我國研究的50噸級液氫液氧運載火箭發(fā)動機試車成功,這將為我國今后發(fā)展衛(wèi)星技術(shù)、高空探測和載人航天發(fā)揮重大作用.該發(fā)動機的燃料之所以采用液氫,是因為液氫具有( )
A.較高的燃點 B.較大的比熱容 C.較高的沸點 D.較大的熱值
科目:初中物理 來源:2016屆山東省東營市初三期中物理卷(解析版) 題型:填空題
兩個電阻之比是R1:R2=2:5,當把它們串聯(lián)在電路中使用時,通過它們的電流之比是 ,它們兩端的電壓之比是 ;如果把它們并聯(lián)在電路中,通過它們的電流之比是 ,這時它們兩端的電壓之比是 .
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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇省無錫市環(huán)科園聯(lián)盟初三期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于功、功率、機械效率說法正確的是( )
A.功率越大,做功越快,機械效率越大
B.做功越少,功率越小,機械效率越小
C.功率越大,反映做功越快,與機械效率無關(guān)
D.機械效率越大,表明它做的功越多
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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇省無錫市濱湖區(qū)初三期中物理卷(解析版) 題型:實驗題
小明同學將如圖所示的木塊、三角架分別當作“重錘”和“樁”,做打樁模擬實驗.
(1)小明將“重錘”舉高,讓其自由下落,將“樁”打入沙中.要將“樁”打得深些,小明采取的方案有:
①用同一“重錘”時,要使“重錘”從更 (選填“高”、“低”)處下落.
②讓“重錘”從同一高度下落時,要選質(zhì)量 (選填“大”、“小”)的木塊.
(2)“樁”被打得越深,說明“重錘”對樁做的功越 ,“重錘”具有的重力勢能越 .
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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇省無錫市濱湖區(qū)初三期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
“引體向上”是近年來各地體育中考新設(shè)的男生考核體育鍛煉項目,為了盡可能準確地測量某位同學引體向上運動的功率,在下列物理量中,①人體的質(zhì)量m;②單杠的高度H;③每次身體上升的高度h;④做1次引體向上的時間t;⑤引體向上的次數(shù)n;⑥引體向上的總時間T.需要測量的物理量有( )
A.①③⑤⑥ B.①②⑤⑥ C.①③④ D.①②④
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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇省無錫市濱湖區(qū)初三期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
用動滑輪拉物體,不計繩重、摩擦和動滑輪自重,當沿不同方向?qū)⑽矬w勻速拉起時,拉力分別為F1、F2、F3,如圖所示,則這三個力之間的大小關(guān)系正確的是( )
A.F1>F2>F3 B.F1<F2<F3 C.F1=F2=F3 D.無法判斷
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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇省泰州市興化市顧莊學區(qū)三校聯(lián)考初三期中物理卷(解析版) 題型:實驗題
小明猜想:動能的大小可能與物體的質(zhì)量與物體的速度有關(guān).為了驗證這個猜想,他設(shè)計了如下實驗方案:
(1)如圖1所示,讓同一個小球,分別從同一斜面的不同高度由靜止?jié)L下,與放在水平面上的木塊相碰,比較木塊在水平面上移動的距離(如圖所示).這是為了探究動能的大小與 關(guān)系.若木塊被撞后移動的距離越遠,說明小車對木塊的推力 越多,小車撞擊木塊時的動能 .如果實驗時,木塊滑出木板了,在不改變器材的情況下,如何對實驗進行改進? .
(2)在探究動能大小與物體質(zhì)量關(guān)系時,應(yīng)使小球從同一斜面的 (選填“相同”或“不同”)高度由靜止?jié)L下,控制小球的質(zhì)量 (選填“相同”或“不同”).
(3)有同學探究“動能與質(zhì)量的關(guān)系”時,用如圖2所示的實驗裝置,利用質(zhì)量不同的鐵球?qū)椈蓧嚎s相同程度后由靜止釋放,撞擊同一木塊,該實驗方案是否可行?答: .因為: .
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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇省泰州市興化市顧莊學區(qū)三校聯(lián)考初三期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
下列各電路圖中,電壓表能測燈L2兩端電壓的是( )
A. B.
C. D.
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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇省蘇州市初三期中物理卷(解析版) 題型:實驗題
小麗同學在探究如圖1電路的電流關(guān)系時,她打算用電流表分別測A、B、C三處的電流.
測量處 | A | B | C |
電流(安) | 0.5 | 0.2 | 0.3 |
(1)小麗把電流表接入A點,當閉合開關(guān)時,發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖2所示,原因是 .
(2)電路改正后,測得電路中C點處的電流為0.3A,請在圖3中畫出電流表的指針位置及導(dǎo)線連接情況.
(3)比較上表數(shù)據(jù),可以得出初步結(jié)論是 ,他接下來應(yīng)進行的操作是 .
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