9．如圖是課本中的四個實驗，哪個實驗與其他三個實驗的物理思想方法不同（　�。�
A．
 燭焰隨著聲音節(jié)奏晃動
B． 
電流周圍存在磁場
C．
 驗證電磁波的存在
D．
水流使水輪機(jī)轉(zhuǎn)動，電流使燈泡發(fā)光

分析 明確各個實驗的實驗原理，找到其共同地方，了解物理中各種思想方法的應(yīng)用如轉(zhuǎn)換法、類比法、等效法、控制變量法等．

解答 解：
A、燭焰隨著聲音節(jié)奏晃動，把揚(yáng)聲器的振動轉(zhuǎn)化為燭焰的晃動，運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法；
B、磁場是看不見摸不到的，通過通電導(dǎo)體附近小磁針指向的變化體現(xiàn)出來，運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法；
C、電磁波是看不見摸不到的，通過揚(yáng)聲器發(fā)出的聲音證明電磁波的存在，運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法；
D、水路中水輪機(jī)的作用類似于電路中的小燈泡，水路中水流類似于電路中的電流，運(yùn)用了類比法．
故選D．

點(diǎn)評 透過現(xiàn)象去分析本質(zhì)，要尋找出問題的相似性，正確理解各種物理方法在實驗中的應(yīng)用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．某物理實驗小組的同學(xué)用如圖所示的器材“探究電流跟電阻的關(guān)系”，其中電源電壓為6V．滑動變阻器上標(biāo)的“35Ω 1A”字樣．阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的定值電阻四個

（1）甲同學(xué)連接的部分電路如圖的示．請將電路連接完整．
（2）乙同學(xué)連接完電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)阻值為5Ω的定值電阻很燙且發(fā)出焦臭味，電流表電壓表都有示數(shù)，且電壓表示數(shù)近似為電源電壓，則造成上述現(xiàn)象的原因可能是閉合開關(guān)前沒有把滑動變阻器的阻值調(diào)到最大值．
（3）乙同學(xué)排除故障后，當(dāng)定值電阻為10Ω時，電流表示數(shù)如乙圖所示；再將10Ω電阻換成15Ω后，應(yīng)當(dāng)向左移動滑動變阻器的滑片（選填“左”或“右”），直到電壓表示數(shù)為4V．
（4）若不添加器材，乙認(rèn)為用上述器材還可以探究電流與電壓關(guān)系的實驗，你認(rèn)為他的想法是正確的（選填“正確”或“錯誤”）
（5）丙同學(xué)用相同的器材完成實驗并記錄了數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)如表所示，在與老師交流的過程中，老師發(fā)現(xiàn)表中第4組數(shù)據(jù)是編造的，不可能從實驗中得到，其原因是：因為20Ω電阻中的電流為0.1A時，滑動變阻器接入電路中的電阻為40Ω，超過了滑動變阻器的最大值35Ω．
序號定值電阻（Ω）電流表示數(shù)（A）
150.40
2100.20
3150.13
4200.10

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．小明做“探究浮力的大小跟排開液體所受重力的關(guān)系”的實驗時，操作步驟如圖所示．
（1）實驗中，在A、B、C和D四個步驟中，彈簧測力計的示數(shù)分別是F1、F2、F3和F4，則物體（實心）受到的浮力F浮=F1-F2．
（2）在B步驟中，若溢水杯中沒有盛滿水，則測得的浮力F浮與杯中溢出水的重力G的大小關(guān)系是F浮＞G．
（3）在B步驟中，逐漸增加物體浸沒在水中的深度（物體不接觸杯底），則彈簧測力計的示數(shù)不變（選填“變大”“變小”或“不變”）．
（4）由實驗中測得的數(shù)據(jù)，還可以求出物體的密度表示式為ρ物$\frac{{F}_{1}}{{{F}_{1}-F}_{2}}$ρ水（水的密度用ρ水表示）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．如圖是一款冬夏兩用風(fēng)機(jī)的工作原理圖，工作時可以吹出熱風(fēng)或涼風(fēng)，其熱風(fēng)擋的額定功率為616W．
（1）當(dāng)開關(guān)撥至圖中位置“1”時，風(fēng)機(jī)吹出的是熱風(fēng)還是涼風(fēng)？
（2）若某次僅將該風(fēng)機(jī)接入電路，風(fēng)機(jī)正常工作并吹出涼風(fēng)，觀察到5min內(nèi)規(guī)格為3000r/kW．h的電能表轉(zhuǎn)過22圈，求風(fēng)機(jī)涼風(fēng)擋的額定功率．
（3）現(xiàn)用該兩用風(fēng)機(jī)熱風(fēng)擋給一個20m3的房間加熱，查閱資料已知：本地空氣的密度1.3kg/m3，比熱容為1×103 J/（kg•℃），同時房間平均每分鐘向外散熱21280J．那么經(jīng)過半小時后，房間的溫度將升高多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．完成圖中的光路．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．在探究杠桿平衡條件的實驗中：
（1）小麗把杠桿支在支架上，若杠桿左端下沉，可調(diào)節(jié)左端的平衡螺母向右端移動，使杠桿在水平位置平衡．
（2）如甲圖所示，在杠桿右邊B處掛兩個相同的鉤碼，要使杠桿仍在水平位置平衡，應(yīng)在杠桿左邊A處掛3個相同的鉤碼．
（3）如乙圖所示，用彈簧測力計在C處豎直向上拉，當(dāng)彈簧測力計逐漸向右傾斜時，杠桿仍然在水平位置平衡，彈簧測力計的拉力F變大（填“變大”、“不變”或“變小”），原因是拉力F的力臂變�。�
（4）探究過程中，如圖丙在杠桿左端某一固定位置掛一個重力G=2.5N的物體，在杠桿右端不同位置處施加不同的豎直向下的力F，保證杠桿處于平衡狀態(tài)．根據(jù)多次測量的F、L數(shù)據(jù)，畫出F和$\frac{1}{L}$的圖線如圖丁，由圖丁可得出杠桿平衡的條件是F與L成反比，根據(jù)杠桿平衡條件，可求出重力G的力臂是0.2m．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．流量表示單位時間內(nèi)通過某一橫截面的流體的體積，用字母Q表示，定義式為Q=$\frac{V}{t}$．
（1）如圖甲所示，水流在粗細(xì)均勻的水平管道內(nèi)向右勻速流動，設(shè)水流速度為v，管內(nèi)通道的橫截面積為S．取一段管道AB，水從A端流到B端所用時間為t，則AB間水柱的體積V=Svt（要求用S、v、t表示），據(jù)定義可導(dǎo)出流量又可表示為 Q=Sv．
（2）如圖乙所示的連通器，當(dāng)閥門K關(guān)閉時，C、D兩豎直細(xì)玻璃管中液面相平．打開閥門K，待水流穩(wěn)定后，比較C、D玻璃管中的水面高度，C管中的水面較高．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．用如圖所示裝置研究“阻力對物體運(yùn)動的影響”實驗．

（1）實驗時，讓小車從斜面同一高度滑下，目的是使小車到達(dá)平面時具有相同的速度．
（2）如圖所示的三種情況，小車在毛巾表面滑行時運(yùn)動狀態(tài)最容易改變．是因為該表面粗糙程度最大，導(dǎo)致小車受到的摩擦力最大．
（3）結(jié)論：表面越光滑，小車運(yùn)動的距離越遠(yuǎn)，推理：如果運(yùn)動物體不受力，它將做勻速直線運(yùn)動．
（4）通過該實驗說明力不是維持物體運(yùn)動的原因，而是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．某物理科技小組設(shè)計了酒精氣體濃度檢測電路，如圖甲所示，R為氣敏電阻，其阻值隨酒精氣體濃度β變化的曲線如圖乙所示，R0為定值電阻，電源電壓恒定．當(dāng)酒精氣體濃度β增大時，氣敏電阻R的阻值將變小，電流表的示數(shù)將變大．（選填“變大”、“不變”或“變小”）．

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