某同學(xué)在使用電流表時(shí),本應(yīng)使用“-”和“3”兩個(gè)接線柱,但誤將“-”和“0.6”兩個(gè)接線柱接入電路,電流從“0.6”接線柱流入,從“-”接線柱流出,這樣做的可能后果是( 。
分析:根據(jù)電流表的使用規(guī)則進(jìn)行解答,即
①電流表要串聯(lián)在電路中;
②電流要從“+”接線柱流入,從“-”接線柱流出(否則指針?lè)崔D(zhuǎn)).
③被測(cè)電流不要超過(guò)電流表的量程(可以采用試觸的方法來(lái)看是否超過(guò)量程).
④絕對(duì)不允許不經(jīng)過(guò)用電器而把電流表連到電源的兩極上(電流表內(nèi)阻很小,相當(dāng)于一根導(dǎo)線.若將電流表連到電源的兩極上,輕則使電流表?yè)p壞,重則燒壞電流表、電源、導(dǎo)線).
解答:解:
本應(yīng)使用“+”和“3”兩接線柱,說(shuō)明電流較大,使用大量程,若使用小量程,指針擺動(dòng)的角度變大了,電流表可能被損壞.
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題考查了電流表的正確使用,電流表是電學(xué)實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常用到的電學(xué)儀器,它的正確使用是我們應(yīng)當(dāng)掌握的基本技能.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

14、某同學(xué)在使用電流表測(cè)電流時(shí),他發(fā)現(xiàn)表針是向左邊偏轉(zhuǎn)的,則這是因?yàn)殡娏鞅淼恼、?fù)接線柱
接反了

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)在使用電流表測(cè)量通過(guò)某一燈泡的電流的實(shí)驗(yàn),閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)到如圖所示的位置,于是他立即斷開開關(guān).則:
(1)測(cè)量時(shí)產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是
電流表所選量程偏小
電流表所選量程偏小
;
(2)該同學(xué)為了完成實(shí)驗(yàn),下一步應(yīng)該采取的措施是
改接0~3A的量程
改接0~3A的量程

(3)改正錯(cuò)誤后,該同學(xué)再閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)指針的讀數(shù)是1.8A,請(qǐng)你在圖中畫出指針的位置.

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科目:初中物理 來(lái)源:雙色筆記八年級(jí)物理(上)(人教版課標(biāo)本) 題型:058

某同學(xué)在使用電流表時(shí),發(fā)現(xiàn)指針?lè)捶较蚱D(zhuǎn),這是由于________;如果發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)很小,這是由于________.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)在使用電流表時(shí),本應(yīng)使用“+”和“3”兩個(gè)接線柱,但誤將“+”和“0.6”兩個(gè)接線柱接入電路,電流從“+”接線柱流入,從“0.6”接線柱流出,這樣做的可能后果是:        

A.指針不動(dòng);      B. 指針擺動(dòng)的角度小了;

C. 指針?lè)聪驍[動(dòng);  D. 指針擺動(dòng)角度太大,電流表可能被燒壞。

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