【題目】如圖（a）所示電路中，當(dāng)閉合開關(guān)后，兩個電壓表指針偏轉(zhuǎn)均為圖（b）所示，則電阻R1和R2兩端的電壓分別為（ ）

A．11V 8.8V B．8.8V 11V

C．2.2V 8.8V D．8.8V 2.2V

【答案】D

【解析】解：（1）由電路圖知，兩電阻R1與R2串聯(lián)，電壓表V1測電源電壓，電壓表V2測電阻R2兩端的電壓；

電壓表V1示數(shù)大于電壓表V2示數(shù)，兩個電壓表指針偏轉(zhuǎn)角度相同，則電壓表V1量程是15V，電壓表V2量程是3V；

（2）電壓表V1量程是15V，最小分度值是0.5V，電壓表示數(shù)U1=11V；電壓表V2量程是3V，最小分度值是0.1V，電壓表示數(shù)是2.2V；則電阻R2兩端的電壓U2=UV2=2.2V，由串聯(lián)電路特點(diǎn)知，電阻R1兩端的電壓U1=UV1﹣UV2=11V﹣2.2V=8.8V．

故選D．

練習(xí)冊系列答案
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【題目】毛澤東的《沁園春雪》氣勢磅礴，其中有一句“一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕．”從能量轉(zhuǎn)化的角度來看，彎弓射箭的過程是（　�。�

A. 動能轉(zhuǎn)化為重力勢力 B. 彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能

C. 動能轉(zhuǎn)化為彈性勢能 D. 重力勢能轉(zhuǎn)化為動能

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【題目】某同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時，將燈L1、L2串聯(lián)在電路中，發(fā)現(xiàn)燈L1比燈L2亮，于是他得出通過兩燈的電流的結(jié)論正確的是（ ）

A．通過L1的電流大 B．通過L2的電流大

C．一樣大 D．不確定

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【題目】在“探究二力平衡條件”的活動中，主要是通過探究力對物體的作用效果來實(shí)現(xiàn)探究目的的。如圖所示是可供選擇的兩種探究方案。

（1）圖a探究方案中研究對象是小卡片，實(shí)驗(yàn)中選擇小卡片的目的是____（填“考慮”、“不考慮”）小卡片的重力 ，左右兩個滑輪______（填“一定”或“不一定”）要在同一高度；圖b探究方案中研究對象是_____。

（2）小明選擇了圖a所示探究方案。他將系于小卡片兩對角的細(xì)線分別跨過左右支架上的滑輪后，在兩線端掛上鉤碼，這是用于探究兩個力的_____和____對物體平衡的影響。

（3）小明在圖a所示探究方案中，為了探究兩個平衡力是否在同一條直線上，進(jìn)行了如下操作：_______（填“擠壓”、“翻轉(zhuǎn)”或“旋轉(zhuǎn)”）小卡片，松手后觀察小卡片是否平衡。

（4）小明為了探究一對平衡力是否作用在同一物體上，可采取的措施是：_________。

（5）兩個探究方案相比較，你認(rèn)為哪個方案的探究過程對實(shí)驗(yàn)結(jié)論的影響小一些？為什么？

_________、 _______________________________________________

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【題目】汽車發(fā)動機(jī)以3000N的水平牽引力驅(qū)動重2×104汽車在水平路面上勻速行駛時，汽車受到的阻力是 N．

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【題目】水翼船下部的水翼做成上表面凸起，下表面平直的形狀，當(dāng)水翼船在水中高速行駛時，船便獲得升力從而減小水的阻力，這是因?yàn)?/span>( )

A. 水翼上方水流速度大，壓強(qiáng)小 B. 水翼上方水流速度大，壓強(qiáng)大

C. 水翼下方水流速度大，壓強(qiáng)小 D. 水翼下方水流速度大，壓強(qiáng)大

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【題目】坐沙發(fā)或軟椅比坐硬木凳舒服，請用物理知識解釋其中的道理。

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【題目】《舌尖上的中國2》聚焦于普通人的家常菜，讓海內(nèi)外觀眾領(lǐng)略了中華飲食之美．如圖所示，通過煎、炒、蒸、拌烹調(diào)的四種美食中所包含的物理知識，認(rèn)識正確的是（ ）

A．煎：煎鍋一般用鐵制造，主要是利用了鐵的比熱容大

B．炒：主要是通過做功的方式使藜蒿和臘肉的內(nèi)能增加

C．蒸：是通過熱傳遞和高溫水蒸氣液化放熱，使榆錢飯蒸熟

D．拌：香蔥和豆腐要拌著才能入味，說明分子沒有做無規(guī)則運(yùn)動

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【題目】下列事物中，不屬于聲源的是（ ）

A. 放在書包里的哨子

B. “嘩嘩”流動的水

C. 發(fā)出優(yōu)美樂曲的鋼琴

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