下列關(guān)于能量轉(zhuǎn)化、轉(zhuǎn)移現(xiàn)象的說法中，錯誤的是（   ）

A．給蓄電池充電，將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能    B．電動機(jī)工作時，電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

C．鍋蓋被白氣頂開，是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

D．用冰袋給發(fā)燒的病人降溫，讓內(nèi)能發(fā)生了轉(zhuǎn)移

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


汽車鳴笛聲是由喇叭的         而產(chǎn)生的，城市中禁止鳴笛是從        處消除噪聲的；若在公路與住宅之間建造一堵玻璃墻，住宅里的人        （填能或不能）聽到公路上汽車的鳴笛聲。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示是生活中的四種現(xiàn)象，其中所成的像是實像的是

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示是內(nèi)燃機(jī)的四個沖程，其中屬于壓縮沖程的是（   ）

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖甲所示的電路中，電源電壓保持不變。閉合開關(guān)后，滑片P由一端滑到另一端，電流表示數(shù)I隨電壓表示數(shù)U的變化關(guān)系如圖乙所示，下列判斷正確的是（ ）


A．滑片P向右滑動時，電壓表、電流表示數(shù)均變大

B．滑動變阻器的最大電阻為12Ω

C．滑動變阻器滑片P滑到最左端時，定值電阻R兩端的電壓為3V

D．滑片滑到最右端時電路消耗的總功率是13.5W

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖是“探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體電阻關(guān)系”的實驗裝置，銅絲的電阻小于鎳鉻合金絲的電阻，銅絲和鎳鉻合金絲串聯(lián)浸在相同質(zhì)量和相同初溫的煤油中，每一燒 瓶里各插入一支溫度計．通電一定時間后，可以看到                  瓶中（填“A”或“B”）煤油溫度升得高，這表明在相同時間內(nèi)，             相同的情況下，電阻越       ，電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生的熱量越多。

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明同學(xué)對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究

【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和

【設(shè)計與進(jìn)行實驗】

（1）按圖所示的電路圖連接電路。

（2）閉合開關(guān)，排除故障，用電壓表測出L1兩端的電壓.

（3）在測L2兩端的電壓時，小明為了節(jié)省時間，采用以下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上。

（4）測出AC間的電壓，得出結(jié)論。

【交流與評估】

（1）在拆接電路時，開關(guān)必須 。

（2）閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，則小燈泡的故障可能是 或 。

（3）小明用上面的方法能否測出L2兩端的電壓？ ，為什么？

（4）方法改進(jìn)后，測出AB、BC、AC間的電壓記錄在右面表格中，小明分析實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論：串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和。此實驗在設(shè)計方案上存在的不足之處是 。改進(jìn)方法 。


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科目：初中物理 來源： 題型：


 LED燈具有節(jié)能、環(huán)保特點．“220V 8.5W”LED燈泡和“220V 60W”白熾燈泡正常發(fā)光的亮度相當(dāng)．與白熾燈泡相比，LED燈泡可以節(jié)能約為              （　  ）

A．14.2%       B．83.5%       C．16.5%       D．85.8%

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科目：初中物理 來源： 題型：


物體所含_________的多少叫做質(zhì)量。質(zhì)量是物體的屬性，它不隨物體的__________、位置、狀態(tài)、溫度的改變而改變。

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同步練習(xí)冊答案