質(zhì)量相同、初溫相同的水和煤油，吸收了相同的熱量后，將其混合在一起．則它們之間的熱量是由    傳遞到    ．（已知c水＞c煤油）
【答案】分析：解決此題的關(guān)鍵是知道發(fā)生熱傳遞的條件是有溫度差，熱量會(huì)從高溫物體傳向低溫物體；
物體吸收熱量后升高的溫度可以結(jié)合熱量的變形公式△t= 進(jìn)行判斷即可．
解答：解：質(zhì)量相同、初溫相同的水和煤油，吸收了相同的熱量后，由于水的比熱容大，據(jù)公式△t=可知，水的溫度變化小，故水的末溫低一些，而煤油的末溫高一些，所以則它們之間的熱傳遞是由煤油傳向水．
故答案為：煤油；水；
點(diǎn)評(píng)：此題考查的是熱傳遞的條件及熱量公式的應(yīng)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)有兩種質(zhì)量相同、初溫相同的不同液體a、b，分別用兩個(gè)完全相同的加熱器加熱，加熱過程中各種熱損失相同，a、b兩種液體的溫度隨時(shí)間變化的圖線如圖所示，則這兩種液體比熱容較大的是
 
，因?yàn)橘|(zhì)量相同的兩種不同物質(zhì)，吸收相同的熱量，比熱容
 
（選填“小”或“大”）的，溫度升高的度數(shù)大．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試（甘肅蘭州卷）物理（解析版） 題型：填空題

如圖所示，甲、乙兩只燒瓶中裝有質(zhì)量相同，初溫相同的煤油。閉合開關(guān)S后，觀察到甲溫度計(jì)比乙溫度計(jì)示數(shù)上升的快。由此可判斷電阻絲R1的阻值______電阻絲R2的阻值（填“大于”或“小于”）。

 

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：單選題

如圖是“探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體電阻間關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置，電阻絲浸在質(zhì)量相同、初溫相同的煤油中，在閉合開關(guān)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的過程中


  1. A.
    用溫度計(jì)示數(shù)的變化來反映電阻絲產(chǎn)生熱量的多少
  2. B.
    瓶電阻絲中的電流比A瓶電阻絲中的大
  3. C.
    要保持電阻R1、R2兩端的電壓相同
  4. D.
    在時(shí)間相同時(shí)，兩瓶中煤油吸收的熱量相同

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2013年寧夏吳忠市青銅峽中考物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

小明利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”．甲、乙兩瓶中裝有質(zhì)量與初溫相同的煤油，甲瓶中銅絲的電阻比乙瓶中鎳鉻合金絲的�。�
（1）為了在較短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到明顯的實(shí)驗(yàn)效果，小明選用煤油而不用水做實(shí)驗(yàn)，主要是由于______．
（2）實(shí)驗(yàn)中，乙瓶中的溫度計(jì)示數(shù)升高的快，由此得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______．
（3）小明利用圖示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改進(jìn)后又探究了“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)說出小明做了哪些改進(jìn)．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2012年寧夏銀川市賀蘭四中中考物理四模試卷（解析版） 題型：解答題

小明利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”．甲、乙兩瓶中裝有質(zhì)量與初溫相同的煤油，甲瓶中銅絲的電阻比乙瓶中鎳鉻合金絲的小．
（1）為了在較短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到明顯的實(shí)驗(yàn)效果，小明選用煤油而不用水做實(shí)驗(yàn)，主要是由于______．
（2）實(shí)驗(yàn)中，乙瓶中的溫度計(jì)示數(shù)升高的快，由此得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______．
（3）小明利用圖示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改進(jìn)后又探究了“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)說出小明做了哪些改進(jìn)．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案