【題目】改變物體內(nèi)能的兩種方法是________和________，它們?cè)诟淖兾矬w內(nèi)能上是______，它們所用的單位相同，都是___________。

【答案】 做功 熱傳遞 等效的 焦耳

【解析】改變內(nèi)能的兩種方式是做功和熱傳遞；這兩種方式在改變物體的內(nèi)能上是等效的，功和內(nèi)能的單位都是焦耳。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列與聲有關(guān)的語(yǔ)句中所表達(dá)的物理含義是：

（1）“震耳欲聾”說(shuō)的是聲音 大．

（2）“悅耳動(dòng)聽(tīng)”說(shuō)的是聲音 美．

（3）“尖厲刺耳”說(shuō)的是聲音 高．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】藝馨利用如圖所示的裝置進(jìn)行探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)步驟如下：

（1）將一塊薄玻璃板豎直立在鋪有白紙的水平桌面上；

（2）取兩支相同的蠟燭A和蠟燭B，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，并移動(dòng)玻璃板后的蠟燭B，使它與蠟燭A在玻璃板后所成的像完全重合，并用筆在白紙上標(biāo)記出蠟燭A和蠟燭B的位置；

（3）多次改變蠟燭A的位置，重復(fù)前面的步驟；

（4）用刻度尺分別測(cè)量蠟燭A和蠟燭B到玻璃板的距離．

在此實(shí)驗(yàn)中：

①我們選用玻璃板代替平面鏡的目的是： ；

②我們選取兩支相同的蠟燭是為了比較像與物的 關(guān)系；

③實(shí)驗(yàn)中多次改變蠟燭A的位置，重復(fù)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的目的是： ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“嫦娥一號(hào)”探月衛(wèi)星在距月球表面200km高度經(jīng)過(guò)多次“剎車制動(dòng)”，最終繞月球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)．衛(wèi)星“剎車制動(dòng)”時(shí)，沿運(yùn)動(dòng)方向噴射高溫氣體，高溫氣體對(duì)衛(wèi)星施加制動(dòng)力，這說(shuō)明力的作用是_____的．在繞月球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)，衛(wèi)星的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)_____(選填“改變”或“不變”)．衛(wèi)星通過(guò)_____(選填“超聲波”或“電磁波”)將探測(cè)到的信息傳到地面．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】古詩(shī)詞是我國(guó)的文化瑰寶，下列說(shuō)法中不正確的是

A. “一道殘陽(yáng)鋪水中”，這個(gè)現(xiàn)象是由于光的反射形成的

B. “不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的響度大

C. “飛流直下三千尺”中能量轉(zhuǎn)化情況是重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能

D. “映日荷花別樣紅”是由于荷花只吸收紅光，其他色光都被反射了

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】人步行的速度大約是1.2m/s，表示的物理意義是 ；某同學(xué)家距學(xué)校600m，他以此速度從家步行至學(xué)校需要的時(shí)間是 s；以該同學(xué)身上背著的書(shū)包為參照物，他是 的（填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】人們聽(tīng)不到蝴蝶飛行的聲音，是因?yàn)楹岚蛘駝?dòng)的頻率 20Hz．人能聽(tīng)到蜜蜂飛行的聲音，是因?yàn)槊鄯涑岚蛘駝?dòng)的頻率大于20Hz且 20000Hz．（選填“大于”、“等于”或“小于”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】能量既不會(huì)憑空 ，也不會(huì)憑空 ，它只會(huì)從一種形式 為其他形式，或者從一個(gè)物體 到另一個(gè)物體，而在 和 的過(guò)程中，能量的總量保持 ，這就是能量守恒定律．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)水壺里的水被燒開(kāi)后，在壺蓋小孔的上方一定高處才能看到“白氣”，而緊靠近小孔的地方卻看不到“白氣”，這是為什么？

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同步練習(xí)冊(cè)答案