為了得到10Ω的電阻，在30Ω、15Ω、8Ω、5Ω四個電阻中，可選　_________　的電阻，　_________　聯(lián)起來使用．


為了得到10Ω的電阻，在30Ω、15Ω、8Ω、5Ω四個電阻中，可選

　30Ω和15Ω　的電阻，　并　聯(lián)起來使用．


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：


示教板上面安裝兩個完全相同的小燈泡，都能發(fā)光．不看示教板背面電路連接情況，當擰掉其中一個小燈泡時，發(fā)現(xiàn)另一小個燈泡仍然發(fā)光，則說明它們的連接方式是　_________　聯(lián)．（選填“串”或“并”）

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示實驗中得出的結(jié)論不正確的是


A．甲圖：因為黃銅的硬度比純銅大，所以在銅片上留下了較深的劃痕

B．乙實驗鐵球的運動方向發(fā)生了變化，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)

C．丙實驗利用杠桿提起砝碼的過程中省力但費距離，說明使用機械可能省功

D．丁實驗下層蠟燭先熄滅，說明二氧化碳不燃燒、也不支持燃燒，密度比空氣大

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科目：初中物理 來源： 題型：


在如圖所示電路中，電源電壓保持不變，燈L標有“4V  1.6W”字樣。閉合開關(guān)S，當滑片P置于滑動變阻器的C點時，Rab=4Rac，燈L正常發(fā)光，20秒內(nèi)電流對滑動變阻器做功為16J，燈L的電阻保持不變，求：

   （1）燈L的阻值為多少？

   （2）滑動變阻器R的最大阻值為多少？

   （3）電源電壓是多少?

（4）滑片P在b端時電壓表的示數(shù)為U1；將滑片置于變阻器的某一位置D時（圖中未畫出），電壓表示數(shù)為U2，且U1：U2=8：5，則P置于D時燈L實際消耗的電功率是多少?

 


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科目：初中物理 來源： 題型：


 “低碳生活，從我做起”八年級的同學們在不影響書寫、閱讀的前提下，堅持在教室少開兩盞照明燈．當這兩盞燈熄滅后，跟原來相比（　�。�

　

A．

電路中的電流增大了

B．

電路中的電阻減小了

　

C．

電路兩端的電壓降低了

D．

電路消耗的電功率降低了

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科目：初中物理 來源： 題型：


把標有“6V 3W”的燈泡L1和標有“12V 3W”的燈泡L2串聯(lián)接在電壓為6V的電源兩端，通過它們的電流為　_________　A，它們消耗的功率之比為　_________　；若將它們并聯(lián)接在該電源上，消耗的總功率為　_________　W．

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科目：初中物理 來源： 題型：


甲、乙兩位同學在探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律時，看到實驗桌上的器材有：學生電源一個、開關(guān)一個、不同規(guī)格的小燈泡若干個、導線若干，他們交流后決定：

（1）由甲同學向老師報告，要求增加的元件是　_________　．

（2）甲同學率先探究并聯(lián)電路中的電流規(guī)律，剛接好最后一根導線，表的指針就發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，由此可知在連接電路時，他忘了　_________　．

（3）在乙同學的協(xié)助下，甲同學完成了探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的正確連接．甲同學讀取電流表的示數(shù)后，感覺比其它實驗小組的讀數(shù)大一些，于是他斷開開關(guān)觀察發(fā)現(xiàn)電流表還有0.04A的讀數(shù)，這時他才意識到使用電流表之前還必須　_________　．

（4）甲同學解決了以上問題后，將電流表分別接入A、B、C三點處，閉合開關(guān)，C點電流如圖乙所示，請你幫他把數(shù)據(jù)填在表格中．

IA/A

IB/A

IC/A

0.3

0.2

　_________　

（5）甲同學根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)得出了并聯(lián)電路中電流的規(guī)律，請你指出甲同學實驗不足　_________　，改進方法是　_________　．

　

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科目：初中物理 來源： 題型：


把一盞標有“6V、12W”的小燈泡接在某電路中，用電流表測得通過燈絲的電流為1A，那么這盞燈的實際功率是（　�。�

　

A．

3W

B．

12W

C．

6W

D．

9W

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科目：初中物理 來源： 題型：


圖6所示電路中，閉合開關(guān)S，移動滑動變阻器的滑片P，當電壓表的示數(shù)為6V時，電流表示數(shù)為0.5A；當電壓表的示數(shù)為2V時，電流表示數(shù)為1A,電源電壓為(     )

A.8V       B.9V       C.10V       D.11V

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