20．如圖所示的標(biāo)示牌表示的意思是（　�。�
A．此地有樂隊(duì)，可以出租B．車輛路過時(shí)，請鳴笛
C．禁止鳴笛，保持安靜D．鼓樂隊(duì)不能進(jìn)人

分析 減弱噪聲可以從三個(gè)方面入手，一是在聲源處減弱，二是在傳播過程中減弱，三是在接收處減弱．

解答 解：此圖的含義是禁止鳴笛，保持安靜，即不允許在此地鳴喇叭，這樣可以在聲源處減弱噪聲．故ABD錯(cuò)誤，C正確．
故選C．

點(diǎn)評 這是一道生活常識題，解此類題目，不僅要求我們對物理常識有系統(tǒng)全面的掌握，還要求我們對現(xiàn)實(shí)生活多留心觀察．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．如圖所示，是某同學(xué)在探究聲現(xiàn)象時(shí)所做的實(shí)驗(yàn)．

（1）如甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)．泡沫塑料球被彈起，這個(gè)現(xiàn)象說明聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的．
（2）如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個(gè)現(xiàn)象說明聲音可以傳遞能量，同時(shí)還能夠說明空氣可以傳聲．
（3）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，泡沫球的作用是將微小的振動(dòng)放大．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．小明利用刻度尺、塑料碗、圓柱形玻璃筒和適量的水，應(yīng)用浮力和密度的相關(guān)知識測量一塊鐵礦石的密度，以下是他的實(shí)驗(yàn)思路，將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整．
①在圓柱形玻璃筒內(nèi)放入適量的水，將塑料碗輕輕地放入水中，塑料碗漂浮，測出此時(shí)玻璃筒內(nèi)水的深度h1，并記錄數(shù)據(jù)；
②將鐵礦石輕輕放入塑料碗中，塑料碗仍漂浮，測出此時(shí)玻璃筒內(nèi)水的深度為h2，并記錄數(shù)據(jù)；
③若圓柱形玻璃筒的底面積為S，水的密度為ρ水，則鐵礦石的質(zhì)量表達(dá)式為ρ水S（h2-h1）；
④將鐵礦石從塑料碗中取出，將塑料碗中的鐵礦石放入玻璃筒中，用刻度尺測出此時(shí)玻璃筒內(nèi)水的深度為h3并記錄數(shù)據(jù)；
⑤用以上所測得的物理量和ρ水，計(jì)算出鐵礦石的密度ρ石=$\frac{{h}_{2}-{h}_{1}}{{h}_{3}-{h}_{1}}$ρ水．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．下列美妙的自然現(xiàn)象與對應(yīng)的物態(tài)變化正確的是（　　）
A．晶瑩的露-液化B．輕柔的雪-升華C．飄渺的霧-熔化D．凝重的霜-凝固

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．老師請同學(xué)們設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的方法估測從家到學(xué)校的路程．小明是這樣做的：

①學(xué)校的走廊沿AB方向鋪有30塊完整相同的正方形地磚，小明用分度值是1mm的尺測量其中一塊地磚的長度，如圖甲所示，則每塊地磚的長度是60.00cm．
②小明用停表測自己從長廊的A端走到B端所用的時(shí)間，停表的讀數(shù)如圖丙所示，他所用的時(shí)間是20s；
③根據(jù)路程、速度和時(shí)間的關(guān)系v=v=$\frac{s}{t}$算出小明的步行速度為0.9m/s．
④測出從家里到學(xué)校的時(shí)間，根據(jù)步行速度和時(shí)間估測路程．為了保證測量結(jié)果精確，除計(jì)時(shí)準(zhǔn)確外，必需控制步行速度不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．如圖所示，測一小車從斜面頂端運(yùn)動(dòng)到底端的平均速度．

（1）實(shí)驗(yàn)的原理是v=$\frac{s}{t}$；
（2）實(shí)驗(yàn)中讓斜面保持較小坡度的根本目的是降低小車下滑的速度，方便計(jì)時(shí)．
（3）在測小車從斜面上端滑到底端的平均速度時(shí)，首先測出圖中所示的距離s后，再測出小車由斜面頂端到底端所需時(shí)間t．在上述測量的兩個(gè)數(shù)據(jù)中，路程的測量有誤，原因是小車運(yùn)動(dòng)的距離比s�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．單位換算：6MΩ=6×106Ω　　　1.3KV=1.3×103   V   200mA=0.2  A．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．在探究冰的熔化規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示．
（1）利用燒杯中的水給試管里的冰加熱而不用酒精燈直接對冰加熱，是為了使冰受熱均勻．
（2）冰的熔化圖象如圖乙所示，由圖象發(fā)現(xiàn)冰熔化過程溫度不變（填“升高”“降低”或“不變”），可知冰是晶體（選填“晶體”或“非晶體”），第6min時(shí)，試管內(nèi)的物質(zhì)處于固液共存（選填“固”、“液”或“固液共存”）態(tài)．冰熔化過程用時(shí)4min．
（3）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，冰塊熔化的太快不便于觀察現(xiàn)象，為了控制冰熔化時(shí)的速度，應(yīng)采取的措施是移走酒精燈（或可以增加冰的質(zhì)量或者將酒精燈火焰調(diào)小）（寫出一種合理的答案即可）．
（4）如果冰全部熔化成水后繼續(xù)用酒精燈不斷地加熱，試管中的水最終不會(huì)（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）沸騰．原因是：雖然達(dá)到沸點(diǎn)、但無法繼續(xù)吸熱，所以不能沸騰．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

10．在圖中畫法線，以及人所看到的魚（魚的像）的大體位置 （保留必要的作圖痕跡）

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同步練習(xí)冊答案