如圖展示了一些你熟悉的物理實驗.請你根據(jù)要求填空:
(1)圖A實驗說明是:
(2)圖B實驗表明:
(3)圖C實驗中,使卡片能跳起來的做法是: 。
(1)做功可以改變內(nèi)能 (2)動能與重力勢能是可以相互轉(zhuǎn)化的 (3)彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能
【解析】
試題分析:(1)做功可以改變物體的內(nèi)能,當反復彎折鐵絲時手對鐵絲做功,鐵絲的內(nèi)能會增加,因此手會感到燙;說明做功可以改變物體的內(nèi)能;(2)滾擺上升時動能轉(zhuǎn)化為重力勢能,下落時,重力勢能轉(zhuǎn)化為動能;說明動能和勢能可以相互轉(zhuǎn)化 ;(3)當把圖中的卡片扣壓在桌面上并迅速(快或很快)放手,勢能會轉(zhuǎn)化為動能,因此卡片就能跳起來。
考點:做功改變物體內(nèi)能,動能和勢能的轉(zhuǎn)化
科目:初中物理 來源:2014-2015學年江蘇鹽城東臺蘇東雙語學校九年級上學期第一次質(zhì)量檢測物理試卷(解析版) 題型:實驗題
(5分)小明為了探究物體動能的大小與哪些因素有關(guān),他設計了如圖甲、乙所示的實驗,
(1)讓質(zhì)量相同的兩個小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運動,然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動一段距離后靜止,如圖甲所示。
(2)讓不同質(zhì)量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從A處開始向下運動,然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動一段距離后靜止,如圖乙所示。上述甲、乙兩組實驗中:
①要探究動能與物體運動速度的關(guān)系應選用 圖,選擇的理由是: 。
②乙圖中讓不同質(zhì)量的兩個小球從同一高度滾下的目的是 。
③實驗中我們無法直接觀察到小球動能的大小,我們可以通過觀察 來判斷小球動能的大小。
④甲組實驗可以得出的結(jié)論是 。
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科目:初中物理 來源:2014-2015學年江蘇泰州海陵八年級第一學期期中考試物理試卷(解析版) 題型:填空題
2009年春晚的小品《不差錢》,贏得了全國觀眾的喜歡,小艷在現(xiàn)場聽到“小沈陽”的聲音是由于 產(chǎn)生的,靠 傳播過來的,“小沈陽”模仿“刀郎”的聲音很逼真,是因為他們的 相似。
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科目:初中物理 來源:2014-2015學年江蘇泰州海陵八年級第一學期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
“神六”飛船的成功發(fā)射,使人們對宇航員的生活和工作更為關(guān)注。宇航員在飛船內(nèi)可以直接對話,但在飛船外工作時,必須借助電子通訊設備才能進行對話,原因是
A.太空中噪聲太大 B.用通訊設備對話方便
C.太空是真空,不能傳聲 D.聲音只能在地面附近傳播
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科目:初中物理 來源:2014-2015學年江蘇江陰第二中學初三上期期中物理卷(解析版) 題型:實驗題
(4分)利用如圖所示實驗裝置探究“物體的動能大小與哪些因素有關(guān)”時,將小球A、B分別拉到與豎直方向成一定角度θ的位置,由靜止釋放,當小球擺動到豎直位置時,與靜止在水平面上的木塊C發(fā)生碰撞,木塊會在水平面上滑行一定距離后停止.圖中的擺長L都相同,θ1<θ2,球A、B的質(zhì)量分別為mA、mB,且mA<mB.
(1)如圖甲、乙所示,同時釋放A、B,觀察到它們并排擺動且始終相對靜止,同時到達豎直位置,這表明兩小球在擺動過程中的任一時刻的速度大小與小球的 無關(guān).
(2)如圖甲、乙所示,觀察到B球?qū)⒛緣KC撞得更遠些,由此可得出結(jié)論: 。
(3)圖乙中小球B到達豎直位置時的速度 (大于/小于/等于)圖丙中小球B到達豎直位置時的速度.
(4)如圖乙、丙所示,圖丙中木塊C滑行得更遠些,由此可得出結(jié)論: 。
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科目:初中物理 來源:2014-2015學年江蘇江陰第二中學初三上期期中物理卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示,在試管內(nèi)裝些水,用軟木塞塞住,加熱使水沸騰,水蒸氣會把軟木塞沖出,圖中演示的是“四沖程”熱機工作過程中的__ _ ___沖程,這個情景中的能量轉(zhuǎn)化為__ ____。
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科目:初中物理 來源:2014-2015學年江蘇江陰第二中學初三上期期中物理卷(解析版) 題型:填空題
如下圖所示,圖甲中文文用彈簧測力計拉木塊,使它沿水平木板勻速滑動;圖乙是他兩次拉動同一木塊得到的路程隨時間變化的圖像。下列說法正確的是
A.木塊第二次受到的拉力較大
B.第一次木塊的動能多
C.木塊兩次受到的拉力和摩擦力均相等
D.第一次拉力對木塊做功的功率大
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科目:初中物理 來源:2014-2015學年江蘇無錫濱湖中學八年級上學期高效課堂調(diào)研物理試卷(解析版) 題型:填空題
朱熹出生于尤溪縣,是南宋著名的理學家、詩人。他在《九曲棹歌》詩中寫道:“九曲將窮眼豁然,桑麻雨露見平川”,等太陽出來后,桑麻葉上的“露”會消失,發(fā)生了___(填物態(tài)變化名稱),這一過程是_____熱的。
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科目:初中物理 來源:2014-2015學年江蘇射陽特庸初中學八年級上學期第一次檢測物理試卷(解析版) 題型:實驗題
(3分)在探究影響音調(diào)的因素實驗中,小華將鋼尺一端壓在桌面上,另一端伸出桌面。
(1)撥動鋼尺刻度尺,看到了鋼尺伸出桌面的部分在振動,同時聽到鋼尺另一端拍打桌面發(fā)出的聲音,小華的實驗操作存在的問題是 ;
(2)小華糾正了實驗中存在的問題,再次撥動鋼尺,看到鋼尺的振動,同時聽到了鋼尺發(fā)出的聲音,如圖所示。接著減小鋼尺伸出桌面的長度,撥動鋼尺,小華看到鋼尺的振動 (填“變快”、“不變”或“變慢”),鋼尺發(fā)出聲音的音調(diào) (填“變高”、“不變”或“變低”)。
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