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如下A、B二個圖:給出了光線在光學器件上射入和射出的方向,試在方框內(nèi)畫出正確的光學器件和光路圖.

解:由A圖可知,光線水平射入,經(jīng)某一光學元件后向中間靠攏,所以該光學元件是凸透鏡,對光線有會聚作用.
由B圖可知,匯聚光線經(jīng)某一光學元件后水平射出,所以該光學元件是凸透鏡,對光線有會聚作用.

光路圖如下.

分析:首先看兩幅圖,光線能夠經(jīng)光學元件透過去,所以兩幅圖中可能為透鏡.
再分析光線是被會聚了還是被發(fā)散了,然后根據(jù)透鏡對光線的折射特點確定光學元件的類型.
凸透鏡對光線有會聚作用,凹透鏡對光線有發(fā)散作用.
點評:填光學元件時,先看虛線框中的光學元件對光線起到了什么作用,然后判斷是什么光學元件.在判斷光線是否被會聚時,可用延長入射光線的方法來判斷,若入射光線的延長線在出射光線的外面,則光線被會聚了.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

為了驗證空氣有質(zhì)量,小明進行了實驗,步驟如下:

(一)取一支輕質(zhì)、粗細均勻的直木條,用刻度尺確定其中點,用細線將其懸掛,靜止后直木條恰好保持水平平衡.
(二)將A、B兩個質(zhì)量相等的未充氣的氣球掛在直木條的兩端,靜止后直木條恰好保持水平平衡(如圖甲).
(三)將A氣球拿下,給它充足空氣后再掛上,結(jié)果A氣球一端下沉(如圖乙).
(1)小白重復上述實驗,在步驟(三)中出現(xiàn)小失誤,把充氣的A氣球掛上,靜止后直木條仍能保持水平平衡.查找原因后發(fā)現(xiàn)A氣球的懸掛點不在原位置,于是他將A氣球向
移到原位置,結(jié)果A氣球端下沉.兩人得出結(jié)論:空氣有質(zhì)量.
(2)步驟(三)后,小明認為,在B氣球懸掛處增掛固體使直木條重新保持水平平衡,所增掛固體的質(zhì)量就是A氣球中空氣的質(zhì)量.實際上小明的觀點是錯誤的,原因是充氣氣球的體積較大,受到空氣的
浮力
浮力
影響較大,所以A氣球中空氣的質(zhì)量并不等于所增掛物體的質(zhì)量.
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科目:初中物理 來源: 題型:

如下A、B二個圖:給出了光線在光學器件上射入和射出的方向,試在方框內(nèi)畫出正確的光學器件和光路圖.

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科目:初中物理 來源:2009-2010學年北師大版八年級(上)月考物理試卷(1-4章)(解析版) 題型:解答題

如下A、B二個圖:給出了光線在光學器件上射入和射出的方向,試在方框內(nèi)畫出正確的光學器件和光路圖.

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科目:初中物理 來源:月考題 題型:操作題

如下A、B二個圖:給出了光線在光學器件上射入和射出的方向,試在方框內(nèi)畫出正確的光學器件和光路圖.

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同步練習冊答案
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