20.在“探究力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,讓木塊由靜止開(kāi)始沿斜面滑下,木塊在三種不同水平面上運(yùn)動(dòng)一段距離后分別停留在如圖所示的位置.

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),讓木塊從斜面的同一高度開(kāi)始下滑,是為了讓木塊進(jìn)入不同的水平面時(shí)具有相同的初速度.
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:平面越光滑,木塊受到的阻力越小,速度減小得越慢.
(3)實(shí)驗(yàn)推論:如果木塊在水平面受到的阻力為零,木塊將做勻速直線運(yùn)動(dòng).
(4)在此實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上再添加一個(gè)小鐵球,即可探究的物體動(dòng)能大小與速度是否有關(guān).

分析 (1)為完成研究“運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn),應(yīng)采用控制變量的思想,即保持小車(chē)到達(dá)水平面時(shí)的速度相同;
(2)(3)探究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中,水平面越光滑,小車(chē)受到的阻力越小,速度減小得越慢,小車(chē)運(yùn)動(dòng)得越遠(yuǎn),推理得出若不受阻力,小車(chē)將做勻速直線運(yùn)動(dòng).
(4)根據(jù)探究動(dòng)能大小影響因素的實(shí)驗(yàn)要求可做出判斷.

解答 解:
(1)要研究木塊在水平面上滑行的距離,必須控制變量,即控制控制木塊的初速度相同,即讓木塊從斜面的同一高度滑下;
(2)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知,平面越光滑,木塊受到的阻力越小,速度減小得越慢.
(3)在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行推理可知,如果木塊在水平面受到的阻力為零,木塊將做勻速直線運(yùn)動(dòng).
(4)在此實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上再添加一個(gè)小鐵球,讓小鐵球從斜面的不同高度滾下撞擊木塊,通過(guò)觀察木塊被推動(dòng)距離的遠(yuǎn)近,可探究的物體動(dòng)能大小與速度是否有關(guān).
故答案為:(1)相同的初速度;  
(2)慢;
(3)勻速直線運(yùn)動(dòng);  
(4)速度.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)牛頓第一定律的了解和掌握,同時(shí)還考查了探究動(dòng)能影響因素的實(shí)驗(yàn)要求,也是對(duì)科學(xué)探究的能力的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.關(guān)于如圖所示的圖象,說(shuō)法中不正確的是( 。
A.圖甲表明同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比
B.圖乙表明物體在AB和BC段做不同的勻速直線運(yùn)動(dòng)
C.圖丙表明晶體熔化時(shí)有熔點(diǎn)
D.圖丁表示一段鎳鉻合金線的電阻值隨溫度發(fā)生變化

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

11.小組同學(xué)在“測(cè)量小燈泡的功率”實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)的電路圖如圖1,所用小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣.
(1)該組同學(xué)連接好電路的最后一根導(dǎo)線時(shí),小燈泡立刻發(fā)出微弱的光亮.導(dǎo)致上述現(xiàn)象的不規(guī)范操作是連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)閉合.
(2)若某次測(cè)量時(shí)電壓表的示數(shù)為2伏,電流表的示數(shù)如圖2所示,此時(shí)燈泡的實(shí)際功率為0.4瓦.
(3)接著用這個(gè)電路測(cè)小燈泡的額定功率,滑片應(yīng)向左(選填“左”或“右”)移動(dòng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

8.如圖所示現(xiàn)象中,由于光的反射形成的是(  )
A.
天空中出現(xiàn)的彩虹
B.
    形影不離
C.
水面處于“折斷”的鉛筆
D.
    水中倒影

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

15.踢出去的足球不受腳的推力了,還能在草地上向前滾動(dòng)是因?yàn)樽闱蛴袘T性;足球滾動(dòng)一段距離后會(huì)停下來(lái),是由于受到阻力的緣故.

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5.體重相同的甲乙兩位同學(xué)在百米跑道上訓(xùn)練,如圖是他們從起點(diǎn)開(kāi)始的路程隨時(shí)間變化的圖象.根據(jù)圖象作出的正確判斷是(  )
A.兩位同學(xué)的速度相等B.跑到40m時(shí),乙用時(shí)較長(zhǎng)
C.第6s時(shí),甲的動(dòng)能比乙大D.以乙為參照物,甲是后退的

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12.現(xiàn)有甲、乙、丙三個(gè)輕質(zhì)小球.其中甲帶正電,丙與毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒相排斥,甲吸引乙,乙吸引丙,則乙的帶電情況是( 。
A.帶正電B.帶負(fù)電C.不帶電D.不確定

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9.使用下列簡(jiǎn)單機(jī)械時(shí),不考慮自重與摩擦,一定不能夠省力的是(  )
A.杠桿B.定滑輪C.動(dòng)滑輪D.滑輪組

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10.小紅利用如圖所示的裝置探究“平面鏡成像時(shí)像與物的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)器材有:帶底座的玻璃板、白紙、筆、火柴、光屏各一、兩支外形相同的蠟燭A和B,還缺少的器材是刻度尺;用玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn),便于確定像的位置.
(2)在玻璃板前面放置一支點(diǎn)燃的蠟燭A,再拿一支沒(méi)有點(diǎn)燃的相同的蠟燭B,在玻璃板后面移動(dòng),發(fā)現(xiàn)蠟燭B跟蠟燭A的像重合,說(shuō)明像與物的大小相等.當(dāng)蠟燭A向玻璃板靠近,蠟燭A的像不變(選填“變大”、“不變”或“變小”);若用光屏代替蠟燭B,在玻璃板后面觀察光屏,將不能(選填“能”或“不能”)觀察到蠟燭A的像,說(shuō)明所成的是虛像(選填“虛”或“實(shí)”).
(3)若將玻璃板和蠟燭下面的白紙換成方格紙進(jìn)行實(shí)驗(yàn),這種做法的優(yōu)點(diǎn)是便于探究像和物與平面鏡的位置關(guān)系.

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同步練習(xí)冊(cè)答案