【題目】如圖,某學(xué)習(xí)小組同學(xué)在做水火箭實(shí)驗(yàn)時(shí),對水火箭的水平飛行距離與哪些因素有關(guān)的問題進(jìn)行了研究,并設(shè)計(jì)了多個(gè)方案.其中的一個(gè)方案是:在容積為2000mL的可樂瓶內(nèi)裝上不同體積的水,每次發(fā)射的角度均為20°,向瓶內(nèi)打氣直至橡皮塞從瓶口沖出,使水火箭向前射出.
下表是他們在實(shí)驗(yàn)中收集到的數(shù)據(jù):
可樂瓶容積:2000mL | |||||
發(fā)射角度 | 20度 | ||||
裝水量(mL) | 300 | 400 | 500 | 600 | 700 |
第一次距離(m) | 18.28 | 19.6 | 20.95 | 19.95 | 16.98 |
第二次距離(m) | 17.42 | 20.3 | 24.36 | 23.36 | 14.36 |
第三次距離(m) | 22.33 | 19.58 | 21.32 | 21.34 | 19.34 |
平均距離(m) | 19.34 | 19.83 | 22.21 | 21.55 | 16.89 |
(1)由該實(shí)驗(yàn)方案可知,他們研究的問題是 .
(2)分析表中數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是:在可樂瓶容積為2000mL、發(fā)射角度為20°的情況下, .
(3)可樂瓶內(nèi)的水向后噴出,水火箭就向前飛出,這一現(xiàn)象說明了 .
【答案】
(1)水火箭飛行距離與裝水量的關(guān)系(水火箭飛行距離與裝水量有什么關(guān)系?)
(2)裝水量為500毫升時(shí),水火箭飛行距離最遠(yuǎn)
(3)物體間力的作用是相互的(力能改變物體運(yùn)動狀態(tài)).
【解析】(1)由題意可知,在容積為2000mL的可樂瓶內(nèi)裝上不同體積的水,每次發(fā)射的角度均為20°,測發(fā)射距離,實(shí)驗(yàn)控制可樂瓶的容積、發(fā)射的角度不變,改變可樂瓶內(nèi)裝的水的體積;所以實(shí)驗(yàn)探究的是:水火箭飛行距離與裝水量的關(guān)系(水火箭飛行距離與裝水量有什么關(guān)系?);(2)由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,隨裝水量的增加水火箭飛行的水平距離先增大后減小,裝水量為500毫升時(shí)水火箭飛行距離最大.(3)可樂瓶內(nèi)的水向后噴出,表示水向后施力,而水火箭得到了向前飛行的動力,所以這一現(xiàn)象說明:物體間力的作用是相互的(力能改變物體運(yùn)動狀態(tài)).
所以答案是:(1)水火箭飛行距離與裝水量的關(guān)系(水火箭飛行距離與裝水量有什么關(guān)系?);(2)裝水量為500毫升時(shí),水火箭飛行距離最遠(yuǎn);(3)物體間力的作用是相互的(力能改變物體運(yùn)動狀態(tài)).
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解力的作用相互性的相關(guān)知識,掌握只有一個(gè)物體不能產(chǎn)生力,物體與物體間力的作用是相互的.注意: 1、不直接接觸的兩個(gè)物體之間也能夠產(chǎn)生力.2、兩個(gè)物體相互接觸不一定會產(chǎn)生力.3、兩個(gè)物體不相互作用,就一定不會產(chǎn)生力.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明家新安裝了一臺容積為0.5m3的太陽能熱水器,加滿水后,經(jīng)過4h陽光的照射,水溫由原來的20℃升高到了40℃.則在這4h內(nèi)水吸收熱量,若這些熱量由效率為20%的火爐燃燒焦炭來提供,則需要燃千克焦炭?[水的比熱容c水=4.2×103J/(kg℃)、焦炭的熱值q=3.0×107J/kg]與其它形式的能量相比,太陽能具有優(yōu)點(diǎn) . (寫出兩點(diǎn)即可)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】李陽同學(xué)為了測某一品牌導(dǎo)線的直徑,他采用了以下的辦法.剪下一段導(dǎo)線后,把這段導(dǎo)線緊密地單層在一支鉛筆上纏繞40圈,形成一個(gè)導(dǎo)線圈,再用一把刻度尺去測量這導(dǎo)線圈的長度,測量情況如圖所示.
則這把刻度尺的分度值是 mm.這個(gè)導(dǎo)線圈的長度是 cm,這一品牌導(dǎo)線的直徑是 mm.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,小明與小芳用細(xì)棉線連接了兩個(gè)紙杯。制成了一個(gè)“土電話”。
(1)通話時(shí),傳聲的物質(zhì)有_______、_______和_______
(2)相距同樣遠(yuǎn),講話者以同樣的響度講話,如果改用細(xì)金屬絲連接“土電話”,則聽到的聲音就大些。這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明:_______
(3)如果在用“土電話”時(shí),另一位同學(xué)用手捏住線上的某一部分,則聽的一方就聽不到聲音了,這是由于_______
(4)如果在用“土電話”時(shí),線沒有拉直而處于松弛狀態(tài),則聽的一方通過棉線_______(填“能”或“不能”)聽到對方的講話聲。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖為我國自行生產(chǎn)的”紅旗”牌小轎車,該車質(zhì)量為1.73×103㎏,當(dāng)它以60km/h 的速度在水平路面上勻速行駛時(shí)受到的牽引力為2000N,那么汽車受到的阻力是N,當(dāng)它停在水平路面上時(shí),它受到的支持力為N.
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【題目】如圖所示,用滑輪組將質(zhì)量是70kg的物體提高5m,每個(gè)滑輪質(zhì)量是2kg,繩重、摩擦不計(jì),試求:
(1)提起物體所用的力是多少?
(2)繩端移動的距離是多少?(g=10N/kg)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下表中所列的幾種物質(zhì)的熔點(diǎn),判斷下列說法不正確的是( )
A. 電燈泡的燈絲用鎢制成,不易熔化 B. 純金掉進(jìn)銅水中會熔化
C. 水銀溫度計(jì)在-40℃時(shí)也可以使用 D. 在-256℃時(shí)氫氣是固態(tài)
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【題目】王明同學(xué)在研究力的作用效果及影響因素時(shí),做了如下實(shí)驗(yàn),如圖所示,對塑料尺施加向下的力時(shí),塑料尺發(fā)生了彎曲,而且對塑料尺施加的力越大,塑料尺彎曲得越________(選填“明顯”或“不明顯”),可以得到的結(jié)論:________________________________。如果施加的力的大小相同,力作用在B點(diǎn)時(shí),塑料尺彎曲的程度較小,說明______________________________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了比較水和沙子吸熱本領(lǐng)的大小,小明做了如圖所示的實(shí)驗(yàn):在兩個(gè)相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子,用兩個(gè)相同的酒精燈對其加熱,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
質(zhì)量/g | 溫度升高10℃所需要的時(shí)同/s | 溫度升高20℃所需要的時(shí)間/s | 溫度升高30℃所需要的時(shí)間/s | |
沙子 | 30 | 64 | 89 | 124 |
水 | 30 | 96 | 163 | 220 |
(1)在此實(shí)驗(yàn)中,用加熱時(shí)間的長短來表示物質(zhì);
(2)分析下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:質(zhì)量相同的水和沙子,升高相同的溫度時(shí),水吸收的熱量(大于/小于)沙子吸收的熱量;
(3)如果加熱相同的時(shí)間,質(zhì)量相同的水和沙子,(填“沙子”或“水”)升高的溫度更高;
(4)實(shí)驗(yàn)中有些同學(xué)發(fā)現(xiàn):剛開始加熱時(shí),情況與(3)的結(jié)論不符,你認(rèn)為可能的原因是: .
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