某刻度尺測(cè)得物體的長(zhǎng)度為25.76dm，則此尺的分度值為（      ）

A. 1dm           B. 1cm         C. 1mm         D. 1m

 

【答案】

B

【解析】略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)做“測(cè)定滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)桌上有下列器材：
A．鐵架臺(tái)  B．鉤碼  C．天平  D．定滑輪和動(dòng)滑輪各若干  E．長(zhǎng)約2米的繩子  F．秒表
（1）以上器材中屬于多余的是
天平、秒表
天平、秒表
；所缺少的兩件主要器材是
彈簧測(cè)力計(jì)
彈簧測(cè)力計(jì)
和
刻度尺
刻度尺
．
（2）實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，必須
豎直勻速
豎直勻速
拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使鉤碼上升．
（3）若實(shí)驗(yàn)時(shí)加速向上拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)得的機(jī)械效率
偏小
偏小
（選填“偏大”或“偏小”）．
（4）實(shí)驗(yàn)測(cè)出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為0.5N，鉤碼重2N，鉤碼上升的高度為0.1m，動(dòng)力移動(dòng)的距離是0.5m，則該同學(xué)們選用了圖中的
甲
甲
滑輪組．（選填“甲”或“乙”）
（5）該滑輪組的機(jī)械效率η=
80%
80%
．畫(huà)出該滑輪組的組裝情況．
（6）若甲、乙滑輪組中每個(gè)滑輪的規(guī)格相同，吊起相同的物體，則較省力的是
甲
甲
裝置，機(jī)械效率較高的是
乙
乙
裝置（選填“甲”、“乙”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)做“測(cè)定滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)桌上有下列器材：
A．鐵架臺(tái)  B．鉤碼  C．天平  D．定滑輪和動(dòng)滑輪各若干 E．長(zhǎng)約2米的繩子  F．秒表
（1）以上器材中屬于多余的是
天平、鐘表
天平、鐘表
；所缺少的兩件主要器材是
測(cè)力計(jì)
測(cè)力計(jì)
和
刻度尺
刻度尺
．
（2）實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，必須
豎直勻速
豎直勻速
拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使鉤碼上升．
（3）若實(shí)驗(yàn)時(shí)加速向上拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)得的機(jī)械效率
偏小
偏小
（選填“偏大”或“偏小”）．
（4）實(shí)驗(yàn)測(cè)出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為0.5N，鉤碼重2N，鉤碼上升的高度為0.1m，動(dòng)力移動(dòng)的距離是0.5m，則該同學(xué)們選用了圖中的
甲
甲
滑輪組．（選填“甲”或“乙”）
（5）若甲、乙滑輪組中每個(gè)滑輪的規(guī)格相同，吊起相同的物體，則較省力的是
甲
甲
裝置，機(jī)械效率較高的是
乙
乙
裝置（選填“甲”、“乙”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（1）如圖1小明用刻度尺測(cè)物體的長(zhǎng)度，此刻度尺的分度值是
1mm
1mm
，物體的長(zhǎng)度是
3.75
3.75
cm．

（2）圖2中是體育教師為某同學(xué)測(cè)量長(zhǎng)跑成績(jī)用的
停表
停表
（填儀器名稱(chēng)），圖中的示數(shù)是
3
3
min
4.4
4.4
s．
（3）小強(qiáng)在研究音調(diào)跟什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)時(shí)選擇橡皮筋作為研究材料，研究音調(diào)和橡皮筋的松緊程度、粗細(xì)、長(zhǎng)度的關(guān)系，在實(shí)驗(yàn)時(shí)采用控制變量的實(shí)驗(yàn)方法，經(jīng)過(guò)研究后小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)在其他變量相同的情況下：①橡皮筋繃得越緊，音調(diào)越
高
高
；②橡皮筋越粗，音調(diào)越
低
低
；③橡皮筋越長(zhǎng)，音調(diào)越
低
低
．

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科目：初中物理 來(lái)源：學(xué)習(xí)周報(bào)　物理　滬粵八年級(jí)版　2009－2010學(xué)年　第19～26期　總第175～182期 滬粵版 題型：022

天平是物理實(shí)驗(yàn)中測(cè)量質(zhì)量的工具，在稱(chēng)量之前，應(yīng)將天平放在水平工作臺(tái)上，把游碼放在標(biāo)尺上的________處，然后調(diào)節(jié)天平橫梁上的________，使天平橫梁平衡．小明測(cè)某長(zhǎng)方體物體的質(zhì)量時(shí)，用到50 g、20 g的砝碼各一個(gè)，游碼指示在2 g的位置，則該物體的質(zhì)量為_(kāi)_______g．用刻度尺測(cè)得該物體長(zhǎng)、寬、高分別為5 cm、3 cm、2 cm，則該物體的密度為_(kāi)_______g/cm3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖22甲是某同學(xué)設(shè)計(jì)的測(cè)量平均速度的實(shí)驗(yàn)，圖乙是某教師的改進(jìn)實(shí)驗(yàn)：將一小塊含鐵小重物（涂黑部分）密封在灌滿(mǎn)水的長(zhǎng)直玻璃管內(nèi)。當(dāng)長(zhǎng)直玻璃管豎直后，迅速移去玻璃管頂端的小磁鐵，小重物開(kāi)始下落，分別測(cè)得小重物到達(dá)15cm、30cm、45cm處所用的時(shí)間，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表二：

　　　　　　 距離/cm

時(shí)間/s

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

15

30

45

1

1.00

1.92

2.82

2

0.99

1.94

2.80

3

0.96

1.90

2.78

（1）要完成該實(shí)驗(yàn)，需要用到的主要測(cè)量工具是刻度尺和　　　 ；

（2）分析表中數(shù)據(jù)（不考慮實(shí)驗(yàn)誤差），從最高處下落到玻璃管底部的過(guò)程中小重物　　 （選填“是”或“不是”）做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)；

（3）為求小重物在第一次實(shí)驗(yàn)時(shí)整個(gè)下落過(guò)程的平均速度，某同學(xué)采用了下列兩種計(jì)算方法：

方法1：

方法2：

以上兩次計(jì)算方法正確的是　　 （選填“方法1”或“方法2”）；

（4）在甲實(shí)驗(yàn)中，為了測(cè)量鉛筆沿硬紙板下滑的平均速度，應(yīng)使紙板較長(zhǎng)且保持較　　 （選填“大”或“小”）的角度；

（5）與甲實(shí)驗(yàn)相比，乙實(shí)驗(yàn)具有能保證物體做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)、便于觀察實(shí)驗(yàn)過(guò)程等優(yōu)點(diǎn)，但還有繼續(xù)改進(jìn)之處，你的改進(jìn)建議是　　　　 （寫(xiě)出一點(diǎn)即可）。

表二

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同步練習(xí)冊(cè)答案