【題目】小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)媽媽用濕拖把拖過的地面,很快就干了,而地面瓷磚是不吸水的.為探究“水的消失”與哪些因素有關(guān).小強(qiáng)用同樣的半杯水,分別潑展在涼爽的室內(nèi)、風(fēng)和日麗的陽臺(tái)上的一塊或二塊瓷磚上.記錄地面變干的時(shí)間(磚的大小均相同).
(1)地上的水干了,它屬于物理學(xué)中的______現(xiàn)象.這一現(xiàn)象的發(fā)生與_____、__、_____等因素有關(guān).小強(qiáng)在室內(nèi)的實(shí)驗(yàn)是_____(填“是”或“否”)用到了控制變量法.
(2)在隨州農(nóng)村,農(nóng)業(yè)缺水現(xiàn)象普遍,張爺爺種了一塊玉米地,玉米苗一尺多高,為抗旱、節(jié)水、保墑,在下列措施中,應(yīng)向張爺爺推薦的措施有:______.
A.早、晚氣溫較低時(shí)澆水
B.中午風(fēng)和日麗時(shí)澆水
C.把水均勻潑灑在玉米地里
D.在玉米蔸附近澆水
E.在植株間的空地處可用些秸稈、樹葉作簡(jiǎn)單覆蓋
【答案】 汽化(蒸發(fā)) 液體的溫度 液體的表面積 液體上方的空氣流動(dòng) 有 ADE
【解析】(1)物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)叫汽化,汽化包括蒸發(fā)和沸騰,蒸發(fā)是只在液體表面進(jìn)行的緩慢汽化現(xiàn)象,沸騰是在液體內(nèi)部和表明同時(shí)進(jìn)行的劇烈的汽化現(xiàn)象。故地上的水干了,它屬于物理學(xué)中的蒸發(fā)現(xiàn)象,這一現(xiàn)象的發(fā)生與液體的溫度、液體的表面積和液體上方的空氣流動(dòng)等因素有關(guān)。小強(qiáng)用同樣的半杯水,分別潑展在涼爽的室內(nèi)、風(fēng)和日麗的陽臺(tái)上的一塊或二塊瓷磚上,使液體的表面積和液體表面上的空氣流動(dòng)相同,不同的是溫度,所以,小強(qiáng)在室內(nèi)的實(shí)驗(yàn)是用了控制變量法。
(2)影響蒸發(fā)快慢的因素:液體溫度的高低、液體表面積的大小、液體上方空氣流動(dòng)的速度都是影響蒸發(fā)快慢的因素。早、晚氣溫較低,水蒸發(fā)較慢,故A符合題意;中午風(fēng)和日麗時(shí),溫度高,水蒸發(fā)快,故B不符合題意;把水均勻潑灑在玉米地里,增大了液體的表面積,加快了液體的蒸發(fā),故C不符合題意;在玉米蔸附近澆水,減小了液體的表面積,減慢了液體的蒸發(fā),故D符合題意;在植株間的空地處可用些秸稈、樹葉作簡(jiǎn)單覆蓋,減小了液體表面上的空氣流動(dòng),減慢了液體的蒸發(fā),故E符合題意,故選ADE。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,用電壓表分別測(cè)量L1兩端的電壓U1、L2兩端的電壓U2以及L1、L2串聯(lián)的總電壓U,請(qǐng)根據(jù)表盤讀數(shù)回答下列問題:
(1)L1兩端的電壓U1是多大?
(2)L2兩端的電壓U2是多大?
(3)L1、L2串聯(lián)的總電壓U是多大?
(4)電源電壓是多大?
(5)如果把電流表A接入電源正極和L1之間,示數(shù)為0.2A通過L1、L2的電流分別是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】測(cè)量液體密度的儀器叫做密度計(jì)。圖(a)和圖(b)是自制的簡(jiǎn)易密度計(jì),它是在木棒的一端纏繞一些銅絲做成的,將其放入盛有不同液體的兩個(gè)燒杯中。
(1)請(qǐng)判斷哪杯液體密度大,并說明理由。
(2)實(shí)驗(yàn)室的密度計(jì)的上部是一個(gè)用來標(biāo)刻度的空心圓柱形玻璃管,管下部為一玻璃泡,內(nèi)裝有鉛粒。某密度計(jì)圓柱形玻璃管長(zhǎng)L=10cm,橫截面積S=2.5cm2,該密度計(jì)總質(zhì)量m=20g,將它放入水中靜止時(shí),水面距玻璃管上端為4cm;將此密度計(jì)放入未知液體中靜止時(shí),發(fā)現(xiàn)液面距玻璃管上端為2cm。求這種液體的密度以及密度計(jì)玻璃管上能標(biāo)出的最大刻度值和最小刻度值。(已知水的密度為1.0×103 kg/m3,g=10N/kg)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小浩同學(xué)用天平、量筒和水等器材測(cè)量小石塊密度的實(shí)驗(yàn)中
(1)圖甲是小浩在調(diào)節(jié)天平時(shí)的情景,小麗指出了他在操作上的錯(cuò)誤,你認(rèn)為錯(cuò)誤之處是 。
(2)小浩糾正了錯(cuò)誤后調(diào)節(jié)好天平,將石塊放入左盤,天平平衡時(shí),測(cè)出石塊的質(zhì)量如圖乙所示,小石塊質(zhì)量是 g。
(3)如圖丙所示,量筒測(cè)出小石塊的體積是 cm3,則小石塊的密度是 g/cm3。
(4)小麗同學(xué)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)沒有用天平,也測(cè)出了該石塊的密度。她先按照小浩的方法測(cè)出石塊的體積,然后用體積為48 cm3、質(zhì)量為12g的小泡沫塊(不吸水)與小石塊用細(xì)線捆在一起,再次放入量筒中,石塊和泡沫塊漂浮在水面上,且有1/3的泡沫露出水面。石塊和泡沫塊放入量筒之前水面初始位置是28ml,則石塊和泡沫塊放入量筒后水面應(yīng)該在 ml刻度處。小麗測(cè)出的石塊密度 (選填“大于、小于、等于”)小浩的測(cè)量值。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示電路,電源電壓保持不變,燈上標(biāo)有“6V 3W”字樣,當(dāng)開關(guān)S1閉合、S2斷開、滑動(dòng)變阻器滑片P移到a端時(shí),電壓表的示數(shù)為2.4V,電流表示數(shù)為0.3A(燈泡燈絲電阻不隨溫度的變化而改變)。求:
(1)滑動(dòng)變阻器的最大阻值。
(2)此時(shí)燈泡的實(shí)際功率。
(3)電源電壓。
(4)當(dāng)開關(guān)S1和S2都閉合、滑動(dòng)變阻器的滑片P移到b端時(shí),電路消耗的總功率。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小勇在測(cè)量額定電壓是2.5V小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中
(1)為完成實(shí)驗(yàn),請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中的實(shí)物電路圖連接完整。
(2)閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,小燈泡發(fā)光較暗但亮度一直不變,其原因是 。
(3)正確連接電路后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,當(dāng)電壓表示數(shù)為2V時(shí),電流表示數(shù)如圖乙所示,此時(shí),小燈泡的實(shí)際功率為 W。
(4)若要測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)再將滑動(dòng)變阻器的滑片向 (填“左”或“右”)移動(dòng),直至電壓表示數(shù)為 V為止。
(5)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,記下多組電流表示數(shù)及對(duì)應(yīng)的電壓表示數(shù),并畫出圖丙所示的I—U圖像,從圖像可以計(jì)算出小燈泡的額定功率為 W。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】有一臺(tái)熱水器,內(nèi)部簡(jiǎn)化電路如圖所示,R1和R2均為電熱絲.R1=100Ω,R2=10Ω.
(1)如何控制S1和S2,使熱水器處于高溫檔;
(2)求中溫檔正常工作時(shí)熱水器的功率;
(3)低溫檔正常工作10min內(nèi)電熱絲產(chǎn)生的熱量.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組用伏安法測(cè)量小燈泡的電功率,待測(cè)小燈泡的額定電壓為2.5V。
(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,完成圖甲實(shí)物電路的連接。(要求:連線不得交叉,電壓表量程要正確)
(2)檢查電路連接無誤后,閉合開關(guān)S,燈泡不亮,電壓表有示數(shù),電流表指針幾乎不動(dòng)。產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是 。
(3)故障排除后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),通過移動(dòng)滑片記錄了多組數(shù)據(jù),并作出了如圖乙所示的I-U圖像。據(jù)圖可知小燈泡的額定功率為 W。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】閱讀短文,回答問題:
汽車防凍液
汽車在行駛時(shí),發(fā)動(dòng)機(jī)的溫度會(huì)很高。為了確保安全,可用水循環(huán)進(jìn)行冷卻。實(shí)際上,水中往往還要加入不易揮發(fā)的防凍液(原液),加入防凍液后的混合液冬天不易凝固,長(zhǎng)時(shí)間開車也不易沸騰。有關(guān)資料表明混合液的凝固點(diǎn)、沸點(diǎn)與防凍液在混合液中所占比例如下表:
混合液的凝固點(diǎn)比本地常年最低氣溫低10~15℃。
(1)在混合液中,如果防凍液含量由30%逐漸增大到90%,則混合液凝固點(diǎn)的變化是__________。
(2)若某地常年最低氣溫為-20℃,對(duì)該地區(qū)的汽車來說,宜選用下列防凍液含量為多少的混合液B____
A.30%
B.40%
C.60%
D.90%
(3)長(zhǎng)時(shí)間使用后,汽車水箱中的混合液會(huì)減少,與原來相比,混合液的沸點(diǎn)_________(選填“升高”“降低”或“不變”),其原因是________________________________________。
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