【題目】寫出這學(xué)期你學(xué)過的一個物理量及其所對應(yīng)的單位：物理量、單位 ．

【答案】速度；米/秒
【解析】解：初中學(xué)過的物理量及其所對應(yīng)的單位較多，例如：
物理量：長度，單位：米；
物理量：時間，單位：秒；
物理量：速度，單位：米/秒；
物理量：力，單位：牛頓；
物理量：壓強(qiáng)，單位：帕斯卡；
物理量：功（或能或熱量），單位：焦耳；
物理量：功率，單位：瓦特；
物理量：電荷量，單位：庫侖；
物理量：電流，單位：安培；
物理量：電壓，單位：伏特；
物理量：電阻，單位：歐姆；
物理量：頻率，單位：赫茲．
所以答案是：見解答（合理即可）．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量相等的一個空心鉛球和一個木塊均漂浮在水面上，空心鉛球排開水的體積 （選填“大于”、“小于”或“等于”）木塊排開水的體積．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明采用圖示的電路，研究“通過某導(dǎo)體的電流與它的電阻關(guān)系”，他分別用5Ω和10Ω的電阻做兩次實驗，當(dāng)完成第一次實驗后，小明將A、B兩點間的電阻R由10Ω更換為5Ω，閉合開關(guān)后，滑動變阻器應(yīng)該（ ）

A．保持變阻器滑片不動 B．將變阻器滑片向右移動

C．將變阻器滑片向左移動 D．更換阻值更大的滑動變阻器

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】蜜蜂載花蜜飛行時，它的翅膀平均每秒振動約300次；不載花蜜飛行時，翅膀平均每秒振動約440次．有經(jīng)驗的養(yǎng)蜂人能辨別出蜜蜂是出去采蜜，還是采蜜回來．養(yǎng)蜂人辨別所依據(jù)的特征是（ ）

A. 聲音的音色不同 B. 聲音的響度不同

C. 聲音的音調(diào)不同 D. 飛行的路線和高度不同

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是探究物質(zhì)吸熱性質(zhì)的實驗裝置圖，在兩容器內(nèi)分別裝入質(zhì)量相同的水和煤油，用兩個相同的電加熱器加熱，用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值．

（1）用兩個相同的電加熱器加熱相同時間的目的是： ．

（2）要使水和煤油升高相同的溫度，哪個需要加熱的時間長？

答： ．

（3）熱量是一個抽象的物理量．本實驗將“物體吸收熱量的多少”轉(zhuǎn)化為通過比較

來實現(xiàn)，這種方法稱為“轉(zhuǎn)換法”．

（4）以下描述中同樣采用“轉(zhuǎn)換法”的是

A．水壓使水管中形成水流，類似地，電壓使電路中形成電流

B．根據(jù)物質(zhì)在常態(tài)下的形狀和體積是否固定，可將物質(zhì)分為三態(tài)

C．研究導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長度，橫截面積，材料是否有關(guān)系

D．通過觀察木樁被重物打入沙子的深度，可比較重物重力勢能的大小

（5）下表是實驗記錄的數(shù)據(jù)．請分析實驗數(shù)據(jù)，回答下列問題：

①比較1、2的實驗數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：質(zhì)量相同的同種物質(zhì)，升高不同的溫度，吸收的熱量 ；

②比較1、4的實驗數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，吸收相同的熱量，升高的溫度 ；（以上兩空選填“相同或不同”）

③比較2、4的實驗數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是： ．

（6）①加熱過程中，用攪棒攪動的目的是 ；水和煤油吸熱的多少是通過 來反映的（選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”）

②關(guān)于該實驗的變量控制，下列要求中不正確的是 （填字母）

A．采用相同的加熱方法 B．燒杯中分別裝入相同體積的水和煤油 C．使用相同的燒杯

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“汽車不但要吃油，有時也要喝水”，用水冷卻發(fā)動機(jī)是因為水的 大，在發(fā)動機(jī)開始工作后一段時間內(nèi)，水箱中水的內(nèi)能會 （填“增加”或“減少”），這是通過 方式來改變內(nèi)能的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】P、Q是同一直線上相距10m的兩點，甲、乙兩小車從P點出發(fā)向Q運動，它們運動的s﹣t圖象如圖所示，由圖象可知（ ）

A．甲車速度小于乙車速度

B．經(jīng)過6s，乙車離P點10m

C．甲車比乙車早3s通過Q點

D．經(jīng)過3s，甲、乙兩車相距6m

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用電器R1和R2上都標(biāo)有“6V”字樣，它們的電流隨電壓變化關(guān)系如圖所示．若把R1和R2串聯(lián)在電源電壓為6V的電路中工作，則用電器R2的實際功率是（ ）

A. 1.8W B. 0.2W C. 0.4W D. 0.6W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】

【提出問題】液體蒸發(fā)快慢跟哪些因素有關(guān)？

【猜想與假設(shè)】通過觀察下圖和聯(lián)系生活實際進(jìn)行猜想

猜想一：液體蒸發(fā)快慢可能跟液體 的高低、液體 的大小和液體表面空氣流動快慢有關(guān)．

猜想二：相同條件下，將水和酒精同時擦在手臂上，酒精更容易干，猜想液體蒸發(fā)快慢可能還與 有關(guān)．

【設(shè)計與進(jìn)行實驗】小明同學(xué)對其中的一個猜想進(jìn)行了如下實驗：如圖所示，在兩塊相同的玻璃板上，分別滴一滴質(zhì)量相等的酒精，通過觀察圖中情景可知，他探究的是酒精蒸發(fā)快慢與 是否有關(guān)．此實驗過程中需控制酒精的 和其表面上方空氣流動快慢相同．

【交流與評估】我們知道液體蒸發(fā)時要吸熱，請你舉一個應(yīng)用蒸發(fā)吸熱的事例： ．

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