如圖8所示，在燒杯中加入鹽水，然后將連在電壓表上的銅片和鋅片插入鹽水中，這樣就制成了一個鹽水電池。觀察電壓表指針的偏轉(zhuǎn)與接線可知：這個電池的電壓是________V，________片是它的正極。

    

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖甲所示是質(zhì)量是100g固體的熔化實驗裝置，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制出的曲線圖乙，由圖可知該物質(zhì)是
晶體
晶體
（選填“晶體”或“非晶體”）．在該物質(zhì)熔化過程中如果將試管從燒杯中拿出來，該物質(zhì)將停止熔化，將試管放回?zé)�，該物質(zhì)又繼續(xù)熔化，說明該固體熔化時需要
吸熱
吸熱
（選填“吸熱”或“放熱”）同時溫度不變，該物質(zhì)熔化時間為
3
3
分鐘．實驗中，熱只能自發(fā)的由酒精燈的火焰?zhèn)鬟f給水，卻不會反過來傳遞，說明能量的轉(zhuǎn)移具有
方向
方向
性．根據(jù)圖象和相關(guān)知識，該物質(zhì)從第7分鐘至第8分鐘共吸收
6×103
6×103
J．【該物質(zhì)液態(tài)的C=3×103J/（kg?℃）】

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

在觀察水沸騰的實驗中：

（1）圖甲所示用溫度計測量水的溫度，其中操作正確的是
C
C
．若溫度計中的液柱穩(wěn)定后的示數(shù)如圖乙所示，則此時水溫是
77℃
77℃
．
（2）下表是某同學(xué)在實驗中觀察記錄的數(shù)據(jù)，當(dāng)水溫升到90℃時開始每隔一分鐘記錄一次溫度，有關(guān)數(shù)據(jù)如下：
時間（分） 0 1 2 3 4 5 6 7 8 …
溫度（℃） 90 92 94 96 98 98 96 98 98 …
根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知實驗測得水的沸點是
98
98
℃，第
6
6
分鐘記錄錯誤．
（3）實驗中發(fā)現(xiàn)加熱燒杯中的水到沸騰時，時間過長，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因可能是
水的初溫太低
水的初溫太低
．（寫出一種即可）解決的方法是
用初溫高的水進(jìn)行實驗
用初溫高的水進(jìn)行實驗
．
（4）如圖丙所示，小試管中裝有熱水，懸放在正在加熱的沸水的燒杯中，小試管中的水
不能
不能
（選填“能”或“不能”）沸騰，原因是
試管中的水雖然達(dá)到沸點，但不能繼續(xù)吸熱
試管中的水雖然達(dá)到沸點，但不能繼續(xù)吸熱
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

在“觀察水的沸騰”的實驗中，實驗裝置如圖1中甲所示．
（1）某個實驗小組觀察到水在沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況，如圖1中乙中 ①、②所示，則圖
①
①
（①/②）是沸騰時的情況．
（2）水的溫度隨時間變化的數(shù)據(jù)如下表，在圖1丙中畫出溫度隨時間變化的圖象．
時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
溫度/℃ 90 92 93 95 96 98 98 98 98 98 98

（3）從圖象可以看出水的沸點是
98
98
℃，水在沸騰過程中，繼續(xù)吸熱，溫度
不變
不變
．
（4）小明同學(xué)在實驗時發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用時間過長，請你幫助他找出可能存在的原因（寫出一種即可）
水的初溫太低
水的初溫太低
．
（5）實驗后的沸水放在桌上越來越?jīng)�，如圖2中圖象中能表示其溫度T隨時間t變化關(guān)系的是
D
D
．
（6）如圖3，在裝水的大燒杯中，浮著一個盛適有量水的試管，對大燒杯持續(xù)加熱，大燒杯中的水沸騰一段時間后，試管中水的溫度
能
能
達(dá)到沸點，試管中的水
不能
不能
沸騰．（填“能”或“不能”）
（7）如圖4所示，給一定量的水加熱，其溫度與時間的關(guān)系如圖4中a圖線所示（實線部分），若其他條件不變，僅將水的量減少，則溫度與時間的關(guān)系圖線a、b、c、d中正確的是
c
c
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

某小組同學(xué)在學(xué)習(xí)了液體內(nèi)部壓強的有關(guān)知識后，根據(jù)觀察到“在兩端開口、一端扎有橡皮薄膜的玻璃管中，倒入一定深度的某種液體，再將扎有橡皮薄膜的那端浸入盛有液體的燒杯中，橡皮薄膜有時向上凹進(jìn)，有時向下凸出，有時保持平整”的現(xiàn)象，猜想玻璃管內(nèi)外液體的密度和深度可能會對橡皮薄膜上凹和下凸有影響。于是他們用若干相同玻璃管和足夠多的不同種液體進(jìn)行實驗，實驗示意如圖16所示。他們將實驗數(shù)據(jù)及觀察到的實驗現(xiàn)象記錄在下表中。

實驗

序號

管外液體

管內(nèi)液體

橡皮薄膜

密度ρ1

（×l03千克／米3）

深度h1

（×l0-2米）

密度ρ2

（×103千克／米3）

深度h2

（×l0-2米）

l

1.0

10

1.0

5

向上凹進(jìn)程度很大

2

1.0

10

1.0

6

向上凹進(jìn)程度較大

3

1.0

10

1.0

7

向上凹進(jìn)程度較小

4

0.8

8

0.9

8

向下凸出程度較小

5

0.8

8

1.0

8

向下凸出程度較大

6

0.8

8

1.2

8

向下凸出程度很大

7

1.2

10

1.2

 

保持平整

8

1.0

9

0.9

 

保持平整

9

0.8

12

0.96

 

保持平整

 
 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


（1）分析比較實驗序號l或2或3的數(shù)據(jù)及現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：當(dāng)           

                   （14）               時，橡皮薄膜向上凹進(jìn)。

（2）分析比較實驗序號          （15）     的數(shù)據(jù)及現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：當(dāng)管、內(nèi)外液體的深度相同，管內(nèi)液體的密度大于管外液體密度時，橡皮薄膜向下凸出。

（3）進(jìn)一步綜合分析比較實驗序號1與2與3和4與5與6的數(shù)據(jù)、現(xiàn)象及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：             （16）                  ，橡皮薄膜向上凹進(jìn)或向下凸出的程度越小。

（4）請你根據(jù)上述（3）得出的初步結(jié)論作進(jìn)一步合理推理，可得出的初步結(jié)論是：當(dāng)       

           （17）           時，橡皮薄膜保持平整。若此推理是正確的，則實驗序號7、8、9管內(nèi)液體的深度h2應(yīng)均為   （18）   ×l0-2米。

 

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2011-2012學(xué)年度黃浦區(qū)第一學(xué)期期終基礎(chǔ)學(xué)業(yè)測評九年級物理試卷 題型：實驗題

某小組同學(xué)在學(xué)習(xí)了液體內(nèi)部壓強的有關(guān)知識后，根據(jù)觀察到“在兩端開口、一端扎有橡皮薄膜的玻璃管中，倒入一定深度的某種液體，再將扎有橡皮薄膜的那端浸入盛有液體的燒杯中，橡皮薄膜有時向上凹進(jìn)，有時向下凸出，有時保持平整”的現(xiàn)象，猜想玻璃管內(nèi)外液體的密度和深度可能會對橡皮薄膜上凹和下凸有影響。于是他們用若干相同玻璃管和足夠多的不同種液體進(jìn)行實驗，實驗示意如圖16所示。他們將實驗數(shù)據(jù)及觀察到的實驗現(xiàn)象記錄在下表中。

 
（1）分析比較實驗序號l或2或3的數(shù)據(jù)及現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：當(dāng)           
                   （14）               時，橡皮薄膜向上凹進(jìn)。
（2）分析比較實驗序號         （15）    的數(shù)據(jù)及現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：當(dāng)管、內(nèi)外液體的深度相同，管內(nèi)液體的密度大于管外液體密度時，橡皮薄膜向下凸出。
（3）進(jìn)一步綜合分析比較實驗序號1與2與3和4與5與6的數(shù)據(jù)、現(xiàn)象及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：             （16）                  ，橡皮薄膜向上凹進(jìn)或向下凸出的程度越小。
（4）請你根據(jù)上述（3）得出的初步結(jié)論作進(jìn)一步合理推理，可得出的初步結(jié)論是：當(dāng)       
           （17）           時，橡皮薄膜保持平整。若此推理是正確的，則實驗序號7、8、9管內(nèi)液體的深度h2應(yīng)均為  （18）  ×l0-2米。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案