為了探究聲音在不同介質(zhì)中傳播的快慢,小莉和小蘭做了如下的實(shí)驗(yàn):
她們來(lái)到火車站,詢問(wèn)了當(dāng)值的阿姨,得知火車差不多就要到站了,于是小莉把耳朵貼近鐵軌,小蘭仍然站著,她們都留心聽(tīng)著.突然小莉叫喊:火車來(lái)了.而小蘭卻過(guò)一會(huì)兒才聽(tīng)到火車的聲音,火車果然來(lái)了.
請(qǐng)你幫她們分析,為什么小莉能先聽(tīng)到火車的聲音?
分析與論證:小莉同學(xué)聽(tīng)到聲音靠________傳播,小蘭同學(xué)聽(tīng)到聲音靠________傳播;小莉先知道火車來(lái)了的原因是________.

鐵軌    空氣    聲音在鐵軌中的傳播速度比空氣中快
分析:解答本題的關(guān)鍵在于知道聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度是不同的,在固體中傳播速度比在空氣中快.
解答:聲音可以在氣體、液體、固體中傳播,而且聲音在固體中的傳播速度大于在氣體中的傳播速度,所以火車到站時(shí),小莉先通過(guò)鐵軌聽(tīng)到聲音后,小蘭才通過(guò)空氣聽(tīng)到火車聲;
故答案為:鐵軌、空氣、聲音在鐵軌中的傳播速度比空氣中快.
點(diǎn)評(píng):本題考查了聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同,在本題中要了解聲音在固體中的傳播速度大于在空氣中的傳播速度.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

為了探究聲音在不同介質(zhì)中傳播的快慢,小莉和小蘭做了如下的實(shí)驗(yàn):
她們來(lái)到火車站,詢問(wèn)了當(dāng)值的阿姨,得知火車差不多就要到站了,于是小莉把耳朵貼近鐵軌,小蘭仍然站著,她們都留心聽(tīng)著.突然小莉叫喊:火車來(lái)了.而小蘭卻過(guò)一會(huì)兒才聽(tīng)到火車的聲音,火車果然來(lái)了.
請(qǐng)你幫她們分析,為什么小莉能先聽(tīng)到火車的聲音?
分析與論證:小莉同學(xué)聽(tīng)到聲音靠
鐵軌
鐵軌
傳播,小蘭同學(xué)聽(tīng)到聲音靠
空氣
空氣
傳播;小莉先知道火車來(lái)了的原因是
聲音在鐵軌中的傳播速度比空氣中快
聲音在鐵軌中的傳播速度比空氣中快

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

為了探究聲音在不同介質(zhì)中傳播的快慢,小莉和小蘭做了如下的實(shí)驗(yàn):
她們來(lái)到火車站,詢問(wèn)了當(dāng)值的阿姨,得知火車差不多就要到站了,于是小莉把耳朵貼近鐵軌,小蘭仍然站著,她們都留心聽(tīng)著.突然小莉叫喊:火車來(lái)了.而小蘭卻過(guò)一會(huì)兒才聽(tīng)到火車的聲音,火車果然來(lái)了.
請(qǐng)你幫她們分析,為什么小莉能先聽(tīng)到火車的聲音?
分析與論證:小莉同學(xué)聽(tīng)到聲音靠______傳播,小蘭同學(xué)聽(tīng)到聲音靠______傳播;小莉先知道火車來(lái)了的原因是______.

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科目:初中物理 來(lái)源:2008-2009學(xué)年四川省遂寧市蓬溪中學(xué)八年級(jí)(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

為了探究聲音在不同介質(zhì)中傳播的快慢,小莉和小蘭做了如下的實(shí)驗(yàn):
她們來(lái)到火車站,詢問(wèn)了當(dāng)值的阿姨,得知火車差不多就要到站了,于是小莉把耳朵貼近鐵軌,小蘭仍然站著,她們都留心聽(tīng)著.突然小莉叫喊:火車來(lái)了.而小蘭卻過(guò)一會(huì)兒才聽(tīng)到火車的聲音,火車果然來(lái)了.
請(qǐng)你幫她們分析,為什么小莉能先聽(tīng)到火車的聲音?
分析與論證:小莉同學(xué)聽(tīng)到聲音靠______傳播,小蘭同學(xué)聽(tīng)到聲音靠______傳播;小莉先知道火車來(lái)了的原因是______.

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為了探究聲音在不同介質(zhì)中傳播的快慢,小莉和小蘭做了如下的實(shí)驗(yàn):
她們來(lái)到火車站,詢問(wèn)了當(dāng)值的阿姨,得知火車差不多就要到站了,于是小莉把耳朵貼近鐵軌,小蘭仍然站著,她們都留心聽(tīng)著.突然小莉叫喊:火車來(lái)了.而小蘭卻過(guò)一會(huì)兒才聽(tīng)到火車的聲音,火車果然來(lái)了.
請(qǐng)你幫她們分析,為什么小莉能先聽(tīng)到火車的聲音?
分析與論證:小莉同學(xué)聽(tīng)到聲音靠______傳播,小蘭同學(xué)聽(tīng)到聲音靠______傳播;小莉先知道火車來(lái)了的原因是______.

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