s2的平均速度最大

C.小車(chē)通過(guò)s1的平均速度大于通過(guò)s的平均速度

D.小車(chē)通過(guò)s2的平均速度小于通過(guò)s的平均速度

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案