下列實(shí)驗(yàn)中能探究產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件的實(shí)驗(yàn)是（　�。�
A、精英家教網(wǎng)B、精英家教網(wǎng)C、精英家教網(wǎng)D、精英家教網(wǎng)
分析：根據(jù)對(duì)四幅裝置圖反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)的理解來(lái)判斷．
解答：解：A、這是奧斯特實(shí)驗(yàn)，故A不符合題意；
B、這是通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力實(shí)驗(yàn)，故B不符合題意；
C、這是電磁感應(yīng)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)，故C符合題意；
D、這是電動(dòng)機(jī)原理模型，故D不符合題意．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：學(xué)習(xí)電與磁要掌握幾個(gè)重要實(shí)驗(yàn)裝置圖的實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)、反應(yīng)的原理、應(yīng)用價(jià)值等．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)中，不能探究聲音產(chǎn)生條件的是（　　）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

冬冬在做“探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，采用了如圖甲所示的電路圖．

（1）請(qǐng)按照電路圖，用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)，將圖乙中的實(shí)物圖連接完整．要求：電源為兩節(jié)干電池，滑片向左移時(shí)電流表示數(shù)變�。�
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，當(dāng)冬冬把電阻R由5Ω換成了10Ω時(shí)，為了使電壓表變?yōu)樵瓉?lái)的示數(shù)，應(yīng)把滑片由原來(lái)的位置向
左
左
邊調(diào)，然后再記錄電流表的示數(shù)．
電阻/Ω 5 10 20
電流/A 0.4 0.2 0.1
（3）下表是冬冬測(cè)得的三組數(shù)據(jù)，據(jù)此數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是：
當(dāng)電壓一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比
當(dāng)電壓一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比
．
（4）本實(shí)驗(yàn)中測(cè)量了多組數(shù)據(jù)，愛(ài)思考的冬冬想到：在許多實(shí)驗(yàn)中都需要進(jìn)行多次測(cè)量，有的是為了從不同情況中找到普遍規(guī)律，有的是為了求平均值以減小誤差．你認(rèn)為下列實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量的目的與本實(shí)驗(yàn)相同的
C
C
（填序號(hào)）．
A．測(cè)量物體的長(zhǎng)度      B．用伏安法測(cè)量定值電阻的阻值     C．探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系
（5）冬冬同學(xué)想用一50Ω電阻再做一次，但換上電阻后發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)滑片都不能使電壓表示數(shù)變?yōu)?V，你認(rèn)為產(chǎn)生這個(gè)現(xiàn)象的原因可能是：
換成50Ω電阻，比滑動(dòng)變阻器的最大電阻大得多，分得的電壓大于2V
換成50Ω電阻，比滑動(dòng)變阻器的最大電阻大得多，分得的電壓大于2V
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)中，不能探究聲音產(chǎn)生條件的是（　　）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示是探究感應(yīng)電流產(chǎn)生條件的實(shí)驗(yàn)裝置，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)后，下列操作中能使電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的是（　�。�
A、保持磁鐵靜止，將導(dǎo)體棒ab上下移動(dòng)B、保持磁鐵靜止，將導(dǎo)體棒ab左右移動(dòng)C、保持導(dǎo)體棒ab靜止，將磁鐵上下移動(dòng)D、保持導(dǎo)體棒ab靜止，將磁鐵沿導(dǎo)體ab方向前后移動(dòng)

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