（2012?大連）將無(wú)蓋的飲料瓶底部剪掉，做成一個(gè)大“漏斗”．把乒乓球放入“漏斗”中，用電吹風(fēng)在“漏斗”上方沿水平方向吹風(fēng)，如圖所示．發(fā)現(xiàn)乒乓球向上運(yùn)動(dòng)．請(qǐng)解釋這個(gè)現(xiàn)象．
分析：流體的流速越大的位置，壓強(qiáng)越�。哑古仪蚍湃搿奥┒贰敝�，乒乓球受到向上和向下的壓強(qiáng)相等，吹風(fēng)時(shí)，空氣的流速增大、壓強(qiáng)減小，比較乒乓球上面和下面受到的壓強(qiáng)，來(lái)解釋出現(xiàn)的現(xiàn)象．
解答：解：當(dāng)用電吹風(fēng)在漏斗上方吹風(fēng)時(shí)，“漏斗”上方空氣流速大于“漏斗”內(nèi)空氣流速，上方壓強(qiáng)小于下方壓強(qiáng)，“漏斗”內(nèi)空氣向上運(yùn)動(dòng)，“漏斗”內(nèi)空氣壓強(qiáng)減小”，乒乓球下面的壓強(qiáng)不變，乒乓球受到向上的壓強(qiáng)大于向下的壓強(qiáng)，乒乓球在壓強(qiáng)差作用下被托起而向上運(yùn)動(dòng)．
點(diǎn)評(píng)：掌握流體壓強(qiáng)跟流速的關(guān)系，能利用流體壓強(qiáng)知識(shí)解釋有關(guān)的現(xiàn)象，考查學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2012?大連）小明在探究“小燈泡發(fā)光時(shí)的亮度與電功率的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，所用的電源電壓是4V，小燈泡的額定電壓是2.5V，小燈泡兩端允許加的最大電壓為額定電壓的1.2倍．
（1）請(qǐng)將圖的實(shí)驗(yàn)電路連接完整．
（2）小明連接的電路中，電流表接的是大量程，滑動(dòng)變阻器的滑片滑到了阻值最大端．在檢查電路連接正確后，小明又進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)操作，并根據(jù)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象將電流表從大量程改為小量程．則他進(jìn)行了怎樣的實(shí)驗(yàn)操作？觀察到什么實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象？
實(shí)驗(yàn)操作：
閉合開(kāi)關(guān)，將滑動(dòng)變阻器滑片從阻值最大端緩慢向阻值最小端滑動(dòng)，觀察電壓表和電流表示數(shù)
閉合開(kāi)關(guān)，將滑動(dòng)變阻器滑片從阻值最大端緩慢向阻值最小端滑動(dòng)，觀察電壓表和電流表示數(shù)
．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
電壓表示數(shù)為3V時(shí)，電流表示數(shù)不大于0.6A
電壓表示數(shù)為3V時(shí)，電流表示數(shù)不大于0.6A
．
（3）實(shí)驗(yàn)中，觀察到小燈泡開(kāi)始發(fā)光時(shí)，電壓表的示數(shù)是0.5V．關(guān)于電壓測(cè)量點(diǎn)的選擇有如下三種方案．
甲：1.0V 2.0V 3.0V  乙：1.0V 2.5V 4.0V
丙：0.5V 1.0V 1.5V 2.0V 2.5V 3.0V
應(yīng)該選用
甲
甲
方案．
（4）小剛在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)，用數(shù)量和規(guī)格均滿足實(shí)驗(yàn)要求的定值電阻代替了滑動(dòng)變阻器．請(qǐng)分析說(shuō)明用定值電阻代替滑動(dòng)變阻器做實(shí)驗(yàn)的兩點(diǎn)不足．1、
操作麻煩，改變小燈泡功率時(shí)，要更換不同的定值電阻，連續(xù)三次電阻
操作麻煩，改變小燈泡功率時(shí)，要更換不同的定值電阻，連續(xù)三次電阻
；    2、
不易比較亮度，比較亮度時(shí)，要經(jīng)過(guò)更換電阻的過(guò)程，時(shí)間間隔長(zhǎng)
不易比較亮度，比較亮度時(shí)，要經(jīng)過(guò)更換電阻的過(guò)程，時(shí)間間隔長(zhǎng)
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?大連）小明站在地面上投擲實(shí)心球，實(shí)心球在空中運(yùn)動(dòng)時(shí)，以實(shí)心球?yàn)閰⒄瘴�，小明�?!--BA-->
運(yùn)動(dòng)
運(yùn)動(dòng)
的；若實(shí)心球在運(yùn)動(dòng)時(shí)所受的力都消失，實(shí)心球?qū)⒆?!--BA-->
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?大連）小明在探究“凸透鏡成實(shí)像時(shí)像距與物距的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，所用的實(shí)驗(yàn)器材有：光具座、凸透鏡、光屏和蠟燭等．
（1）將蠟燭、凸透鏡和光屏放在光具座上，點(diǎn)燃蠟燭，調(diào)整凸透鏡和光屏的高度，使?fàn)T焰、凸透鏡和光屏的中心大致在同一
高度
高度
上．
（2）該實(shí)驗(yàn)應(yīng)使凸透鏡成實(shí)像，那么凸透鏡成實(shí)像的條件是：物距
大于
大于
焦距．
（3）記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表．請(qǐng)?jiān)诜礁窦埳袭?huà)出像距與物距的關(guān)系圖象．
物距u/cm 14 16 18 20 22 24 26
像距v/cm 35 27 22 20 18 17 16
（4）小明得出探究結(jié)論后，又用上述器材做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)．把蠟燭放在光具座上的0刻線處，凸透鏡放在15cm刻線上，如圖所示．移動(dòng)光屏在a位置找到像；蠟燭和光屏不動(dòng)，只移動(dòng)凸透鏡，當(dāng)凸透鏡向某一方向移動(dòng)到b位置時(shí)，在光屏上又看到像．結(jié)合所畫(huà)圖象，請(qǐng)你對(duì)實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象作出合理的判斷
ABC
ABC
．（至少有一個(gè)選項(xiàng)正確，將正確選項(xiàng)的字母填在橫線上）
A、光屏上第一次的像是倒立、放大的         B、a位置在44～46cm刻線之間
C、光屏上第二次的像是倒立、縮小的         D、b位置在19～21cm刻線之間

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?大連二模）在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．
（1）該實(shí)驗(yàn)中，什么是“物”？
蠟燭
蠟燭
．
（2）實(shí)驗(yàn)環(huán)境亮一些好還是暗一些好？
暗一些
暗一些
．
（3）組裝器材時(shí)，將燭焰、凸透鏡和光屏三者高度調(diào)好后，還要使凸透鏡和光屏與導(dǎo)軌
垂直
垂直
．
（4）由于蠟燭的燃燒，燭焰逐漸降低，那么屏上的像逐漸向
上
上
移動(dòng)．
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，獲得了凸透鏡成像規(guī)律，接著又做了一個(gè)“探究凸透鏡焦距”的實(shí)驗(yàn)，把凸透鏡放在50cm刻線處，當(dāng)蠟燭在0刻線到30cm刻線之間移動(dòng)時(shí)，屏上的像是倒立的、縮小的；蠟燭在30cm刻線到40cm刻線之間移動(dòng)時(shí)，屏上的像是倒立、放大的．則所用凸透鏡的焦距是
10
10
cm．

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