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15.圖中所示電路中,R1=R2=R3=1歐,則此圖為3個電阻并聯(lián),A、B兩點間的電阻RAB=0.33歐.

分析 由圖中電阻符合可知電阻的個數(shù),根據三電阻的位置關系判斷它們的連接方式,利用電阻的串并聯(lián)求出A、B兩點間的電阻.

解答 解:由電路圖可知,電路中有三個電阻,圖中三電阻是并列連接的即為并聯(lián);
因并聯(lián)電路中總電阻的倒數(shù)等于各分電阻倒數(shù)之和,
所以,$\frac{1}{{R}_{AB}}$=$\frac{1}{{R}_{1}}$+$\frac{1}{{R}_{2}}$+$\frac{1}{{R}_{3}}$=$\frac{1}{1Ω}$+$\frac{1}{1Ω}$+$\frac{1}{1Ω}$=$\frac{3}{1Ω}$
則A、B兩點間的電阻:
RAB=$\frac{1Ω}{3}$≈0.33Ω.
故答案為:3;并;0.33.

點評 本題考查了串并聯(lián)的辨別和電阻的并聯(lián)特點,是一道基礎題目.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.如圖是哈爾濱7中同學在探究不同質量的水和鐵砂的吸熱能力的實驗裝置圖.他們用同一酒精燈同一溫度計分別給水和鐵砂加熱.實驗都是讓溫度計示數(shù)升高到40℃,開始記錄的數(shù)據.(1)進行實驗前,他們還需要的測量工具是天平、秒表.
(2)讓溫度計示數(shù)升高到40℃的目的是控制水和鐵砂的初溫相同.
(3)表一和表二是兩個實驗小組記錄的實驗數(shù)據:
表一
物質質量/g升高5℃所需要的時間/s升高10℃所需要的時間/s升高15℃所需要的時間/s
53712
鐵砂5235
表二
物質質量/g升高5℃所需要的時間/s升高10℃所需要的時間/s升高15℃所需要的時間/s
1051017
鐵砂10358
①通過對表一或表二實驗數(shù)據的分析,你能得出的結論是水的吸熱能力比鐵砂強;
②對比表一和表二兩組記錄數(shù)據你還能得出同種物質,質量越大,物質吸收的熱量越多.
(4)細心的同學還會發(fā)現(xiàn),升高相同的溫度時,表二加熱的時間比表一加熱時間的2倍要少,原因可能是水的質量越大,水吸收酒精燈放出熱量的比例越大,為了使實驗更準確你的建議是適當增大水和鐵砂的質量.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.如圖所示是HZ-801型手搖節(jié)能LED手電筒,它的燈泡由10個LED并聯(lián)組成,每只LED標有“3V 12mA”據廣告稱:這種電筒無需更換電池、減少了廢棄電池造成的環(huán)境污染和能源的浪費,搖動手電筒1min.可以獲得30min左右的優(yōu)質照明.它是利用了電磁感應原理.將機械能轉化為電能,轉化為的電能為64.8J.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.如圖所示,箭頭表示接好電路時的電流方向,請在A、B、C、D四處分別填入電源、電動機、電燈和電流表的符號.要求電流表測通過電燈的電流.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.為了研究電阻跟哪些因素有關,實驗中必須( 。
A.保持一個因素不變,改變其它因素,比較電阻中電流的大小
B.一次只改變某一因素,保持其它因素不變,比較每次電阻中的電流大小
C.同時變化多個因素,保持其它因素不變,比較每次電阻中電流的大小
D.保持電阻兩端電壓不變,同時改變一個或幾個因素,比較電阻中電流大小

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.小明剛學完初中的電學知識,恰逢家中電燈突然熄滅.在閉合開關的情況下,他興沖沖地拿起試電筆測試如圖中的a、b、c、d四點時,四點均不發(fā)光,請你幫他分析最有可能發(fā)生的故障是( 。
A.入戶火線斷了B.入戶零線斷了C.保險熔斷D.燈絲熔斷

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.載重氣球在空中勻速上升時受到1000N的浮力.若在載物籃中再加100N的物體,這個氣球就能勻速下降.設氣球上升或下降時所受浮力和阻力的大小不變,則下列說法正確的是( 。
A.氣球在上升的過程中受到的重力是950N
B.氣球在下降的過程中運動狀態(tài)一直在改變
C.氣球上升和下降時受到阻力的大小均為100N
D.氣球上升時受到的合力比下降時所受合力大

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.李明想用圖1所示的器材.

(1)設計一個可以調節(jié)小燈泡亮度的電路.請你用筆畫線代替導線,幫李明把圖中的器材連接起來.要求:滑動變阻器的滑片向右滑動時,燈泡的亮度變暗;用電流表測燈泡的電流,電壓表測燈泡兩端的電壓.
(2)李明檢查電路連接無誤后,閉合開關,測得燈泡的電流和電壓如圖2甲、乙所示,則通過燈泡的電流是0.26A,燈泡兩端的電壓是2.4V.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.閱讀下列材料:《伽利略對擺動的研究》
某個星期天,伽利略在比薩大教堂驚奇地發(fā)現(xiàn),房頂上掛著的吊燈因為風吹而不停地有節(jié)奏地擺動.那么這個吊燈完成每次擺動的時間是否相同呢?他想,脈搏的跳動是有規(guī)律的,可用來計時.于是他一面按著脈搏,一面注視著燈的擺動.不錯,燈每往返擺動一次的時間基本相同,這使他又產生了一個疑問;假如吊燈受到強風吹動,擺得高了一些,它每次擺動的時間還是一樣嗎?伽利略把鐵塊固定在繩的一端掛起來,再把鐵塊拉到不同高度讓它開始擺動,仍用脈搏細心地測定擺動的時間.結果表明每次擺動的時間仍然相同.這個實臉結果證明他的想法是正確的,即“不論擺動的幅度大些還是小些,完成一次擺動的時間是一樣的“.這就是物理學中擺的等時性原理.后來,人們對擺動繼續(xù)深入研究,不僅進一步發(fā)現(xiàn)了擺的周期與擺長間的數(shù)學關系,并據此發(fā)明了鐘表.閱讀以上這段材料,請同學們一起討論,回答下面幾個問題:
(1)伽利略通過觀察,發(fā)現(xiàn)了什么值得注意的現(xiàn)象?
(2)伽利略提出怎樣的問題?
(3)伽利略做出怎樣的猜想?
(4)伽利略怎樣證實自己的猜想?
(5)科學家對擺動規(guī)律的探究經歷了怎樣的過程?

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