【題目】地震發(fā)生時(shí),選擇正確的逃生和自救措施非常重要,下列措施中正確的是
A. 在室外的立即跑到樓內(nèi)躲避 B. 迅速進(jìn)入室內(nèi)搶運(yùn)貴重物品
C. 迅速遠(yuǎn)離高壓電線和陡坡 D. 高樓層的人們應(yīng)立刻乘電梯撤離
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小虎同學(xué)利用注射器(容積為V)、彈簧測(cè)力計(jì)和刻度尺估測(cè)大氣壓的值.
⑴實(shí)驗(yàn)時(shí),首先把注射器的活塞推至注射器筒的底端,用橡皮帽封住注射器的小孔這樣做的目的是______.
⑵如圖所示,水平向右慢慢拉動(dòng)注射器筒,當(dāng)注射器的活塞________時(shí),記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F,用刻度尺測(cè)出注射器_________的長(zhǎng)度L,則大氣壓的值可表示為 p=_________________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小芳用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究水的沸騰特點(diǎn)。
(1)請(qǐng)指出圖甲中的操作錯(cuò)誤:_____________________________________。
(2)圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出水的溫度隨時(shí)間變化的曲線。由圖可知,水沸騰時(shí)的特點(diǎn)是____________。
(3)為了說(shuō)明水在沸騰過(guò)程中是否需要吸熱,應(yīng)________,觀察水是否繼續(xù)沸騰。
(4)小芳再次實(shí)驗(yàn)時(shí)采取兩項(xiàng)措施節(jié)省了加熱時(shí)間,請(qǐng)?jiān)趫D乙中大致畫(huà)出能體現(xiàn)那兩項(xiàng)措施的圖線_____。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】視力正常的小明把凸透鏡貼近眼睛,觀察遠(yuǎn)處的房屋,眼前“模糊”此時(shí)來(lái)自遠(yuǎn)方房屋的光會(huì)聚在視網(wǎng)膜的 (選填“前”或“后”)方.如圖所示,他又伸直手臂通過(guò)凸透鏡觀察到房屋清晰的 (選填“實(shí)”或“虛”)像,像的位置在凸透鏡的 (選填“左”或“右”)側(cè).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一凸透鏡的焦距是10cm,將點(diǎn)燃的蠟燭放在凸透鏡前40cm處,則燭焰通過(guò)凸透鏡所成的像是( )
A. 倒立縮小的實(shí)像 B. 倒立放大的實(shí)像 C. 倒立等大的實(shí)像 D. 正立放大的虛像
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“觀察水的沸騰的實(shí)驗(yàn)”中,小明的實(shí)驗(yàn)記錄表格如下:
時(shí)間(分) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
溫度(℃) | 90℃ | 92℃ | 94℃ | 96℃ | 98℃ | 99℃ | 99℃ | 96℃ | 99℃ |
(1)觀察到當(dāng)水沸騰時(shí),水中形成大量的氣泡上升到水面破裂開(kāi)來(lái),里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中.從實(shí)驗(yàn)可得出,沸騰是從液體 和 同時(shí)發(fā)生的劇烈的 現(xiàn)象.液體在沸騰過(guò)程中要 熱,但溫度 .
(2)從記錄的數(shù)據(jù)看出,在第 分鐘記錄的數(shù)據(jù)是明顯錯(cuò)誤的.
(3)由表可知,加熱了 分鐘水開(kāi)始沸騰,水的沸點(diǎn)是 ℃.
(4)小麗觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過(guò)程中的兩種情況,如圖(a)、(b)所示,則圖 是水沸騰前的情況,圖 是水沸騰時(shí)的情況.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】填寫(xiě)下列物理現(xiàn)象屬于哪種物態(tài)變化,并指出吸熱或放熱:
①冬天,窗外玻璃上結(jié)冰花,這是____________過(guò)程,要____________熱;
②放在衣箱里的樟腦丸日久不見(jiàn)了,這屬于____________過(guò)程,要____________熱.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于樂(lè)音和噪音的敘述中,錯(cuò)誤的是()
A. 無(wú)論樂(lè)音和噪音,都是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的 B. 樂(lè)器只會(huì)發(fā)出樂(lè)音,不會(huì)發(fā)出噪聲
C. 樂(lè)音能使人心情舒暢;噪音卻使人煩燥不安,有礙健康 D. 使用隔音材料可以降低噪音的危害
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