分析 (1)物體間力的作用是相互的;減弱噪聲有三個途徑:在人耳處、在傳播過程中、在聲源處.
(2)已知航母排開水的質(zhì)量,可以得到排開的水的重力,航母受到的浮力等于排開海水的重力;
已知航母排開水的質(zhì)量和密度,利用公式V=$\frac{m}{ρ}$得到排開水的體積;
(3)掌握運動和靜止的相對性,能通過參照物判斷物體的運動情況.
根據(jù)物體漂浮在液面上時,浮力與重力相等判斷浮力的大小變化.
掌握重力勢能的影響因素,通過判斷殲-15的重力和高度的變化得出重力勢能的變化;
(4)關(guān)閉發(fā)動機后汽車由于慣性繼續(xù)向前滑行.
解答 解:(1)發(fā)動機向后噴氣,艦載機就向前運動,這一現(xiàn)象說明物體間力的作用是相互的;
航母甲板上的工作人員都要佩戴防護耳罩以保護聽力,這是在人耳處減弱噪聲,因為艦載機起飛時所發(fā)出聲音的響度很大.
(2)航母受到的浮力為:
F浮=G排=m排g=6.7×107kg×10N/kg=6.7×108N;
已知“遼寧艦”的排水量為6.7×104t,即m排=6.7×107kg,
由m排=ρ水V排=6.7×107kg,可得,航母排開水的體積為:
V排=$\frac{{m}_{排}}{{ρ}_{水}}$=$\frac{6.7×1{0}^{7}kg}{1.0×1{0}^{3}kg/{m}^{3}}$=6.7×104m3.
(3)殲-15在航母上起飛時相對于航母位置不斷升高,所以相對于航母是運動的.
由于殲-15起飛后,航母的總重力減小,漂浮時其浮力等于重力,所以所受浮力減。
殲-15在上升過程中,質(zhì)量不變,但高度增加,所以重力勢能增加.
(4)關(guān)閉發(fā)動機后仍能繼續(xù)向前滑行,這是因為汽車具有慣性.
故答案為:(1)相互;人耳;(2)6.7×108;6.7×104;(3)航母;變;變大;(4)慣性.
點評 此題考查了阿基米德原理的應(yīng)用和密度變形公式的應(yīng)用,其中知道浮力與排開液體重力的關(guān)系是解決問題的關(guān)鍵,同時考查了重力勢能的知識,在分析時,注意從題目中找出有用的信息,根據(jù)影響物理量的因素分析變化情況,考查得很全面.
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
50匝的電磁鐵 | 100匝的電磁鐵 | |||||
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
電流表示數(shù)(安) | 0.8 | 1.2 | 1.5 | 0.8 | 1.2 | 2.0 |
吸引大頭針的 最多數(shù)目(枚) | 5 | 8 | 10 | 10 | 16 | 25 |
通電螺線管中有無鐵芯 | 無鐵芯 | ||
線圈匝數(shù) | 50匝 | ||
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 |
電流/A | 0.8 | 1.2 | 1.5 |
吸引大頭針的最多數(shù)目/枚 | 0 | 0 | 0 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 傾斜的塔不受到桌面對它的摩擦力 | |
B. | 該斜塔的重心位置,仍然處于斜塔與桌面接觸面的正上方 | |
C. | 塔受到桌面對它的支持力豎直向上 | |
D. | 塔對桌面的壓力和桌面對塔的支持力是一對平衡力 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | F甲<F乙 | B. | F甲=F乙 | C. | P甲>P乙 | D. | P甲=P乙 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ①④ | C. | ②③ | D. | ②④ |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | V蠟>V木 | B. | V蠟<V木 | C. | V蠟=V木 | D. | 無法確定 |
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