17.小明的爸爸買了一個(gè)玉制實(shí)心小工藝品,小明想知道它的密度是多少,于是他用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、一根細(xì)線和一盆清水,通過實(shí)驗(yàn)測(cè)量并計(jì)算出小工藝品的密度,水的密度ρ為 己知.請(qǐng)你幫助小明解答下列問題:
(1)寫出實(shí)驗(yàn)步驟及所需測(cè)量的物理量:
(2)寫出工藝品密度的表達(dá)式(用己知量和測(cè)量量表示).

分析 沒有天平與量筒,可以用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出工藝品的重力,然后求出其質(zhì)量;測(cè)出工藝品完全浸沒在水中時(shí)受到的浮力,由浮力公式及阿基米德原理求出工藝品的體積,然后由密度公式求出其密度.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)步驟:
①用細(xì)線把工藝品系住;
②用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出工藝品在空氣中的重力G1;
③用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出工藝品沒入水中的示重G2;
(2)工藝品的質(zhì)量:m=$\frac{{G}_{1}}{g}$,
工藝品浸沒在水中時(shí)受到的浮力F=G-F=ρgV,工藝品的體積V=V=$\frac{{G}_{1}-{G}_{2}}{{ρ}_{水}g}$;
工藝品的密度:ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{\frac{{G}_{1}}{g}}{\frac{{G}_{1}-{G}_{2}}{{ρ}_{水}g}}$=$\frac{{G}_{1}}{{G}_{1}-{G}_{2}}{ρ}_{水}$.
故答案為:(1)實(shí)驗(yàn)步驟及所需測(cè)量的物理量如上所述;(2)工藝品密度的表達(dá)式為:ρ=$\frac{{G}_{1}}{{G}_{1}-{G}_{2}}{ρ}_{水}$.

點(diǎn)評(píng) 求密度的原理是密度公式,設(shè)法求出物體的質(zhì)量與體積是求物體密度的關(guān)鍵;本題的難度在于求工藝品的質(zhì)量,要掌握排水法測(cè)體積的方法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.如圖所示,雞蛋浸沒在水中時(shí),所受的浮力為0.5N,如果直接將該雞蛋投入水中,該雞蛋將下沉(選填“上浮”、“懸浮”或“下沉”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們想知道學(xué)校小賣部出售的一款盒裝牛奶的密度,他們的測(cè)量方法和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄、計(jì)算分別如下:
(1)麗麗同學(xué)直接讀取牛奶盒上的凈含量為250ml,用天平測(cè)出一盒牛奶的總質(zhì)量為275g,計(jì)算出牛奶的密度為1.1g/cm3
①凈含量指的是牛奶的體積.
②強(qiáng)強(qiáng)同學(xué)提出:麗麗用這種方法計(jì)算出的牛奶密度比真實(shí)值大.麗麗的錯(cuò)誤是把牛奶盒的質(zhì)量計(jì)算在牛奶的質(zhì)量之內(nèi).
(2)強(qiáng)強(qiáng)同學(xué)直接從牛奶盒上讀出凈含量250ml,接著用天平測(cè)出一盒牛奶的總質(zhì)量275g,喝完后再立即測(cè)出空盒的質(zhì)量25g.這樣測(cè)量出的牛奶密度與真實(shí)值相比將偏小(選填“偏大”“偏小”或“相等”);其原因是盒壁上還沾有剩余的牛奶.
(3)小葉同學(xué)提出了如下新的測(cè)量方法:
A.將天平放在水平桌面上,游碼置于標(biāo)尺左端的零刻度處,調(diào)節(jié)平衡螺母,使橫梁平衡;
B.將盒中的牛奶倒入燒杯中,用天平測(cè)出總質(zhì)量 m1;
C.將燒杯中適量的牛奶倒入量筒中,讀出其體積 V;
D.用天平稱出余下的牛奶和燒杯的總質(zhì)量 m2,當(dāng)天平再次平衡時(shí),游碼的位置和右盤中的砝碼如圖所示.

部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)已填入表格中,請(qǐng)?jiān)诳崭裰刑钌舷鄳?yīng)的數(shù)據(jù).
牛奶和燒杯
總質(zhì)量 m1/g
余下牛奶和燒杯總質(zhì)量 m2/g量筒中牛奶的
質(zhì)量 m3/g
牛奶體積
V/cm3
牛奶密度
ρ/kg•m-3
189.840

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.小強(qiáng)為了“探究浮力的大小跟排開的液體所受重力的關(guān)系”,做了如下的實(shí)驗(yàn):(彈簧測(cè)力計(jì)每小格示數(shù)是0.5N)

(1)請(qǐng)?jiān)贏圖中畫出被測(cè)物體所受力的示意圖.
(2)你認(rèn)為更合理的實(shí)驗(yàn)順序是DABC.
(3)通過實(shí)驗(yàn)?zāi)愕玫降慕Y(jié)論是:浸在液體中的物體,所受浮力的大小等于物體排開液體所受到的重力.
(4)請(qǐng)你根據(jù)小強(qiáng)在實(shí)驗(yàn)中獲得的數(shù)據(jù),計(jì)算物體的體積是1×10-4m3;你認(rèn)為通過本實(shí)驗(yàn)獲得的數(shù)據(jù)能(填“能”或“不能”)計(jì)算出此物體的密度.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.小宇爸爸從工地上拿回一金屬塊,想請(qǐng)他幫忙測(cè)出金屬塊的密度,稍加思考后,小字立即設(shè)計(jì)出測(cè)量方案---“漂浮法”測(cè)密度.將邊長為10cm的立方體木塊A放入水中,有3/5的體積沒入水中,將金屬塊B放在木塊中央靜止后用刻度尺測(cè)出此時(shí)木塊露出水面的高度h1=1cm,如圖乙,再用輕質(zhì)細(xì)線將金屬塊捆綁在木塊中央,放入水中靜止后測(cè)出此時(shí)木塊露出水面高度h2=3cm,如圖丙.則以下說法正確的是(  )
A.金屬塊的密度1.5×103kg/m3B.甲圖中木塊的重力4N
C.甲圖中木塊底部所受的壓強(qiáng)400PaD.金屬塊B的體積為300cm3

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

2.如圖,一木塊靜止在斜面上,請(qǐng)畫出斜面上的物體所受到力的示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.甲乙兩人同時(shí)從同一起跑線出發(fā).同向做勻速直線運(yùn)動(dòng)某起跑線時(shí)刻他們的位置如圖丙所示,選項(xiàng)中能正確反映兩人 運(yùn)動(dòng)距離s與時(shí)間t關(guān)系的圖象是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.如圖所示,被測(cè)物體A的長度為3.80cm.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.下列四個(gè)情景中,浮力增大的物體是( 。
A.
躺在死海中看書的人
B.
從長江駛?cè)氪蠛5妮喆?/td>
C.
在碼頭裝載貨物的貨輪
D.
部分露出水面且正上浮的潛艇

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