6．如圖所示，在內(nèi)壁光滑的無(wú)底圓筒中放有兩個(gè)大小不同、重分別為10N和20N的光滑圓球A和B，則B球?qū)λ降孛娴膲毫椋ā　。?table class="qanwser">A．等于20NB．等于30NC．小于30ND．大于30N

分析 利用整體法進(jìn)行分析，將AB兩球看作一個(gè)整體可知B球?qū)Φ孛娴膲毫Γ?/p>

解答 解：以AB整體為研究對(duì)象，受力分析，如圖：

故桶底對(duì)球B的彈力FN=GA+GB=10N+20N=30N，因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的，所以球B對(duì)底的壓力為30N．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查壓力與重力的關(guān)系，可利用整體法進(jìn)行分析，注意水平地面上的物體，對(duì)地面的壓力等于重力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．位于蕪湖市的“神山鑄劍”遺址極富傳奇色彩，相傳春秋時(shí)干將在此設(shè)爐造劍，三年成劍，鋒利無(wú)比．當(dāng)年的“淬劍池”如今仍位于山顛，淬劍是指將熾熱的金屬劍迅速與冷水接觸，以增加其硬度．淬劍過(guò)程中，金屬劍的內(nèi)能減小 （選填“增大”或“減小”），這主要是通過(guò)熱傳遞方式改變了金屬劍的內(nèi)能．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．物理是一門(mén)有趣的學(xué)科，而且有趣的物理現(xiàn)象中包含許多科學(xué)道理．例如用開(kāi)水把杯子燙熱，立即扣在氣球上，氣球能把杯子吸住，說(shuō)明了大氣壓的存在，第一個(gè)通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)出它的大小的是意大利科學(xué)家托里拆利．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．小可同學(xué)做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)情景如圖1．

（1）由圖1可知該透鏡的焦距f=15 cm
（2）小可點(diǎn)亮蠟燭后發(fā)現(xiàn)，燭焰的像位于光屏最上方不利于觀察，出現(xiàn)該現(xiàn)象的可能原因是三者中心不在同一水平高度，為了讓像出現(xiàn)在光屏中心，小可同學(xué)應(yīng)該將蠟燭向上移動(dòng)．
（3）調(diào)節(jié)好后，若保持透鏡、光屏位置不變，小可將蠟燭放到了圖1中的10cm刻度處，為了看到清晰的像，他應(yīng)該將光屏向右移動(dòng)，
（4）小萌同學(xué)用一套老舊的不帶刻度的光具座做同一實(shí)驗(yàn)，如圖2，調(diào)節(jié)好后在光屏上得到一個(gè)清晰的像，這個(gè)像的性質(zhì)是倒立、放大的實(shí)像．
（5）小萌做實(shí)驗(yàn)時(shí)一只飛蛾停留到了透鏡面上，將對(duì)實(shí)驗(yàn)造成的影響是C．
A．蠟燭的像將變成飛蛾的形狀；
B．蠟燭的像將消失；
C．蠟燭的像將變淡；
D．蠟燭的像將變亮．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖所示，水平木板上有質(zhì)量m=1.0kg的物塊，受到隨時(shí)間t變化的水平拉力F作用，用力傳感器測(cè)出相應(yīng)時(shí)刻物塊所受摩擦力Ff的大小，下列判斷正確的是（　�。�
A．5s內(nèi)拉力對(duì)物塊做功為零B．4s末物塊做勻速度直線運(yùn)動(dòng)
C．物塊受到的最大靜摩擦力是3ND．當(dāng)F=3N時(shí)，物體處于靜止?fàn)顟B(tài)

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．汽油機(jī)常用在汽車(chē)上，它的主要優(yōu)點(diǎn)是輕巧，柴油機(jī)常用在坦克和輪船上，它的主要優(yōu)點(diǎn)是比較經(jīng)濟(jì)．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．將兩個(gè)分別標(biāo)有“6V 3W”和“6V 1.8W”的小燈泡串聯(lián)后接入電路，在確保兩個(gè)小燈泡都不超過(guò)額定值工作的前提下，不計(jì)燈絲電阻隨溫度的變化，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．兩個(gè)小燈泡串聯(lián)時(shí)的總電阻為40Ω
B．通過(guò)兩個(gè)小燈泡電流的最大值為0.5A
C．加在兩個(gè)小燈泡兩端電壓的最大值為9.6V
D．兩個(gè)小燈泡總功率的最大值為8W

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．閱讀《什么是變頻空調(diào)》，回答下列問(wèn)題．
什么是變頻空調(diào)
近些年隨著環(huán)保節(jié)能概念的深入人心，空調(diào)市場(chǎng)上越來(lái)越多的產(chǎn)品都主打變頻．那么什么是變頻空調(diào)呢？
所謂的“變頻空調(diào)”是與傳統(tǒng)的“定頻空調(diào)”相比較而產(chǎn)生的概念．我國(guó)的電網(wǎng)電壓為220V、頻率為50Hz，在這種條件下工作的空調(diào)稱(chēng)之為“定頻空調(diào)”．由于供電頻率不能改變，傳統(tǒng)的定頻空調(diào)的壓縮機(jī)轉(zhuǎn)速基本不變，依靠其不斷地“開(kāi)、�！眽嚎s機(jī)來(lái)調(diào)整室內(nèi)溫度．與“定頻空調(diào)”相比，“變頻空調(diào)”的變頻器可以改變壓縮機(jī)供電頻率，進(jìn)而調(diào)節(jié)壓縮機(jī)轉(zhuǎn)速．依靠調(diào)節(jié)壓縮機(jī)轉(zhuǎn)速的快慢達(dá)到控制室溫的目的，室溫波動(dòng)小、電能消耗少，其舒適度大大提高．
變頻空調(diào)每次開(kāi)始使用時(shí)，通常是讓空調(diào)以最大功率、最大風(fēng)量進(jìn)行制熱或制冷，迅速接近所設(shè)定的溫度．由于變頻空調(diào)通過(guò)提高壓縮機(jī)工作頻率的方式，增大了在低溫時(shí)的制熱能力，最大制熱量可達(dá)到同級(jí)別空“定頻空調(diào)”的1.5倍，低溫下仍能保持良好的制熱效果．
此外，由于變頻空調(diào)風(fēng)機(jī)的轉(zhuǎn)速與空調(diào)的配合較為合理，實(shí)現(xiàn)了低噪音的寧?kù)o運(yùn)行．當(dāng)空調(diào)高功率運(yùn)轉(zhuǎn)，迅速接近所設(shè)定的溫度后，壓縮機(jī)便在低轉(zhuǎn)速、低能耗狀態(tài)運(yùn)轉(zhuǎn)，僅以所需的功率維持設(shè)定的溫度．這樣不但溫度穩(wěn)定，還避免了壓縮機(jī)頻繁地開(kāi)開(kāi)停停所造成的對(duì)壽命的縮減，而且耗電量大大下降，實(shí)現(xiàn)了高效節(jié)能．
根據(jù)上述資料結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：
（1）通過(guò)改變壓縮機(jī)供電頻率，調(diào)節(jié)壓縮機(jī)轉(zhuǎn)速?gòu)亩_(dá)到控制室溫目的是變頻空調(diào)．（選填“定頻”或“變頻”）
（2）變頻空調(diào)的變頻器的部件能實(shí)現(xiàn)電動(dòng)機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)頻率自動(dòng)調(diào)節(jié)的作用．
（3）請(qǐng)寫(xiě)出變頻空調(diào)能降低耗電量的方法頻空調(diào)可改變壓縮機(jī)供電頻率，避免壓縮機(jī)頻繁的開(kāi)、停．（寫(xiě)出一點(diǎn)即可）
（4）某品牌空調(diào)打出了“××全直流變頻空調(diào)一晚僅用一度電”的廣告，消費(fèi)者將信將疑，有業(yè)內(nèi)人士說(shuō)“一晚僅用一度電”是實(shí)驗(yàn)室測(cè)量的結(jié)果．小元家用買(mǎi)來(lái)的同款空調(diào)進(jìn)行實(shí)際測(cè)量，一晚按8小時(shí)計(jì)算，測(cè)量結(jié)果為1.8度電，請(qǐng)你幫助小元分析實(shí)際測(cè)量結(jié)果高于實(shí)驗(yàn)室測(cè)量結(jié)果的原因可能是使用空調(diào)房間的面積與測(cè)量時(shí)環(huán)境面積不同，房間密封情況不同，室內(nèi)外溫度不同等．（寫(xiě)出一個(gè)可能原因即可）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在“探究歐姆定律”時(shí)，選用的器材有：兩節(jié)新干電池、電流表、電壓表、開(kāi)關(guān)、滑動(dòng)變阻器、一個(gè)5Ω的定值電阻，導(dǎo)線若干．

（1）不完整的電路如圖甲所示，請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將實(shí)物圖連接完整（要求：導(dǎo)線不交叉，電壓表選擇合適量程，滑片P向左移動(dòng)時(shí)，變阻器的阻值變大．
（2）為保證電路安全，連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi)，閉合開(kāi)關(guān)前應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的阻值調(diào)至最大．
（3）實(shí)驗(yàn)后，同學(xué)們用測(cè)得的數(shù)據(jù)繪制了如圖乙的圖象，根據(jù)該圖象可以得出的結(jié)論是：電阻一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端電壓成正比．
（4）另一小組的同學(xué)想用以上器材做“研究電壓不變時(shí)，電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)，他們選擇了5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的幾個(gè)電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)電路如圖丁），該小組同學(xué)實(shí)驗(yàn)完成后得到了I與R的關(guān)系圖象，如圖丙所示．此次實(shí)驗(yàn)中，電壓表的示數(shù)保持2V不變．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，當(dāng)他們完成對(duì)5Ω電阻的數(shù)據(jù)測(cè)量后，接下來(lái)斷開(kāi)開(kāi)關(guān)換上10Ω的電阻，再閉合開(kāi)關(guān)，向左（選填“左”、“右”）調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，同時(shí)眼睛應(yīng)該看電壓表．
（5）此次實(shí)驗(yàn)中他們選擇的滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20Ω，1.5A”的字樣，已知滑動(dòng)變阻器上纏繞的電阻絲總長(zhǎng)度為2m，當(dāng)把20Ω的電阻接入電路中時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻絲長(zhǎng)度為1m，R兩端的電壓才能保持原電壓不變．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案