【題目】如圖所示是兩個工作分別用滑輪按（1）、（2）兩種方式把相同的兩袋沙子從地面提到二樓．兩種方式所做的總功為W總1、W總2，機械效率為η1、η2，有用功為W有用1、W有用2．若不計繩重及摩擦，則有下列關(guān)系：W總1______W總2，η1______η2，W有用1______W有用2．（選填“＞”、“=”或“＜”）

【答案】 < > =

【解析】（1）因為分別用甲、乙兩滑輪把相同的兩袋沙子從一樓地面提到二樓地面，物體的重力相同，提升的高度相同，根據(jù)公式W=Gh可知兩種情況的有用功相同；W有用1=W有用2．
（2）當(dāng)有用功一定時，甲中所做的總功為對一袋沙所做的功，利用機械時做的額外功越少，則總功就越少，因為有用功相同，所以機械效率就越高；又因為乙是動滑輪，乙中所做的總功還要加上對動滑輪所做的功，利用乙滑輪做的額外功多，則總功越多，機械效率越低．即W總1＜W總2，η1＞η2，
故答案為：＜；＞；=．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】初冬的早晨，常�？吹讲莸厣嫌幸粚铀@層霜是_____________（物態(tài)變化名稱）形成的，寒冷的冬天掛在室外冰凍的服經(jīng)過數(shù)個星期變干了，發(fā)生的物態(tài)變化是_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小紅在研究“杠桿平衡條件”的實驗中所用的器材有：杠桿、支架、刻度尺、細線和若干個質(zhì)量相同的鉤碼．

（1）將如圖甲所示的裝置放在水平桌面上，發(fā)現(xiàn)杠桿的左端高于右端，則應(yīng)將杠桿兩端的平衡螺母向_________（選填“左”或“右”）移動，直到杠桿水平平衡，這樣做的目的是為了____________________．

（2）杠桿調(diào)節(jié)平衡后如圖乙，小紅在杠桿上A點處掛4個鉤碼，為使杠桿重新平衡，應(yīng)在B點掛______個鉤碼．

（3）小紅按現(xiàn)有方案得出如下結(jié)論：“動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離”．這個結(jié)論與杠桿平衡條件不符，原因是實驗過程中_____________（填字母）．

A．沒有改變力的大小
B．沒有改變力的方向

C．沒有改變力的作用點
D．實驗次數(shù)較少，結(jié)論具有偶然性．

（4）如圖丙所示，在B位置仍掛2個鉤碼，改用彈簧測力計在C位置豎直向上拉，使杠桿保持水平平衡．若此時將彈簧測力計改為向右上方斜拉，要使杠桿仍然保持水平平衡，拉力F的大小將____________ ．（選填“變大”、“變小”或“不變”），其原因是______________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中：

（1）發(fā)光體“F”、凸透鏡（焦距為f）和光屏在光具座上的位置如圖所示，實驗前應(yīng)將光屏向 調(diào)整，使發(fā)光體“F”和光屏的中心位于凸透鏡的主光軸上．

（2）保持圖中發(fā)光體“F”和凸透鏡位置不變，左右移動光屏，直到在光屏上成清晰的像，這個像是倒立、 的實像，生活中的 就是利用這一原理工作的．

（3）將發(fā)光體“F”從圖示位置向右移至A點，要在光屏上再次成清晰的像，需將光屏向 移動．

（4）當(dāng)光屏上呈現(xiàn)清晰的像時，保持發(fā)光體“F”和凸透鏡位置不變，取一只與原實驗中焦距相同但鏡面直徑較小的凸透鏡，替代原來的凸透鏡再次實驗，所成的像與原來的像相比，你可觀察到的現(xiàn)象有 ．

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【題目】小芳站在穿衣鏡前1m處，鏡中的像與她相距_____m；當(dāng)小芳走近鏡子的時候，像會___________。（填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是探究聲現(xiàn)象時常用的裝置。

(1)甲圖中所示的實驗現(xiàn)象說明：_________________________________________________。

(2)甲圖中乒乓球在實驗中的作用是_______________________________________________。

(3)如圖乙所示，敲擊右邊音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個實驗現(xiàn)象說明______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】今天考場里的氣溫最接近于

A. ﹣7℃ B. 7℃ C. 27℃ D. 37℃

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【題目】發(fā)聲體做____________時會產(chǎn)生噪聲，為了保證工作和學(xué)習(xí)聲音不超過________ dB。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】磁場的強弱用磁感應(yīng)強度（用字母“B”表示）的大小來表示，磁感應(yīng)強度的單位是特斯拉（用字母“T”表示）。某種材料的電阻隨磁場的增強而增大的現(xiàn)象稱為磁阻效應(yīng)，利用這種效應(yīng)可以測量磁感應(yīng)強度。若RB、R0分別表示有、無磁場時磁敏電阻的阻值，右圖為某磁敏電阻的電阻比值跟磁感應(yīng)強度B關(guān)系的圖象，現(xiàn)在要測量磁敏電阻處于磁場中的電阻值RB。

提供的實驗器材如下：

一節(jié)舊干電池，磁敏電阻RB（無磁場時阻值R0=100Ω），兩個開關(guān)S1、S2，導(dǎo)線若干。另外，還有可供再選擇的以下器材：

A．電流表A（量程：0~0.6A，0~3A）；

B．電壓表V（量程： 0~3V，0~15V）；

C．定值電阻R1（阻值：1.5kΩ）；

D．定值電阻R2（阻值：80Ω）；

E．定值電阻R3（阻值：5Ω）。

（1）設(shè)計一個可以準確測量磁場中該磁敏電阻阻值的電路，磁敏電阻所處磁場磁感應(yīng)強度B大小約為1.0 ～1．2T。

請你從A、B、C、D、E五種實驗器材中再選擇兩種器材，并根據(jù)要求完成下列問題。

①選擇的兩種器材是 （填寫器材前面字母序號）。

②選擇電表的量程 。

③在答題卡方框中現(xiàn)有電路的基礎(chǔ)上畫出實驗電路圖（實驗測量過程中不拆接電路）。

（2）若要準確測出該磁敏電阻所處磁場磁感應(yīng)強度大小約為0.1 ～0.3T的阻值，在你設(shè)計測量的電路中，從A、B、C、D、E五種實驗器材中再選擇兩種器材是 （填寫器材前面字母序號）。

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