【題目】小明將掉在地面上的物理書撿起來放在課桌上,他對(duì)課本所做功最接近于( )
A.0.02J
B.0.2J
C.2J
D.20J
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】位于蕪湖市中心的鏡湖以環(huán)種楊柳而景勝一方,湖畔垂柳成萌,水面倒影如鏡.從物理學(xué)的角度看,“垂柳成蔭”是由于光的 形成的,“倒影如鏡”是由光的 所形成的岸邊柳樹的 (選填“實(shí)像”或“虛像”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,在做“研究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)
(1)小華在玻璃板的前面放一支點(diǎn)燃的蠟燭A,在玻璃板的后面放一支沒有點(diǎn)燃的蠟燭B,對(duì)蠟燭A,B的要求是 .目的是為了 .
(2)用玻璃板代替平面鏡的目的是 .
(3)在尋找蠟燭像的位置時(shí),小華無論怎樣調(diào)節(jié)后面的蠟燭,都不能與蠟燭的像重合,可能的原因是 .
(4)小明用跳棋替代蠟燭進(jìn)行實(shí)驗(yàn),但看不清跳棋的像.請(qǐng)你幫他想個(gè)辦法看清跳棋的像: .
(5)移開棋子B,用白紙做屏幕放在該位置,直接觀察白紙能否出現(xiàn)棋子的像,結(jié)果是白紙上 棋子的像,這說明平面鏡所成的像是 像.
(6)小明在實(shí)驗(yàn)過程中,讓玻璃板沿OO′軸(玻璃板與桌面的接觸部分)方向水平向右移動(dòng),結(jié)果他發(fā)現(xiàn)鏡中的自己的像相對(duì)于自己 移動(dòng)(向右/向左/不);他又將玻璃板繞OO′軸轉(zhuǎn)向自己,發(fā)現(xiàn)鏡中自己的像 (轉(zhuǎn)向自己/轉(zhuǎn)離自己/不動(dòng)).
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【題目】下列說法中,正確的是( )
A.太陽和月亮都是光源
B.光在同種介質(zhì)中沿直線傳播
C.人看見物體是由于人眼發(fā)出光線射到物體上
D.“小孔成像”是由于光的直線傳播形成的
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】機(jī)場(chǎng)附近為了防止飛鳥影響飛機(jī)飛行,播放飛鳥天敵的聲音,為了使效果更好,使用了擴(kuò)音設(shè)備增加播放的音量,在增大音量的過程中,改變的是( )
A.聲音的音調(diào) B.聲音的響度 C.聲音的音色 D.聲音的頻率
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【題目】電工在安裝家庭電路時(shí),需用螺絲釘將燈座固定在天花板上,下列組合最省力的是( )
A.細(xì)柄螺絲刀,密紋螺絲釘
B.粗柄螺絲刀,密紋螺絲釘
C.粗柄螺絲刀,疏紋螺絲釘
D.細(xì)柄螺絲刀,疏紋螺絲釘
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】我們知道:“電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量,與電流的平方成正比,與導(dǎo)體的電阻成正比,與通電時(shí)間成正比.”這就是焦耳定律,用公式可表達(dá)為:Q=I2Rt。愛動(dòng)腦筋的小明在探究這個(gè)問題時(shí),設(shè)計(jì)了圖示的實(shí)驗(yàn),只連接一次電路就完成了實(shí)驗(yàn)探究。他的方法是用電阻絲(其中R甲≠R乙)給燒瓶中的煤油(煤油質(zhì)量相同)加熱,然后觀察煤油在插入密封燒瓶里的玻璃管中上升的高度,就可以對(duì)比電阻絲放熱的多少。請(qǐng)你仔細(xì)觀察小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路,并應(yīng)用所學(xué)知識(shí)分析回答下列問題:
(1)探究電熱的多少與電流的關(guān)系,應(yīng)該對(duì)比 兩個(gè)燒瓶中煤油柱上升的高度,而這兩個(gè)燒瓶中電阻絲阻值應(yīng)該 。
(2)探究電熱的多少與電阻的關(guān)系,應(yīng)該對(duì)比 兩個(gè)燒瓶中煤油柱上升的高度。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在做“探究摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn),若水平勻速拉動(dòng)木塊,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為5N,由二力平衡知道木塊受到摩擦力為5N;若加速拉動(dòng)木塊時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為8N,則此時(shí)摩擦力為N.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】“自拍神器”給旅行拍照愛好者帶來了很大的方便,與直接拿手機(jī)自拍相比,利用自拍桿可以物距,像的大小,從而增大取景范圍,取得更好的拍攝效果.(均選填“增大”或“減小”)手機(jī)拍照是利用了的成像原理.
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