自選題:(只重點(diǎn)校做)如圖是汽車起重機(jī)從某深坑中起吊重物的示意圖,A是動滑輪,B是定滑輪,C是卷揚(yáng)機(jī),D是油缸,E是柱塞.作用在動滑輪上共三股鋼絲繩,在卷揚(yáng)機(jī)帶動下每股鋼絲繩上的拉力均為8500N,被吊起的重物質(zhì)量為2t.吊臂OFB為一杠桿,若在本次起吊中吊臂OFB始終水平,柱塞與吊臂的連接點(diǎn)F與支點(diǎn)O的距離為吊臂全長的1/3,吊臂、定滑輪、鋼絲繩的重忽略不計,動滑輪A的重不能忽略,起吊中卷揚(yáng)機(jī)總功率為12kW,重物上升的速度為0.45m/s.(取g=10N/kg)求:
(1)柱塞對吊臂的支持力;
(2)滑輪組AB的機(jī)械效率;
(3)整個起吊裝置的機(jī)械效率.
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(1)要求柱塞對吊臂的支持力,也就是求OFB這個杠桿中的動力大小,而阻力就是三段繩子在吊重物,每段受力8500N,所以阻力就是3×8500N.由于本次起吊中吊臂OFB始終水平,所以動力臂就是OF長度,阻力臂就是OB長度,由題目可知,OB長度是OF的三倍.
(2)求滑輪組AB的機(jī)械效率,由于題目中已知繩子段數(shù)3段,重物質(zhì)量2t(可求重力),繩子拉力8500N,所以須對機(jī)械效率的公式進(jìn)行相應(yīng)的推導(dǎo)η=
W
W
=
G?h
F?S
G?h
F?3h

(3)要求整個起吊裝置的機(jī)械效率,這就不能單純看成杠桿或滑輪組了,而應(yīng)把整個直吊裝置綜合起來考慮:起吊裝置是用來拉升重物的,所以重物被拉升就是有用功;而起吊裝置能把重物拉升,是由卷揚(yáng)機(jī)在做功,這個功就是總功.在有用功方面,已知的是重物的重(質(zhì)量2t可求重力)和提升的速度0.45m/s,所以只能求出有用功的功率P=
W
t
G?h
t
=G?v
.在總功方面,也同樣是已知總功(卷揚(yáng)機(jī))的功率12kW.所以機(jī)械效率的公式可進(jìn)行這樣的推導(dǎo):η=
W
W
=
P? t
P?t
=
P
P

故本題的解答過程為:

(1)FB=3F=3×8500=2.55×104(N)
∵F?OF=FB?OB,∴F=
3
1
×2.55×104=7.65×104
(N)
(2)η=
W
W
=
G?h
F?3h
=
103×10
8500×3
=78.4%

(3)η=
W
W
=
P
P
=
G?V
P
=
103×10×0.45
12×103
=75%

答:(1)柱塞對吊臂的支持力為7.65×104N.
(2)滑輪組AB的機(jī)械效率為78.4%.
(3)整個起吊裝置的機(jī)械效率為75%.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

31、自選題:(只重點(diǎn)校做)為了探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”,部分同學(xué)提出如下猜想:
猜想1:液體內(nèi)部的壓強(qiáng),可能與液體的深度有關(guān);
猜想2:同一深度,方向不同,液體的壓強(qiáng)可能不同;
猜想3:液體內(nèi)部的壓強(qiáng),可能與液體的密度有關(guān).
為了驗證上述猜想1和猜想2,他們用壓強(qiáng)計研究水內(nèi)部的壓強(qiáng),得到的數(shù)據(jù)如下表:
序號 1 2 3 4 5 6 7 8 9
深度(cm) 5 5 5 10 10 10 15 15 15
橡皮膜方向 側(cè) 側(cè) 側(cè)
壓強(qiáng)計液面高度差(cm) 4.3 4.3 4.3 9.2 9.2 9.2 13.8 13.8 13.8
(1)請你分析實驗數(shù)據(jù)并回答:為了驗證猜想1,應(yīng)選序號為
1、4、7(或2、5、8或3、6、9)
的實驗數(shù)據(jù)(填寫序號);猜想2的結(jié)論
不正確
(選填“正確”或“不正確”),根據(jù)數(shù)據(jù)的分析,可得出的結(jié)論是:
同種液體在同一深度處向各個方向壓強(qiáng)相等
;
(2)為了驗證猜想3是否正確,在上述實驗的基礎(chǔ)上,請你設(shè)計實驗探究方案,寫出實驗步驟.

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)自選題:(只重點(diǎn)校做)如圖是汽車起重機(jī)從某深坑中起吊重物的示意圖,A是動滑輪,B是定滑輪,C是卷揚(yáng)機(jī),D是油缸,E是柱塞.作用在動滑輪上共三股鋼絲繩,在卷揚(yáng)機(jī)帶動下每股鋼絲繩上的拉力均為8500N,被吊起的重物質(zhì)量為2t.吊臂OFB為一杠桿,若在本次起吊中吊臂OFB始終水平,柱塞與吊臂的連接點(diǎn)F與支點(diǎn)O的距離為吊臂全長的
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,吊臂、定滑輪、鋼絲繩的重忽略不計,動滑輪A的重不能忽略,起吊中卷揚(yáng)機(jī)總功率為12kW,重物上升的速度為0.45m/s.(取g=10N/kg)求:
(1)柱塞對吊臂的支持力;
(2)滑輪組AB的機(jī)械效率;
(3)整個起吊裝置的機(jī)械效率.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

自選題:(只重點(diǎn)校做)為了探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”,部分同學(xué)提出如下猜想:
猜想1:液體內(nèi)部的壓強(qiáng),可能與液體的深度有關(guān);
猜想2:同一深度,方向不同,液體的壓強(qiáng)可能不同;
猜想3:液體內(nèi)部的壓強(qiáng),可能與液體的密度有關(guān).
為了驗證上述猜想1和猜想2,他們用壓強(qiáng)計研究水內(nèi)部的壓強(qiáng),得到的數(shù)據(jù)如下表:
序號 1 2 3 4 5 6 7 8 9
深度(cm) 5 5 5 10 10 10 15 15 15
橡皮膜方向 側(cè) 側(cè) 側(cè)
壓強(qiáng)計液面高度差(cm) 4.3 4.3 4.3 9.2 9.2 9.2 13.8 13.8 13.8
(1)請你分析實驗數(shù)據(jù)并回答:為了驗證猜想1,應(yīng)選序號為______的實驗數(shù)據(jù)(填寫序號);猜想2的結(jié)論______(選填“正確”或“不正確”),根據(jù)數(shù)據(jù)的分析,可得出的結(jié)論是:______;
(2)為了驗證猜想3是否正確,在上述實驗的基礎(chǔ)上,請你設(shè)計實驗探究方案,寫出實驗步驟.

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科目:初中物理 來源:《第14章 壓強(qiáng)和浮力》2011年單元測試卷A(解析版) 題型:解答題

自選題:(只重點(diǎn)校做)為了探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”,部分同學(xué)提出如下猜想:
猜想1:液體內(nèi)部的壓強(qiáng),可能與液體的深度有關(guān);
猜想2:同一深度,方向不同,液體的壓強(qiáng)可能不同;
猜想3:液體內(nèi)部的壓強(qiáng),可能與液體的密度有關(guān).
為了驗證上述猜想1和猜想2,他們用壓強(qiáng)計研究水內(nèi)部的壓強(qiáng),得到的數(shù)據(jù)如下表:
序號123456789
深度(cm)555101010151515
橡皮膜方向側(cè)側(cè)側(cè)
壓強(qiáng)計液面高度差(cm)4.34.34.39.29.29.213.813.813.8
(1)請你分析實驗數(shù)據(jù)并回答:為了驗證猜想1,應(yīng)選序號為______的實驗數(shù)據(jù)(填寫序號);猜想2的結(jié)論______(選填“正確”或“不正確”),根據(jù)數(shù)據(jù)的分析,可得出的結(jié)論是:______;
(2)為了驗證猜想3是否正確,在上述實驗的基礎(chǔ)上,請你設(shè)計實驗探究方案,寫出實驗步驟.

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科目:初中物理 來源:《第8章 神奇的壓強(qiáng)》2007年單元測試卷(解析版) 題型:解答題

自選題:(只重點(diǎn)校做)為了探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”,部分同學(xué)提出如下猜想:
猜想1:液體內(nèi)部的壓強(qiáng),可能與液體的深度有關(guān);
猜想2:同一深度,方向不同,液體的壓強(qiáng)可能不同;
猜想3:液體內(nèi)部的壓強(qiáng),可能與液體的密度有關(guān).
為了驗證上述猜想1和猜想2,他們用壓強(qiáng)計研究水內(nèi)部的壓強(qiáng),得到的數(shù)據(jù)如下表:
序號123456789
深度(cm)555101010151515
橡皮膜方向側(cè)側(cè)側(cè)
壓強(qiáng)計液面高度差(cm)4.34.34.39.29.29.213.813.813.8
(1)請你分析實驗數(shù)據(jù)并回答:為了驗證猜想1,應(yīng)選序號為______的實驗數(shù)據(jù)(填寫序號);猜想2的結(jié)論______(選填“正確”或“不正確”),根據(jù)數(shù)據(jù)的分析,可得出的結(jié)論是:______;
(2)為了驗證猜想3是否正確,在上述實驗的基礎(chǔ)上,請你設(shè)計實驗探究方案,寫出實驗步驟.

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