4.為了比較水和沙子吸熱本領(lǐng)的大小,小明做了如圖所示的實(shí)驗(yàn):在2個(gè)相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子,用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
質(zhì)量/g溫度升高10℃所需要的時(shí)間/s溫度升高20℃所需要的時(shí)間/s溫度升高30℃所需要的時(shí)間/s
沙子306489124
3096163220
(1)在此實(shí)驗(yàn)中,用加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)表示物質(zhì)吸收熱量的多少.
(2)分析上表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知;質(zhì)量相同的水和沙子,升高相同的溫度時(shí),水吸收的熱量大于(大于/小于)沙子吸收的熱量.
(3)如果加熱相同的時(shí)間,質(zhì)量相同的水和沙子,沙子(沙子/水)升高的溫度更高.
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:水和沙子吸熱本領(lǐng)強(qiáng)的是水,比熱容大的是水.

分析 (1)相同的酒精燈,加熱時(shí)間越長(zhǎng),水和沙子吸收的熱量就越多;
(2)由表格數(shù)據(jù)質(zhì)量相等的水和沙子,升高相同溫度,比較加熱時(shí)間得到吸熱多的是水還是沙;
(3)由加熱升高相同溫度水需要的加熱時(shí)間長(zhǎng),可推知加熱相同時(shí)間,誰(shuí)溫度升得高;
(4)質(zhì)量相等的不同物質(zhì),升高相同溫度時(shí),吸熱多的吸熱本領(lǐng)強(qiáng),即比熱容大.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)采用相同的酒精燈對(duì)其加熱,加熱時(shí)間越長(zhǎng),沙子和水吸收的熱量就多,因此實(shí)驗(yàn)中用吸熱時(shí)間表示水和沙子吸熱的多少.
(2)由表格數(shù)據(jù)可知:質(zhì)量相同的水和沙子,升高相同溫度,水加熱時(shí)間比沙子長(zhǎng),所以水吸收的熱量大于沙子吸收的熱量;
(3)由(2)升高相同溫度,水需要的加熱時(shí)間長(zhǎng),若加熱相同時(shí)間水溫度升高的低些,即沙子溫度升的更高;
(4)由上分析:質(zhì)量相同的水和沙子,升高相同溫度,水需要吸收的熱量多,所以水的吸熱本領(lǐng)比沙子強(qiáng),即水的比熱容大.
故答案為:(1)吸收熱量的多少;(2)大于;(3)沙子;(4)水;水.

點(diǎn)評(píng) 考查了學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的分析能力,知道相同質(zhì)量的不同物質(zhì),升高相同溫度,吸熱多的物質(zhì)吸熱本領(lǐng)強(qiáng).要掌握控制變量法的應(yīng)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

14.地溝油中含有大量對(duì)人體有毒的物質(zhì),一些不法商人對(duì)其進(jìn)行簡(jiǎn)單的脫水、脫雜、脫臭處理后,提供給無(wú)良餐館使用,假冒色拉油,嚴(yán)重傷害市民身體健康.小明學(xué)了密度后,想用測(cè)密度的方法來(lái)鑒別色拉油和地溝油.他查得優(yōu)質(zhì)色拉油的密度在0.90g/cm3-0.93g/cm3之間,地溝油的密度
在0.94g/cm3-0.96g/cm3之間.然后,他進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)鑒別:

A.把天平放在水平桌面上,將游碼移至左端的零刻度線上,此時(shí)發(fā)現(xiàn)指針在分度盤上的位置如圖甲所示,這時(shí)應(yīng)將平衡螺母向左(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)使天平平衡;
B.取適量樣品油倒入燒杯,用天平測(cè)出燒杯和樣品油的總質(zhì)量m1,如圖乙所示m1=63g.
C.然后將燒杯中部分樣品油倒入量筒中,測(cè)出燒杯和剩余樣品油的總質(zhì)量m2=25g,則量筒中樣品油的質(zhì)量為38g.
D.讀出量筒中樣品油的體積V,如圖丙所示V=40cm3
E.利用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),計(jì)算出樣品油的密度ρ=0.95×103kg/m3
F.根據(jù)測(cè)算出的密度,小明通過(guò)比對(duì),該樣品油是地溝油.(選填“是”或“不是”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.水平桌面上的物體對(duì)桌面有壓力的作用,則下列說(shuō)法正確的是( 。
A.壓力是由于物體的重力而產(chǎn)生的,所以壓力和重力是一對(duì)相互作用力
B.物體在地桌面上處于平衡狀態(tài),所以壓力和重力是一對(duì)平衡力
C.在這種情況下壓力就是重力
D.以上說(shuō)法都不對(duì)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

12.在“探究滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)選用了一塊帶鉤的長(zhǎng)方體木塊(重力為G、各個(gè)表面粗糙程度一樣)、質(zhì)量相等的幾個(gè)鉤碼、彈簧測(cè)力計(jì)一只.請(qǐng)補(bǔ)全下列步驟中的相應(yīng)內(nèi)容:
(1)小明把長(zhǎng)方體木塊平放在水平桌面上,為了測(cè)出滑動(dòng)摩擦力的大小,他用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速直線拉動(dòng)木塊運(yùn)動(dòng).記下此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F1,則滑動(dòng)摩擦力的大小等于F1
(2)接著,他在木塊上先后增加二個(gè)和四個(gè)鉤碼,重復(fù)步驟(1),分別讀出對(duì)應(yīng)的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為F2和F3,發(fā)現(xiàn)F3>F2>F1,這說(shuō)明接觸面的粗糙程度一定時(shí),壓力越大,物體受到的滑動(dòng)摩擦力越大,該實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用的科學(xué)研究方法是:控制變量法.
(3)取下鉤碼.他又把該木塊側(cè)放在水平桌面上.按步驟(1)的方法再次讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).他這樣操作是為了研究滑動(dòng)摩擦力大小是否跟接觸面積大小有關(guān).

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19.如圖所示,在豎直懸掛的帶有磁性的黑板上,吸著一個(gè)重4N的小鐵塊,小鐵塊靜止不動(dòng).若磁性黑板和鐵塊之間的吸引力是10N,請(qǐng)畫出鐵塊受力的示意圖. (以下作圖均不計(jì)空氣阻力)

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9.如圖所示,彈簧測(cè)力計(jì)下掛著條形磁鐵P,其正下方的水平地面上放著條形磁鐵Q,P和Q均處于靜止?fàn)顟B(tài).已知P和Q的重力分別為G和3G,若彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2G,則下列說(shuō)法正確的是( 。
A.P的上端為S極,下端為N極
B.地面對(duì)Q的支持力大小分別為2G
C.P和Q之間沒(méi)有作用力,因?yàn)槎邲](méi)有相互接觸
D.如果將Q翻轉(zhuǎn)180°進(jìn)行上下對(duì)調(diào),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將介于G和2G之間

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列不是光沿直線傳播的現(xiàn)象是( 。
A.陽(yáng)光在整個(gè)大氣中的傳播過(guò)程B.射擊瞄準(zhǔn)要“三點(diǎn)一線”
C.激光準(zhǔn)直打隧道D.用傘擋住陽(yáng)光

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13.太陽(yáng)能焊接機(jī)是利用凸透鏡,把太陽(yáng)光會(huì)聚在焦點(diǎn)的性質(zhì)而制成的,其焦點(diǎn)處的溫度可達(dá)2000℃.

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14.在“探究串聯(lián)電路中各點(diǎn)的電流有什么關(guān)系”時(shí),小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如圖.把兩個(gè)燈泡L1、L2串聯(lián)起來(lái)接到如圖所示電路中,分別把圖中A、B、C各點(diǎn)斷開(kāi),把電流表 接入,測(cè)量流過(guò)的電流,看看它們之間有什么關(guān)系.換上另外兩個(gè)小燈泡,再次測(cè)量三點(diǎn)的電流,看看是否還有同樣的關(guān)系.下表是兩次測(cè)量的記錄數(shù)據(jù).
 A點(diǎn)的電流IAB點(diǎn)的電流IBC點(diǎn)的電流IC
第一次測(cè)量0.3A0.3A0.3A
第二次測(cè)量0.2A0.2A0.2A
分析和論證:
(1)在拆接電路時(shí),開(kāi)關(guān)S必須處于斷開(kāi)狀態(tài).
(2)結(jié)論:串聯(lián)電路中電流處處相等.
(3)實(shí)驗(yàn)中某同學(xué)發(fā)現(xiàn)兩個(gè)串聯(lián)的小燈泡中,一個(gè)發(fā)光,一個(gè)不發(fā)光,造成其中一個(gè)小燈泡不發(fā)光的原因是C
A.通過(guò)這個(gè)燈泡的電流比另一個(gè)燈泡的電流小
B.燈泡的燈絲斷了
C.該小燈泡燈座處可能短路了
D.小燈泡靠近負(fù)極.

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同步練習(xí)冊(cè)答案