【題目】一邊長為10cm 的正方體物塊,從距離水平地面3m 的高處由靜止釋放,空氣阻力忽略不計，用壓力傳感器記錄了從物塊撞擊地面開始到最后完全靜止時的壓力變化情況,并根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制了壓力隨時間變化的關(guān)系圖像,如圖所示,則下列說法不正確的是（ ）

A.物塊下落過程中,重力所做的功為108J
B.物塊對地面的最大壓強為3．6×103Pa
C.該物塊投入水中靜止時漂浮于水面
D.下落過程中物塊的重力勢能轉(zhuǎn)化為動能

【答案】A
【解析】根據(jù)壓力隨時間變化的關(guān)系圖象可知木塊靜止時對地面的壓力F=6N，則G=F=6N，重力所做的功W=Gh=6N×3m=18J；A符合題意；由圖象可知，木塊撞擊地面時的最大壓力F最大 =36N，s=10cm×10cm=100cm2 =1×10-2 m2 ，則木塊對地面的最大壓強：p最大 =F最大/S=36N/1×102m2=3．6×103 Pa；B不符合題意；木塊的體積V=10cm×10cm×10cm=1000cm3 =1×10-3 m3 ，木塊的質(zhì)量m=G/g=6N/10N/kg=0．6kg，木塊的密度ρ=m/V=0．6kg/1×103m3=0．6×103 kg/m3 ＜ρ水 ，所以該物塊投入水中靜止時漂浮于水面，C不符合題意；一個木塊從高處下落的過程中，木塊的重力勢能轉(zhuǎn)化成動能（不計空氣阻力），D不符合題意.
所以答案是：A.
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件，利用壓強的大小及其計算和物體的浮沉條件及其應(yīng)用的相關(guān)知識可以得到問題的答案，需要掌握壓強的計算公式及單位：公式：p =F/s ,p表示壓強，F(xiàn)表示壓力，S表示受力面積壓力的單位是 N，面積的單位是 m2, 壓強的單位是 N/m2,叫做帕斯卡，記作Pa ．1Pa=1N/m2．(帕斯卡單位很小，一粒平放的西瓜子對水平面的壓強大約為20Pa）；物體的浮沉條件：浸沒在液體中的物體 F�。綠 時上浮，F(xiàn)浮 = G 時懸浮，F(xiàn)浮 ＜G 時下沉．物體浮沉條件的應(yīng)用舉例：（1）輪船（2）潛水艇（3）氣球（4）飛艇、熱氣（5）密度計（密度計的刻度是從上到下刻度變大，刻度不均勻，且刻度無單位．）．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華同學(xué)為了探究“電流與電阻的關(guān)系”，設(shè)計了如圖（甲 ）所示的實驗電路，她在學(xué)校實驗室找來了如下一些實驗器材：電壓恒為3V的電源，電流表、電壓表各一個，一個開關(guān)，阻值分別為10Ω，20Ω，50Ω的定值電阻各一個，滑動變阻器上標(biāo)有“20Ω1A”字樣，導(dǎo)線若干．
（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖（乙）中的實物連接完整．

（2）在連接實物電路時，小華應(yīng)將開關(guān)處于狀態(tài)，閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動變阻器滑片滑到最（選填“左”或“右”）端．
（3）小華連接好電路，閉合開關(guān)后，移動滑動變阻器滑片時，發(fā)現(xiàn)電流表指針正常偏轉(zhuǎn)，電壓表示數(shù)為零，則發(fā)生這種故障的原因可能是 ．
（4）故障排除后，小華先把10Ω的電阻接入電路，移動滑動變阻器滑片，使電壓表示為2V，讀出電流表示數(shù)后，斷開開關(guān)，她直接拆下10Ω的電阻，改換成阻值 為20Ω的電阻繼續(xù)做實驗，閉合開關(guān)，電壓表示數(shù)如圖（丙）所示，其示數(shù)是V．要完成這次實驗，接下來她應(yīng)將變阻器滑片向（選填“左”或“右”）端移動，使電壓表的示數(shù)為V．
（5）當(dāng)小華改用50Ω的電阻繼續(xù)實驗時，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器滑片，都無法使電壓表示數(shù)達到實驗要求的值，你認為電壓表的示數(shù)無法達到實驗要示的值 的原因可能是
A.滑動變阻的阻值太大
B.電壓表量程選小了
C.滑動變阻器的阻值太小
（6）小華解決了上述問題后，完成了實驗．利用收集到的多組數(shù)據(jù)，作出了如圖（�。┧镜碾娏鱅隨電阻 R變化的關(guān)系圖象，分析圖象得出了電流與電阻的關(guān)系是 ．
（7）【拓展】①小剛和小軍在探究“電流與電壓的關(guān)系”，該實驗中滑動變陰器的作用除了保護電路外，其主要作用是、 ．
②實驗中，所測的數(shù)據(jù)如表所示：

R=10Ω

電壓/V

1.5

2

2.5

電流/A

0.15

0.2

0.25

由表中數(shù)據(jù)可得結(jié)論： ．
③本實驗采用的主要探究方法是法．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2017年5月16日，ofo共享單車2萬輛投放鄂州，極大地便利了鄂州市民的出行．使用者用手機掃車牌上的二維碼，獲取驗證后自動開鎖即可使用．關(guān)于單車的使用過程，下列說法正確的是（ ）
A.車牌上的二維碼是光源
B.二維碼上白色部分反射白光，黑色部分吸收光
C.手機上的攝像頭相當(dāng)于一個放大鏡
D.掃碼時二維碼要位于攝像頭一倍焦距以內(nèi)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用下列實驗器材做“測量小燈泡電功率”的實驗：電源（三節(jié)新干電池），電流表、電壓表、標(biāo)有“2．5V”字樣的小燈泡、滑動變阻器（25Ω 1A）、開關(guān)、導(dǎo)線若干．

（1）請將圖甲電路補完整，要求滑片向右移動時，電壓表示數(shù)變大．
（2）實驗中燈泡突然熄滅，可能是燈泡斷路，也可能是燈泡短路，下列操作肯定能判斷故障類型的是。
A.閉合開關(guān)，觀察電壓表示數(shù)
B.直接更換相同規(guī)格的小燈泡，閉合開關(guān)，觀察燈泡是否發(fā)光
C.移動滑動變阻器滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光
D.移動滑動變阻器滑片，觀察電壓表示數(shù)是否變化
（3）小燈泡正常發(fā)光時，電流表示數(shù)如圖乙所示，讀數(shù)為A，小燈泡的額定功率為W．
（4）為了探究電流與電阻的關(guān)系，僅把電路中的小燈泡換成定值電阻，保持電壓表示數(shù)為2．0V，則換接的定值電阻不能大于Ω．實驗測量完成后，小明應(yīng)該進行的操作是。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在大海上想要獲得淡水，可采用如圖所示的方法。它是通過太陽照射充氣物內(nèi)的海水，產(chǎn)生大量水蒸氣，水蒸氣在透明罩內(nèi)壁形成水珠，收集即可。這個過程中發(fā)生的物態(tài)變化是 ( )

A.先熔化，后凝固
B.先汽化，后液化
C.先升華，后凝華
D.先蒸發(fā)，后沸騰

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【題目】課外興趣小組活動時，某校兩同學(xué)通過實驗研究小燈泡的電功率跟兩端電壓的關(guān)系，已知小燈泡的額定電壓為2.5伏、額定功率為0.75瓦．小明同學(xué)設(shè)計了如圖甲所示的電路進行研究，他先測出若干組電壓和電流值，再由公式P=UI，求得對應(yīng)的功率，并作出功率隨電壓變化的圖線a．小紅同學(xué)設(shè)計了如圖乙所示的電路進行研究，她先由R= 計算出小燈泡的電阻R，再測出若干個電壓值，最后根據(jù)P= ，求得對應(yīng)的功率，也作出功率隨電壓變化的圖線b．則下列反映了他們的實驗結(jié)果的圖線是( )

A.
B.
C.
D.

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【題目】對下列現(xiàn)象的描述不合理的是（ ）
A.甲：奧斯特實驗說明通電導(dǎo)體周圍存在磁場
B.乙：閉合開關(guān)后小磁針靜止后會指向如圖所示的位置
C.丙：利用這個裝置可以探究“電磁感應(yīng)”現(xiàn)象
D.�。弘娏飨嗤�，電磁鐵的磁性隨線圈匝數(shù)增加而增強

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究浮力的大小跟什么因素有關(guān)”時，小軍同學(xué)提出如下猜想：
猜想1：可能跟物體浸入液體中的體積（排開液體的體積）有關(guān)；
猜想2：可能跟物體浸入液體中的深度有關(guān)；
猜想3：可能跟液體的密度有關(guān)。
為了驗證上述猜想，小軍在如右圖所示的彈簧測力計下端掛了一體積為10 cm3的鐵塊依次把它緩緩地浸入水中不同的位置，然后又把它浸沒到鹽水中（ρ鹽水=1．01×103kg/m3）。請回答下列問題：

（1）鐵塊從①一②一③的過程中，鐵塊受到的浮力。（選填“變大”“變小”或“不變”）
（2）鐵塊從③一④的過程，是為了驗證猜想（選填序號），該猜想（選填“正確”或“不正確”）。
（3）為了驗證猜想3。他選取鹽水和水進行對比實驗（鐵塊均浸沒于液體中）。他這樣選是否合適：（選填“合適”或“不合適”），你的簡要理由是。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明探究杠桿的平衡條件，掛鉤碼前，調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，杠桿上每格距離相等，桿上A、B、C、D的位置如圖所示，當(dāng)A點掛4個鉤碼時，下列操作中能使杠桿在水平位置平衡的是（ ）
A.B點掛5個鉤碼
B.C點掛4個鉤碼
C.D點掛1個鉤碼
D.D點掛2個鉤碼

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同步練習(xí)冊答案