【題目】在如圖所示的電路中,燈泡L標有“6V 6W”字樣,電源電壓及燈泡電阻均保持不變,滑動變阻器最大阻值為20Ω,定值電阻R0=10Ω.

(1)S、S1都閉合,滑片p移動到最左端時,燈泡L正常發(fā)光。

:①燈泡的額定電流和電源電壓;

②電流表的示數(shù);

(2)s閉合、S1斷開,且滑片P移動到最右端。求:通電1min電路產(chǎn)生的總熱量

【答案】見解析所示

【解析】

(1)當S、S1都閉合,滑片P移動到最左端時,R0與燈泡L并聯(lián),電流表測干路電流;

①燈泡L正常發(fā)光,根據(jù)可得,燈泡的額定電流:

燈泡L正常發(fā)光,所以電源電壓為:;

通過R0的電流:

則干路電流即電流表的示數(shù)為:

;

(2)當S閉合、S1斷開,且滑片P移動到最右端,R0與變阻器R的最大阻值串聯(lián),則此時電路的總電阻:

根據(jù)1min內(nèi)電路中的產(chǎn)生的熱量為:

。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】實驗桌上有如下實驗器材:滿足實驗要求的電源一個,電阻箱一個,滑動變阻器一個,已調(diào)零的電流表、電壓表各一塊,一個開關,導線若干.請用上述實驗器材,設計一個實驗證明:“當通過電阻的電流保持不變時,電阻消耗的電功率與電阻的關系為P=kR(k為常量)”.請你

(1)畫出實驗電路圖;

______

(2)寫出實驗步驟;______

(3)畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表.(要求:在實驗過程中不能拆卸電路)

________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,兩個等高的托盤秤甲、乙放在同一水平地面上,質(zhì)量分布不均勻的木條AB24N,A、B是木條兩端,O、C是木條上的兩個點,AO=B0,AC=OC.A端放在托盤秤甲上,B端放在托盤秤乙上,托盤秤甲的示數(shù)是6N.現(xiàn)移動托盤秤甲,讓C點放在托盤秤甲上。此時托盤秤乙的示數(shù)是(

A. 8N B. 12N C. 16N D. 18N

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,疊放在一起的物體AB,在水平恒力F的作用下一起向右做勻速直線運動,則下列說法中正確的是

A. 物體A不受摩擦力

B. 物體B對地面的壓力和地面對它的支持力是一對平衡力

C. 若增大拉力F,則物體B與地面間的摩擦力不變

D. 若物體B遇到障礙物突然停止,則物體A向右傾

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在“探究電流與電阻關系”的實驗中,準備了如下實驗器材:干電池,標有“15Ω 1A”字樣的滑動變阻器,阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻。

(1)小明連接了下面的電路,其中有一條導線連接有誤,請將連接錯誤的導線打“×”并畫出正確連線________。

(2)排除故障后,小明將5Ω定值電阻連入電路,將滑動變阻器的滑片移動到_____(選填a”或“b”),再閉合開關,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為某一定值,此時電流表的示數(shù)如圖乙,示數(shù)為________A.

(3)接下來斷開開關,取下5Ω的定值電阻,分別把它換成10Ω、20Ω的定值電阻,閉合開關,調(diào)節(jié)滑動變阻器,控制________(選填“電流表”或“電壓表”)示數(shù)不變,分別讀取相應的電流表示數(shù),記錄在表中:

(4)由數(shù)據(jù)可知:當導體兩端的電壓一定時,通過導體的電流與導體的電阻成___________。

(5)小明想用一塊電流表和一個定值電阻測未知電阻的阻值,于是他和同組同學設計了如圖丙所示的電路圖,并進行如下實驗操作:

①閉合S、S1,此時電流表的示數(shù)為I;

②2閉合S、斷開S1,此時電流表的示數(shù)為I1

③求未知電阻的表達式為:=_________.(、I、I1表示)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在學習摩擦力時,小強猜想影響滑動摩擦力大小的因素可能有:

a.接觸面所受的壓力

b.接觸面的粗糙程度

他通過如圖所示實驗,并記錄實驗數(shù)據(jù):

(1)如圖甲,在木板上,用彈簧測力計水平勻速拉動木塊,從而測出木塊與長木板的滑動摩擦力

(2)如圖乙,在木塊上加一砝碼,從而改變木塊對長木板的壓力,測出此情況下的滑動摩擦力。

(3)如圖丙,在木板上鋪上毛巾,從而改變木塊與長木板的粗糙程度,保持木塊上的砝碼不變,測出此情況下的滑動摩擦力。

在以上實驗中,用彈簧測力計水平拉動木塊,使其做勻速直線運動,根據(jù)_____知識可知滑動摩擦力大小等于拉力大小。在第1次實驗中,滑動摩擦力為_____N;若拉力增大到2N,木塊做加速運動時,滑動摩擦力為_____N

比較第1、2次實驗得出結(jié)論:_____

比較第2、3次實驗得出結(jié)論:_____。

如圖丁所示,小強還利用以上實驗器材來研究木塊所受到的滑動摩擦力。他水平拉動木板向右加速運動的過程中,木塊相對地面保持靜止,木塊受到木板的摩擦力大小_____(選填大于”、“等于小于)彈簧測力計的讀數(shù),方向是_____。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示電路,電源電壓可調(diào),R1=10Ω,小燈泡標有“6V 6W(阻值不變);瑒幼冏杵R2上標有“15Ω 2A”的字樣,求:

(1)若只閉合S1,調(diào)節(jié)電源電壓,使燈泡L正常工作10s,燈泡消耗的電能。

(2)若只閉合S2,調(diào)節(jié)電源電壓,移動滑動變阻器滑片,電壓表示數(shù)在1V~3V之間變化,求電源電壓的最大調(diào)節(jié)范圍。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小麗同學用焦距為10cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗,裝置如圖所示。在實驗過程中保持凸透鏡的位置不變。實驗前應首先調(diào)節(jié)蠟燭的焰心、_____、光屏的中心,在同一高度;改變蠟燭的位置,使其位于20cm刻度線外,再移動光屏,使燭焰在光屏上成清晰的倒立、_____的實像(選填“放大”、“等大”或“縮小”),將蠟燭和光屏互換位置,此時燭焰在光屏上成清晰_____的實像(選填“倒立”或“正立”);若在實驗中發(fā)現(xiàn)光屏上所成的燭焰的像偏上,為了能使燭焰的像能成在光屏的中央,應向_____調(diào)節(jié)燭焰的位置;改變蠟燭的位置,使其位于30cm刻度線處,移動光屏至_____cm刻度線處時看到清晰的像;改變蠟燭的位置,使其位于56cm刻度線處,小麗從透鏡的左側(cè)通過透鏡可以看到一個清晰的正立的像。利用這種成像規(guī)律可制成_____鏡。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】太陽能充電寶上表面貼有太陽能板,可利用太陽能為內(nèi)部鋰電池充電,但銷量低迷。某款太陽能充電寶內(nèi)鋰電池容量為0.1kWh、合______J。在充足陽光下太陽能板產(chǎn)生5V電壓、0.25A電流為鋰電池充電,充電效率為80%,將鋰電池從無電狀態(tài)下充滿,太陽能板需要輸出______J的電能,若每天充足太陽光照10小時,需要______天才能將鋰電池充滿。

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