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為了探究電磁鐵的磁性強弱與哪些因素有關，某同學使用兩個相同的大鐵釘繞成電磁鐵A和B，還找來一些大頭針進行實驗，電路如圖所示，閉合開關后______吸引大頭針數目較多（選填“A”或“B”）。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：上海市松江區(qū)2018年中考二模物理試卷 題型：實驗題

為了“探究凸透鏡成實像的規(guī)律”，小張和小李同學利用焦距f1為10厘米的凸透鏡、一個高度為6厘米的發(fā)光體、光屏和光具座等進行實驗。實驗中，他們正確組裝和調試實驗器材，按表一中的物距u依次進行實驗，每次都使光屏上發(fā)光體的像最清晰，并將相應的像距v、成像情況記錄在表一中。然后他們換用焦距f2為15厘米的凸透鏡，重復上述實驗，并將數據記錄在表二中。

①分析比較實驗序號1或6數據中物距u與像距v的大小關系及成像情況，可得出的初步結論是：_____。

②分析比較實驗序號1、2、3、4或5、6、7、8數據中物距u、像距v及成像的變化情況，可得出的初步結論是：_____。

③小張同學計算了表一中物距與像距之和，由此得出結論：同一物體經同一凸透鏡成實像時，物距與像距之和越小，成的像越大。

小李通過分析比較實驗序號_____，判斷小張的結論是_____的（選填“正確”、“錯誤”）。

④根據上述實驗結果可以判斷：凸透鏡所成像的性質可能與物距和_____有關。

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科目：初中物理 來源：上海市奉賢區(qū)2018年中考二模物理試卷 題型：填空題

如圖所示為居民小區(qū)內的健身器材，它是由_____個定滑輪組成的；定滑輪在使用時可以改變_____的方向；動滑輪在使用時_____省功（選填“能”或“不能”）。

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科目：初中物理 來源：北師大版九年級物理全冊 14.4 電磁鐵及其應用 同步練習題 題型：單選題

如圖所示是研究電磁鐵磁性的實驗．閉合開關后，下列說法正確的是（　　）

A. 電磁鐵的下端是N極

B. 電磁鐵能吸引大頭針是電磁感應現象

C. 將鐵釘換成銅棒會使磁性增強

D. 滑片P向左移動，電磁鐵吸引大頭針的數目會增多

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科目：初中物理 來源：北師大版九年級物理全冊 14.4 電磁鐵及其應用 同步練習題 題型：單選題

下列關于電和磁的說法正確的是（ ）

A. 電流周圍存在磁場

B. 磁場看不見、摸不著，不是真實存在的

C. 磁體的磁感線都是從磁體的S極出發(fā)，回到磁體的N極的

D. 電磁鐵磁性的強弱可以通過調節(jié)它的電流方向來控制

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科目：初中物理 來源：上海市閔行區(qū)2018年中考二模物理試卷 題型：實驗題

某興趣小組在進行測定小燈泡額定功率實驗時，可用的實驗器材有：標有“0.2安”字樣的小燈泡、3節(jié)新干電池、標有“10歐1安”和“5歐1安”的滑動變阻器、電壓表、電流表、電鍵和導線若干，所有器材均完好。他們第一次選擇了3節(jié)新干電池和標有“5歐 1安”的變阻器及其它相關器材進行實驗，實驗電路連接正確、步驟規(guī)范，但在實驗過程中發(fā)現無法完成實驗。接著，他們更換了部分器材，使用2節(jié)新干電池和標有“10歐 1安”的變阻器重新進行了第二次實驗，但在實驗過程中發(fā)現依舊無法完成實驗。然后他們經商量，對器材又做了一定的調整，最后順利地完成了實驗。

（1）請畫出正確的實驗電路圖___________。

（2）請分析他們第一次實驗時無法完成實驗的原因是：_____。

（3）該小燈泡的額定功率應介于_____瓦至_____瓦之間。

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科目：初中物理 來源：上海市閔行區(qū)2018年中考二模物理試卷 題型：計算題

質量為1千克的牛奶，加熱后溫度升高了20℃，求牛奶吸收的熱量。[c牛奶=2.5×103焦/（千克•℃）]

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科目：初中物理 來源：上海市閔行區(qū)2018年中考二模物理試卷 題型：單選題

在下列各組不同色光中，三原色光為（ ）

A. 紅、黃、藍 B. 紅、綠、藍 C. 紅、黃、綠 D. 黃、綠、藍

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理下冊第十一章第一節(jié) 功 同步練習試卷 題型：單選題

在水平地面上并排鋪有塊相同的均質磚塊，如圖甲，每塊磚的質量為m，長為a，寬為b，厚為c。若要將這n塊磚按圖乙所示疊放在最左邊的磚塊上，則至少要給磚塊做的功

A.

B.

C.

D.

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同步練習冊答案