【題目】如圖所示電路，滑動(dòng)變阻器滑片 P 向 b 端滑動(dòng)時(shí)，則（ ）

A.電流表 A1 示數(shù)變大，A2示數(shù)變小，電壓表 V 示數(shù)不變
B.電流表 A1 示數(shù)變小，A2示數(shù)變小，電壓表 V 示數(shù)變大
C.電流表 A1 示數(shù)變小，A2示數(shù)變小，電壓表 V 示數(shù)不變
D.電流表 A1 示數(shù)變大，A2示數(shù)變大，電壓表 V 示數(shù)變小

【答案】C
【解析】解：A、電流表 A1 示數(shù)變小，A2示數(shù)變小，電壓表 V 示數(shù)不變，故A錯(cuò)；
B、電流表 A1 示數(shù)變小，A2示數(shù)變小，電壓表 V 示數(shù)不變，故B錯(cuò)；
C、電流表 A1 示數(shù)變小，A2示數(shù)變小，電壓表 V 示數(shù)不變，故C正確；
D、電流表 A1 示數(shù)變小，A2示數(shù)變小，電壓表 V 示數(shù)不變，故D錯(cuò)。
故選C。
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了滑動(dòng)變阻器的使用和歐姆定律及其應(yīng)用的相關(guān)知識點(diǎn)，需要掌握滑動(dòng)變阻器的正確使用：A、應(yīng)串聯(lián)在電路中使用；B、接線要“一上一下”；C、通電前應(yīng)把阻值調(diào)至最大的地方；歐姆定律的應(yīng)用： ① 同一個(gè)電阻，阻值不變，與電流和電壓無關(guān) 但加在這個(gè)電阻兩端的電壓增大時(shí)，通過的電流也增大．（R=U/I） ② 當(dāng)電壓不變時(shí)，電阻越大，則通過的電流就越�。↖=U/R） ③ 當(dāng)電流一定時(shí)，電阻越大，則電阻兩端的電壓就越大．（U=IR）才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平面上分界線MN左側(cè)區(qū)域光滑，不計(jì)摩擦，右側(cè)區(qū)域粗糙，其粗糙程度相同．一小球先從A點(diǎn)以3m/s的初速度運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)的速度為2m/s，然后再使小球從B點(diǎn)以3m/s的初速度運(yùn)動(dòng)到A點(diǎn)．若小球從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)所用的時(shí)間比從B點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到A點(diǎn)少0.8s，則A點(diǎn)到分界線MN的距離為（ ）

A．3.0m B．3.6m C．4.2m D．4.8m

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小冉在探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，用到如下器材：分度值為0.1N的彈簧測力計(jì)，底面積為5cm2、高度為6cm的實(shí)心圓柱體銅塊，相同的大燒杯若干，水，密度未知的某種液體，細(xì)線等。

（1）小冉進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：A步驟所示彈簧測力計(jì)的示數(shù)為________N；用彈簧測力計(jì)掛著銅塊緩慢地浸入液體中不同深度，步驟如圖B、C、D、E、F所示（液體均未溢出），并將其示數(shù)記錄在下表中：

（2）在實(shí)驗(yàn)步驟B中銅塊所受浮力F浮=________N。

（3）分析實(shí)驗(yàn)步驟A、B、C、D，可以說明浮力大小跟________________有關(guān)；分析實(shí)驗(yàn)步驟A、E、F，可以說明浮力大小跟________________有關(guān)。

（4）小冉用表格中的數(shù)據(jù)算出了某種液體的密度是________kg/m3（結(jié)果保留一位小數(shù)），還算出了步驟B中銅塊下表面受到水的壓強(qiáng)是________Pa，并發(fā)現(xiàn)步驟B、C、D中銅塊下表面受到水的壓強(qiáng)隨著深度的增加逐漸________（選填“增大”或“減小”）。

（5）小冉在步驟B的基礎(chǔ)上繼續(xù)探究：保持銅塊下表面所處的位置不變，把彈簧測力計(jì)的拉環(huán)固定在鐵架臺上，緩慢向燒杯內(nèi)加水，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計(jì)的示數(shù)逐漸________（選填“增大”或“減小”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某�？茖W(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了“植物體對水的吸收、利用和散失”知識后，利用食鹽、水、新鮮冬瓜和自制土密度計(jì)對植物細(xì)胞吸水、失水的原理展開探究． 他們將冬瓜除去瓜瓤后制成“冬瓜碗”，并在“冬瓜碗”中加入240g，密度為1.2g/cm3的食鹽水，并在溶液中放置自制土密度計(jì)（實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示），通過觀察一段時(shí)間后土密度計(jì)浸入深度的變化，分析研究冬瓜得失水分的狀況．若土密度計(jì)在溶液中浸入的深度隨時(shí)間的變化曲線如圖所示．（食鹽溶于水后，液體體積基本不變）

（1）實(shí)驗(yàn)過程中，土密度計(jì)所受的浮力（增大/減小/不變）．根據(jù)土密度計(jì)浸入深度的變化情況可知，冬瓜在鹽水中（吸水/失水），且速度變化特點(diǎn)是 ．
（2）根據(jù)圖象數(shù)據(jù)通過計(jì)算可知，一段時(shí)間后鹽水的密度是g/cm3 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是某小組研究浮力問題的裝置圖，請根據(jù)圖示回答下面的問題

（1）比較B、C兩圖能說明浸在同種液體中的物體所受浮力大小與_____有關(guān)；

（2）C、D兩圖，彈簧測力計(jì)的示數(shù)不同，說明物體排開相同體積的液體時(shí)，所受浮力大小跟液體__有關(guān)。

（3）比較_____圖和_____圖可說明物體浸在同種液體中，所受浮力大小與浸入液體的深度無關(guān)。

（4）同學(xué)們想驗(yàn)證浮力大小與物體形狀的關(guān)系，找來了一塊橡皮泥，并把橡皮泥捏成不同形狀，先后放入水中，發(fā)現(xiàn)有的漂浮在水面上，有的下沉。他們由此得出結(jié)論：浮力的大小與物體的形狀有關(guān)。請指出他們實(shí)驗(yàn)方法的錯(cuò)誤之處：_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在“研究物體動(dòng)能與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，將A、B、C三小球先后從同一裝置的hA、hB、hC高處滾下（mA=mC＞mB，hA=hB＞hC），推動(dòng)紙盒運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止。

（1）在此實(shí)驗(yàn)中我們通過觀察_____來比較各小球動(dòng)能的大小。

（2）從圖中可以看出A、B、C三個(gè)小球剛到達(dá)水平面時(shí)，_____球的動(dòng)能最大。

（3）要研究動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系，我們應(yīng)選擇_____兩圖來進(jìn)行比較。

（4）比較圖（甲）和（丙）得出的結(jié)論是：_____一定時(shí)，_____越大，小球的動(dòng)能越大。

（5）交通規(guī)則中“禁止超載”就是通過限制車輛裝載貨物的質(zhì)量，減小車輛的慣性和_____，防止造成重大傷害。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將平面鏡和鉛筆豎直放置在水平桌面上．下列說法正確的是

A. 鉛筆水平向右移動(dòng)時(shí)，它的像將變小

B. 平面鏡豎直向上移動(dòng)時(shí)，鉛筆的像也將向上移動(dòng)

C. 若改用一塊較小的平面鏡，鉛筆的像將變小

D. 若鉛筆按圖示箭頭方向轉(zhuǎn)過45°，鉛筆將和它的像垂直

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某品牌轎車的質(zhì)量為M（含駕乘人員），車的鋼質(zhì)外殼密度為ρ1、質(zhì)量為m，發(fā)動(dòng)機(jī)的效率為η1 ． 若該車在平直道路上勻速行駛受到地面的摩擦力為車總重的k倍（k＜1，為常數(shù)），受到的空氣阻力為f，忽略其他摩擦阻力．經(jīng)過技術(shù)革新，廠家將車外殼換成了等體積，密度為ρ2的新材料（ρ2＜ρ1），并對車子的流線型進(jìn)行了優(yōu)化，使車子收到的空氣阻力降低了2%，還將車子的發(fā)動(dòng)機(jī)效率提高了η2 ． 改進(jìn)后汽車以相同的速度勻速行駛，求改進(jìn)后汽車的耗油量m2與改進(jìn)前的耗油量m1的比．（設(shè)改進(jìn)前后汽車行駛的路況、路程、駕乘人員相同．不帶單位計(jì)算）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓恒定，R1=30Ω，閉合開關(guān)S，斷開開關(guān)S1 ， 電流表示數(shù)是0.3A．當(dāng)閉合S、S1時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變化了0.2A，求：
（1）電源電壓；
（2）R2的阻值是多少？
（3）當(dāng)閉合S、S1時(shí)，電路消耗的總功率．

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