如圖3所示,一小鬧鐘靜止在水平桌面上,則( )
A鬧鐘受到的重力和桌面對(duì)鬧鐘的支持力是一對(duì)平衡力
B鬧鐘受到的重力和鬧鐘對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力
C桌面受到的支持力和鬧鐘對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力
D桌面受到的重力和鬧鐘對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力
A
解析
試題分析:二力平衡條件為:大小相等、方向相反、作用在同一個(gè)物體上、作用在一條直線上;
A鬧鐘受到的重力和桌面對(duì)鬧鐘的支持力是一對(duì)平衡力,符合二力平衡的條件,正確;
B鬧鐘受到的重力和鬧鐘對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力,兩個(gè)力沒(méi)有在同一個(gè)物體上,錯(cuò)誤;
C桌面受到的支持力和鬧鐘對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力,這兩個(gè)力大小不相等,錯(cuò)誤;
D桌面受到的重力和鬧鐘對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力,這兩個(gè)力沒(méi)有在同一物體上,錯(cuò)誤;
應(yīng)選A。
考點(diǎn):平衡力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖是家庭生活中常用的電水壺.仔細(xì)觀察和思考,可以發(fā)現(xiàn)電水壺的一些設(shè)計(jì)和使用過(guò)程中的許多現(xiàn)象都與物理知識(shí)有關(guān),請(qǐng)你參照示例試舉一例,要求寫(xiě)出的設(shè)計(jì)或現(xiàn)象,只能用學(xué)過(guò)的除力學(xué)知識(shí)外的物理知識(shí)解答.
示例:設(shè)計(jì)或現(xiàn)象:壺嘴與壺身是上端開(kāi)口且下端相連的;
物理知識(shí):使用中應(yīng)用連通器原理.
設(shè)計(jì)或現(xiàn)象:
物理知識(shí): .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
觀察家用冰箱中所蘊(yùn)含的物理量,下列數(shù)據(jù)符合實(shí)際的是( )
A.電冰箱正常工作時(shí)的電壓為360V B.冷凍室里的凍肉的溫度為10℃
C.照明燈光在空氣中的傳播速度約為3×108 m/s D.電冰箱的外殼高度約為5m
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
自行車騎得太快,容易造成交通事故,這是由于:
A.運(yùn)動(dòng)快,所以慣性大,因此難停下
B.剎車時(shí)產(chǎn)生的慣性不夠大,所以難停下
C.由于慣性,即使緊急剎車,也需要向前運(yùn)動(dòng)一段距離才能停下
D.剎車時(shí)不及克服慣性,所以難停下
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
下列屬于有害摩擦的是
A.自行車車軸與軸承之間的摩擦 B.自行車腳踏板與鞋之間的摩擦
C.自行車剎車時(shí),剎車閘與車輪間的摩擦 D.自行車把手與手之間的摩擦
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如右圖所示,在光滑桌面上鋪有薄桌布,桌布上放置盛有水的兩個(gè)杯子。當(dāng)猛地將桌布從桌面沿水平方向拉走時(shí),桌布上的杯子___________隨之運(yùn)動(dòng)(選填“會(huì)”或“不會(huì)”),這表明杯子___________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
王芳同學(xué)在研究彈簧的伸長(zhǎng)與拉力大小的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí),得到如上表中的數(shù)據(jù):實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,加在彈簧自由端的拉力消失,彈簧的長(zhǎng)度回復(fù)到15 cm,請(qǐng)你對(duì)表中的彈簧的長(zhǎng)度數(shù)據(jù)進(jìn)行研究,填寫(xiě)對(duì)應(yīng)的彈簧的伸長(zhǎng)數(shù)據(jù),并分析彈簧的伸長(zhǎng)與拉力大小之間的關(guān)系,結(jié)論是:
拉力的大。疦 | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 |
彈簧的長(zhǎng)度/cm | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 |
彈簧的伸長(zhǎng)/cm | 0 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示電路,電源兩端電壓U保持不變,R0為定值電阻,滑動(dòng)變阻器的最大阻值為4R1。閉合開(kāi)關(guān)S,電路中的最小電流值為I;移動(dòng)滑片P到某位置時(shí),滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻為R1,電壓表的示數(shù)為U1,電流表的示數(shù)為I1;移動(dòng)滑片P到另一位置時(shí),滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻為,此時(shí)電壓表的示數(shù)為2U1,電流表的示數(shù)為I2。則下列判斷正確的是
A.U∶U1=3∶1 B.I1∶I2=2∶1 C.R1∶R0=4∶1 D.I∶I1=1∶2
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí),所用凸透鏡焦距為15cm。
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,當(dāng)蠟燭與凸透鏡的距離如圖14所示時(shí),在光屏上可得一個(gè)清晰的像,這個(gè)像是 (選填“倒立”或“正立”)、 (選填“放大”、“縮小”或“等大”)的像。生活中常用的 就是利用這個(gè)原理制成的。
(2)若固定蠟燭和光屏不動(dòng),向 (選填“右”或“左”)移動(dòng)凸透鏡到另一位置,還可在光屏上得到一個(gè)清晰的像,則此時(shí)所成的像是 (選填“倒立”或“正立”)、 (選填“放大”、“縮小”或“等大”)的像。
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