擴(kuò)散是不同物質(zhì)相互接觸時(shí)，_________________的現(xiàn)象。如圖所示，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明________體間可以發(fā)生擴(kuò)散。大量事實(shí)表明，溫度________，擴(kuò)散過(guò)程進(jìn)行得越快。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：人教版2018-2019學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)物理 運(yùn)動(dòng)的描述 運(yùn)動(dòng)的快慢 綜合練習(xí)題 題型：填空題

2018年5月21日，我國(guó)成功發(fā)射“鵲橋”號(hào)中繼衛(wèi)星。若某時(shí)刻如圖所示，地面測(cè)控中心與“鵲橋”相距約46萬(wàn)公里，“鵲橋”與月球背面相距約6.5萬(wàn)公里，測(cè)控中心發(fā)出的指令通過(guò)“鵲橋”到達(dá)月球背面，大約需要__________s。（指令傳播速度c=3×108 m/s）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：2018-2019學(xué)年人教版八年級(jí)物理上冊(cè)《第1章機(jī)械運(yùn)動(dòng)》單元測(cè)試卷 題型：填空題

給你一把20cm長(zhǎng)的刻度尺，怎樣很快地粗略測(cè)出一棟七層樓房的高度______。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：人教版九年級(jí)全冊(cè)第十三章第1節(jié)分子熱運(yùn)動(dòng) 同步測(cè)試 題型：填空題

如圖所示的裝置，其中一個(gè)瓶子裝有密度比空氣大的紅棕色二氧化氮?dú)怏w，另一個(gè)裝有空氣．演示氧化擴(kuò)散現(xiàn)象時(shí)應(yīng)該把裝有二氧化氮?dú)怏w的瓶子放在 方．（選填“上”或“下”），抽掉玻璃板后，在常溫下經(jīng)過(guò) （選填“30s”“1min”或“20min”）可以明顯觀察到上下兩個(gè)瓶子內(nèi)氣體的顏色變均勻．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：人教版九年級(jí)全冊(cè)第十三章第1節(jié)分子熱運(yùn)動(dòng) 同步測(cè)試 題型：單選題

圖甲是一個(gè)鐵絲圈，中間較松地系一根棉線(xiàn)；圖乙是浸過(guò)肥皂水的鐵絲圈；圖丙表示用手指輕碰一下棉線(xiàn)的左邊；圖丁表示棉線(xiàn)左邊的肥皂膜破了，棉線(xiàn)被拉向右邊。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了(　　)

A. 物質(zhì)是由大量分子組成的

B. 分子間存在引力

C. 組成物質(zhì)的分子不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

D. 分子之間有空隙

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：人教版九年級(jí)全冊(cè)第十三章第3節(jié) 比熱容 同步測(cè)試卷 題型：填空題

為了取暖，每天需要給房間供熱4.2×107J．若流進(jìn)房間散熱器的水溫是60℃，流出的水溫是56℃，則每天需要________kg的水流經(jīng)散熱器．[水的比熱容為4.2×103J/（kg•℃）]．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：人教版九年級(jí)全冊(cè)第十三章第3節(jié) 比熱容 同步測(cè)試卷 題型：單選題

用兩個(gè)相同的電加熱器分別給質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體同時(shí)加熱，兩液體的溫度隨時(shí)間變化關(guān)系圖象如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容

B. 加熱相同的時(shí)間，甲液體升高的溫度大于乙液體升高的溫度

C. 加熱相同的時(shí)間，甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量

D. 升高相同的溫度，兩液體吸收的熱量相同

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：人教新版八年級(jí)上冊(cè)《2.2聲音的特性》同步練習(xí)題 題型：填空題

如圖所示，在8個(gè)相同的水瓶中，灌入質(zhì)量不同的水，水面的高度不等。

若用相同的力量敲擊它們，音調(diào)最高的是______；若用相同的力量吹氣，音調(diào)最高的是______。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：人教版2017-2018學(xué)年初中物理八年級(jí)上冊(cè)第一章《機(jī)械運(yùn)動(dòng)》單元檢測(cè)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了探究誤差產(chǎn)生的原因，小名與同學(xué)一起做了如下的實(shí)驗(yàn)：

(1)找出幾把不同的刻度尺(可以是分度值不同，也可以是制作材料不同)，從中取出兩把不同的刻度尺，將它們的零刻度線(xiàn)對(duì)齊，再看看它們的10cm或15cm刻度線(xiàn)是否還對(duì)齊；換用其他尺子仿照上述方法再做兩次。

(2)在一張白紙上畫(huà)了一根直線(xiàn)，由幾個(gè)同學(xué)獨(dú)立測(cè)量直線(xiàn)的長(zhǎng)度，注意：使用的是同一把刻度尺，并將零刻度線(xiàn)對(duì)準(zhǔn)直線(xiàn)的起點(diǎn)。

現(xiàn)在請(qǐng)回答下列幾個(gè)問(wèn)題：

①15cm的刻度線(xiàn)不再對(duì)齊說(shuō)明了：___________________；

②不同的人測(cè)量的結(jié)果的最后一位一般不相同，說(shuō)明了：___________________；

③通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為引起誤差的原因有哪些？_________________________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案