如圖所示為“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）點(diǎn)燃蠟燭后，首先調(diào)節(jié)　　、凸透鏡、光屏三者的中心在同一亮度．
（2）如圖所示，燭焰恰好在光屏上成倒立、等大、清晰的像，則該凸透鏡的焦距是　　cm．
（3）改變蠟燭的位置，使其位于5cm刻度線處，再移動(dòng)光屏，使?fàn)T焰在光屏上成清晰的倒立、　　的實(shí)像（填“放大”、“等大”或“縮小”）．照相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)　　．若在照畢業(yè)像時(shí)，要使照片上同學(xué)們的像再大一些，攝像師應(yīng)將照相機(jī)的鏡頭向　　（填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）同學(xué)們的方向調(diào)節(jié)．

（1）燭焰（2）10（3）縮��；凸透鏡；靠近

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2007?青島）回顧實(shí)維和探究：
（1）喇叭在“唱歌”時(shí)，我們看到紙盒上的紙屑在上下跳動(dòng)，說(shuō)明喇叭發(fā)聲時(shí)，紙盆在
振動(dòng)
振動(dòng)
．
（2）曉麗研究“平面鏡成像特點(diǎn)”時(shí)，用玻璃板代替平面鏡是為了便于找到
像
像
的位置，這是換元代替法；用兩段等長(zhǎng)的蠟燭是為了比較像與物的
大小
大小
關(guān)系．
（3）研究“凸透鏡成像規(guī)律”時(shí)，將凸透境正對(duì)著太在陽(yáng)，距透鏡15cm的光屏上得到一個(gè)最小、最亮的光斑，則透該凸鏡的焦距為
15
15
cm．實(shí)驗(yàn)中，將點(diǎn)燃的蠟燭先后放在a、b、c、d、e、k點(diǎn)，如圖所示，則當(dāng)蠟燭在
d
d
點(diǎn)時(shí)在屏上得到的清晰的像最大．

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科目：初中物理 來(lái)源：2012屆遼寧省丹東七中九年級(jí)中考三模物理試卷（帶解析） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)，小捷用了9個(gè)紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色的板上代替蠟燭作光源，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：

（1）為了確定凸透鏡的焦距，小捷將凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光，再把光屏放在另一側(cè)，改變凸透鏡與光屏的距離，直到光屏上出現(xiàn)一個(gè)       （填“亮點(diǎn)”或“亮環(huán)”）為止，說(shuō) 明 凸 透 鏡 對(duì) 光 線 有         作 用 （填 “會(huì) 聚 ”或 “發(fā) 散 ” ） ，測(cè)得它與凸透鏡中心的距離為10cm，確定出焦距f=         （填“5cm”或“10cm”）。
（2）凸透鏡固定在光具座的零刻度線上，調(diào)整光源、凸透鏡、光屏中心大致在_________,這樣做目的________________.
( 3 )小捷將光源移至光具座30cm處后，再移動(dòng)光屏，至到如圖所示位置，光屏上會(huì)出現(xiàn)清晰的         （填“放大”、“縮小”或“等大”）的實(shí)像；在放大鏡、照相機(jī)和投影儀中，成像情況與此類(lèi)似的是　　　　　　。如果她將光源再遠(yuǎn)離凸透鏡一些，這時(shí)光屏應(yīng)向       （填“左”或“右”）移動(dòng)，以獲得清晰的實(shí)像。
（4）如果實(shí)驗(yàn)中作為光源的“F”向下移動(dòng)了，為了在光屏上看到完整地像，光屏應(yīng)該向_____(填“上”或“下”)移動(dòng)。
（5）如果將光源移至7cm處，凸透鏡此時(shí)成的是放大的       （填“虛像”或“實(shí)像”）。
（ 6）實(shí) 驗(yàn) 中 ，屏 上 已 成 清 晰 的 像 ，此 時(shí) 固 定 光源，換 用 一 個(gè) 焦 距 略 大 一 些 的 凸 透 鏡 進(jìn) 行 實(shí) 驗(yàn) ，則 光 屏 需 向       （填“靠 近 ”或“遠(yuǎn)    離 ” ）凸 透 鏡 的 方 向 移 動(dòng) ，才 能 在 光 屏 上 再 次 成 清 晰 的 像 。

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科目：初中物理 來(lái)源：2011-2012學(xué)年遼寧省九年級(jí)中考三模物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)，小捷用了9個(gè)紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色的板上代替蠟燭作光源，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：

（1）為了確定凸透鏡的焦距，小捷將凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光，再把光屏放在另一側(cè)，改變凸透鏡與光屏的距離，直到光屏上出現(xiàn)一個(gè)        （填“亮點(diǎn)”或“亮環(huán)”）為止，說(shuō) 明 凸 透 鏡 對(duì) 光 線 有          作 用 （填 “會(huì) 聚 ”或 “發(fā) 散 ” ） ，測(cè)得它與凸透鏡中心的距離為10cm，確定出焦距f=          （填“5cm”或“10cm”）。

（2）凸透鏡固定在光具座的零刻度線上，調(diào)整光源、凸透鏡、光屏中心大致在_________,這樣做目的________________.

 ( 3 )小捷將光源移至光具座30cm處后，再移動(dòng)光屏，至到如圖所示位置，光屏上會(huì)出現(xiàn)清晰的         （填“放大”、“縮小”或“等大”）的實(shí)像；在放大鏡、照相機(jī)和投影儀中，成像情況與此類(lèi)似的是　　　　　　。如果她將光源再遠(yuǎn)離凸透鏡一些，這時(shí)光屏應(yīng)向       （填“左”或“右”）移動(dòng)，以獲得清晰的實(shí)像。

（4）如果實(shí)驗(yàn)中作為光源的“F”向下移動(dòng)了，為了在光屏上看到完整地像，光屏應(yīng)該向_____(填“上”或“下”)移動(dòng)。

（5）如果將光源移至7cm處，凸透鏡此時(shí)成的是放大的        （填“虛像”或“實(shí)像”）。

（ 6）實(shí) 驗(yàn) 中 ，屏 上 已 成 清 晰 的 像 ，此 時(shí) 固 定 光源，換 用 一 個(gè) 焦 距 略 大 一 些 的 凸 透 鏡 進(jìn) 行 實(shí) 驗(yàn) ，則 光 屏 需 向       （填“靠 近 ”或“遠(yuǎn)     離 ” ）凸 透 鏡 的 方 向 移 動(dòng) ，才 能 在 光 屏 上 再 次 成 清 晰 的 像 。

 

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科目：初中物理 來(lái)源：青島 題型：問(wèn)答題

回顧實(shí)維和探究：
（1）喇叭在“唱歌”時(shí)，我們看到紙盒上的紙屑在上下跳動(dòng)，說(shuō)明喇叭發(fā)聲時(shí)，紙盆在______．
（2）曉麗研究“平面鏡成像特點(diǎn)”時(shí)，用玻璃板代替平面鏡是為了便于找到______的位置，這是換元代替法；用兩段等長(zhǎng)的蠟燭是為了比較像與物的______關(guān)系．
（3）研究“凸透鏡成像規(guī)律”時(shí)，將凸透境正對(duì)著太在陽(yáng)，距透鏡15cm的光屏上得到一個(gè)最小、最亮的光斑，則透該凸鏡的焦距為_(kāi)_____cm．實(shí)驗(yàn)中，將點(diǎn)燃的蠟燭先后放在a、b、c、d、e、k點(diǎn)，如圖所示，則當(dāng)蠟燭在______點(diǎn)時(shí)在屏上得到的清晰的像最大．
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科目：初中物理 來(lái)源：2007年山東省青島市中考物理試卷（解析版） 題型：解答題

回顧實(shí)維和探究：
（1）喇叭在“唱歌”時(shí)，我們看到紙盒上的紙屑在上下跳動(dòng)，說(shuō)明喇叭發(fā)聲時(shí)，紙盆在______．
（2）曉麗研究“平面鏡成像特點(diǎn)”時(shí)，用玻璃板代替平面鏡是為了便于找到______的位置，這是換元代替法；用兩段等長(zhǎng)的蠟燭是為了比較像與物的______關(guān)系．
（3）研究“凸透鏡成像規(guī)律”時(shí)，將凸透境正對(duì)著太在陽(yáng)，距透鏡15cm的光屏上得到一個(gè)最小、最亮的光斑，則透該凸鏡的焦距為_(kāi)_____cm．實(shí)驗(yàn)中，將點(diǎn)燃的蠟燭先后放在a、b、c、d、e、k點(diǎn)，如圖所示，則當(dāng)蠟燭在______點(diǎn)時(shí)在屏上得到的清晰的像最大．

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