小新同學(xué)想研究水蒸發(fā)的快慢與表面空氣流速的關(guān)系。他找來兩個相同的水杯，分別倒入同樣多的水，把一杯水放在窗臺上，另一杯水放入冰箱冷藏室里。經(jīng)過兩天時間，比較兩個杯子中水的多少。他這樣做____（選填“能”或“不能”）研究水的蒸發(fā)快慢與表面空氣流動速度的關(guān)系。主要原因是__________。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：教科版八年級上冊物理 2.2運動的描述 練習(xí)題 題型：填空題

2015年3月17日，我國具有自主知識產(chǎn)權(quán)的新型噴氣式客機ARJ21﹣700（如圖）完成首次航線演示飛行．一位試乘員描述了飛機起飛時的場景：接到控制塔信號后，飛機啟動并加速，跑道往后移動越來越快．突然飛機離開了地面，噴氣發(fā)動機的推動力使它疾駛空中．

（1）試乘員看到窗外的跑道往后移動時以 為參照物的．

（2）飛機離開地面時，機翼上方的空氣流速 機翼下方的空氣流速（選填“大于”“等于”或“小于”）．

（3）飛機的噴氣發(fā)動機和汽油機都屬于內(nèi)燃機，它們通過做功把 轉(zhuǎn)化為機械能．

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科目：初中物理 來源：2017-2018年（人教版）八年級物理下冊 第十章 浮力 單元測驗試卷 題型：單選題

如圖所示，在物理實驗中小明把雞蛋放入盛水的杯中，雞蛋沉在杯底如圖甲，若在杯中加鹽，雞蛋懸浮如圖乙，再加鹽，雞蛋漂浮如圖丙，在這三種情況中，各物理量之間的關(guān)系正確的是（ ）

A. 雞蛋受到的浮力F甲＜F乙＜F丙

B. 雞蛋排開液體的質(zhì)量m甲=m乙＞m丙

C. 雞蛋受到的浮力F甲＜F乙=F丙

D. 液體對容器底部的壓強p甲=p乙＞p丙

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科目：初中物理 來源：2018年人教版物理八年級下冊 第十一章功和機械能單元復(fù)習(xí)題 題型：單選題

如圖所示，它反映了我國近年在航空航天領(lǐng)域的巨大成果，在這些圖片反映的物理過程中，機械能增大的是（ ）

A. 大飛機沿水平方向勻速直線飛行

B. 衛(wèi)星繞地飛行

C. 飛船返回艙進入大氣層

D. 火箭點火升空

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科目：初中物理 來源：2018年人教版物理八年級下冊 第十一章功和機械能單元復(fù)習(xí)題 題型：單選題

下面四個情境中，人施的力對物體做功的是：

A. 推動小車車未動 B. 物體拉力作用下升高

C. 提著滑板在水平路面前行 D. 搬而未起

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科目：初中物理 來源：蘇科版八年級上冊物理 2.5 汽化與液化 知識點與同步訓(xùn)練試卷 題型：填空題

用酒精燈加熱使燒瓶內(nèi)的水沸騰，移去酒精燈后，燒瓶內(nèi)的水停止沸騰，如圖所示，澆上涼水可以看到燒瓶中的水__________________，這個實驗說明水的沸點與__________________有關(guān)。

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科目：初中物理 來源：蘇科版八年級上冊物理 2.5 汽化與液化 知識點與同步訓(xùn)練試卷 題型：填空題

盛夏時節(jié)天氣炎熱，小莉從冰箱里拿出根冰棒吃了起來，頓時感覺涼爽了。冰棍在熔化過程中要____熱量；哥哥從冰箱中取出瓶礦泉水，不久后發(fā)現(xiàn)，原本干燥的瓶壁上有了許多水珠，這是發(fā)生了______現(xiàn)象（填一種物態(tài)變化名稱）。

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科目：初中物理 來源：教科版九年級上冊物理 7.1　磁現(xiàn)象 練習(xí)題 題型：綜合題

磁性材料的應(yīng)用——錄音

鐵棒和鋼棒本來不能吸引鋼鐵，當磁體靠近它或與它接觸時，它便有了吸引鋼鐵的性質(zhì)，也是被磁化了.軟鐵磁化后，磁性很容易消失，稱為軟磁性材料.而鋼等物質(zhì)在磁化后，磁性能夠保持，稱為硬磁性材料.硬磁性材料可以做成永磁體，還可用來記錄聲音、圖像等信息.如圖所示，錄音機的磁帶上就附有一層由磁性氧化物或合金薄膜而成的磁性材料小顆粒.錄音時，聲音先轉(zhuǎn)變成強弱變化的電流，這樣的電流通過錄音磁頭，產(chǎn)生了強弱變化的磁場.磁帶滑過時，磁帶上的小顆粒被強弱不同地磁化，于是記錄了一連串有關(guān)磁性變化的信息.

請根據(jù)上述材料，回答下列問題：

（1）磁帶上的________記錄了聲音、圖像等信息；錄音機在把聲信號變成磁信號的過程中，要先把聲信號變成________信號；

（2）利用磁性材料記錄信息的應(yīng)用非常廣泛，請你舉出一例日常生活用品________.

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科目：初中物理 來源：教科版九年級上冊物理　3.1　電現(xiàn)象 練習(xí)題 題型：實驗題

為了研究“電荷間相互作用的規(guī)律”及“電荷間相互作用力的大小與哪些因素有關(guān)”，小聰將一個帶正電的物體Q固定在絕緣支架上，然后將掛在絲線上的帶正電的小球分別懸掛在A、B、C處，從而比較帶電小球所受作用力的大小（如圖所示）

（1）帶電小球所受作用力的大小是通過___________顯示出來的．

（2）根據(jù)實驗現(xiàn)象，結(jié)合實驗研究的目的，你可以得出如下兩條結(jié)論：

①_________________________

②_________________________．

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同步練習(xí)冊答案