【題目】有同學(xué)根據(jù)如圖所示的實驗裝置“探究杠桿的平衡條件”實驗時,根據(jù)多次實驗數(shù)據(jù)分析得到如下結(jié)論:動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離。這個結(jié)論與杠桿的平衡條件不符,原因是實驗過程中沒有( )
A. 改變力的大小
B. 改變力的方向
C. 改變力的作用點
D. 多次進(jìn)行實驗
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】舞劇《千手觀音》是在廣為流傳的千手觀音故事的基礎(chǔ)上重新創(chuàng)作的,演繹了一段極具寓言色彩的故事。圖為由張繼鋼擔(dān)任編劇、編導(dǎo)的大型舞劇《千手觀音》登上了國家大劇院的舞臺時的劇照。
(1)如圖所示,觀眾看不見領(lǐng)舞者身后站著的其她舞蹈者,這是因為光的的緣故。
(2)佛光普照,梵音如絲,聆聽脫俗樂音,我們能分辨出究竟是何種樂器在發(fā)聲,因為不同的樂器發(fā)聲,其是不同的。(填“音調(diào)”、“音色”或“響度”)
(3)舞臺上云霧繚繞,宛如天庭,它們是固態(tài)二氧化碳 時吸熱導(dǎo)致空氣中的水蒸氣遇冷而產(chǎn)生的效果。(填物態(tài)變化)
(4)聾啞少女聽不清聲音,她們是如何感知音樂節(jié)奏的?訓(xùn)練中,技術(shù)人員通過加大音量,使音箱、舞臺產(chǎn)生 , 從而使靠在音箱上或站在舞臺上的聾啞少女感覺到音樂節(jié)奏的變化。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是奧運會上的一些情景,在各個過程中,人對物體不做功的是( )
A. 跳水運動員將跳板壓彎的過程
B. 龍清泉舉起桿鈴的過程
C. 利馬手舉火炬在水平地面上勻速前進(jìn)的過程
D. 朱婷大力扣球的過程
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是小勇做完“探究水沸騰時溫度變化的特點”實驗后,根據(jù)記錄作出的水的沸騰圖象,下列對圖象的分析正確的是( )
A.實驗中加熱3min后停止了加熱
B.沸騰溫度不足100℃可能是供熱不足
C.AB段水平線表明水沸騰過程吸熱而不升溫
D.OA段斜線表明水的實際溫度與加熱時間成正比
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】圖中的A、B、C是實驗探究“影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”中的三個步驟.
(1)通過觀察______可知圖的______圖中探頭受到液體的壓強(qiáng)最大;
(2)該實驗裝置還可探究:“在同一深度,___與__的關(guān)系”.請寫出具體的操作步驟___.
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【題目】如圖所示,是“探究某物質(zhì)熔化和凝固規(guī)律”的實驗圖.下列說法正確的是( )
A.在t=5min時,該物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)
B.在BC段該物質(zhì)不吸熱
C.該物質(zhì)凝固過程持續(xù)了5min
D.該物質(zhì)在EF段放熱,溫度降低
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