幾位同學(xué)為了探究物體溫度升高時(shí)吸熱的多少與哪些因素有關(guān)，做了如下實(shí)驗(yàn)，在四只燒杯中分別盛水和煤油，用同樣的加熱器分別給它們加熱，下表是他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

試通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)記錄概括物理規(guī)律（提示：加熱時(shí)間長(zhǎng)意味著吸收的熱量多）：

(1)比較1、2兩只燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，可得出的結(jié)論是：      ；

(2)比較1、3兩只燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，使我們認(rèn)識(shí)了物質(zhì)的一種特性，物理學(xué)中是用      表示物質(zhì)的這種特性的．水的這種特性是      ．

 

【答案】

：（1）升高相同溫度，水的質(zhì)量越大，水吸收的熱量越多；（2）比熱容，4.2×103J/（kg•℃）．

【解析】

試題分析：（1）1、2中都是水且初溫和末溫相同，加熱時(shí)間不同說(shuō)明吸收熱量不同，質(zhì)量大的加熱時(shí)間、吸熱多，說(shuō)明升高相同溫度，水的質(zhì)量越大，水吸收的熱量越多；（2）物理學(xué)中是用比熱容表示“相同質(zhì)量的不同物質(zhì)，升高相同溫度，吸收的熱量不同”這種特性；

考點(diǎn)：熱量的計(jì)算；比熱容的概念

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

120、物體只在重力作用下由靜止開(kāi)始下落的運(yùn)動(dòng)，叫做自由落體運(yùn)動(dòng)，這種運(yùn)動(dòng)只在沒(méi)有空氣的空間才能發(fā)生，在有空氣的空間，如果空氣阻力相對(duì)物體的重力比較小，可以忽略，物體的下落也可以近似地看作自由落體運(yùn)動(dòng)．為了探究自由落體運(yùn)動(dòng)時(shí)間與哪些因素有關(guān)，同學(xué)小王有如下猜想：
猜想一：物體下落的時(shí)間與物體的材料有關(guān)；
猜想二：物體下落的時(shí)間與物體下落的高度有關(guān)；
猜想三：物體下落的時(shí)間與物體的質(zhì)量有關(guān)．
為驗(yàn)證猜想的正確性，幾位同學(xué)用三個(gè)金屬球做了一系列實(shí)驗(yàn)，
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 材料 物體質(zhì)量（kg） 下落高度（m） 下落時(shí)間（s）
1 鐵球 1 20 1.96
2 鐵球 1 30 2.47
3 鉛球 1 20 1.96
4 鉛球 2 20 1.96
（1）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)
1
和
3
，結(jié)論是：
物體下落的快慢與材料無(wú)關(guān)
；
（2）小敏同學(xué)也對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了研究，她讓質(zhì)量相等的鐵球和紙團(tuán)同時(shí)從三樓由靜止開(kāi)始下落，她發(fā)現(xiàn)兩者下落時(shí)間
不相等
（填“相等”或“不相等”），原因是：
紙所受的阻力相對(duì)于紙的重力不能忽略不計(jì)
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2006?宿遷）物體只在重力作用下由靜止開(kāi)始下落的運(yùn)動(dòng)，叫做自由落體運(yùn)動(dòng)．這種運(yùn)動(dòng)只在沒(méi)有空氣的空間才能發(fā)生，在有空氣的空間，如果空氣阻力的作用比較小，可以忽略，物體的下落也可以近似地看作自由落體運(yùn)動(dòng)．為了探究自由落體運(yùn)動(dòng)快慢與哪些因素有關(guān)，小明有如下猜想：
猜想一：物體下落的快慢與物體的材料有關(guān)；
猜想二：物體下落的快慢與物體下落的高度有關(guān)；
猜想三：物體下落的快慢與物體的質(zhì)量有關(guān)．
為驗(yàn)證猜想的正確性，幾位同學(xué)用三個(gè)金屬球做了一系列的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：
實(shí)驗(yàn)序號(hào)材料下落高度（m）下落時(shí)間（s）
1鐵球201.96
2鐵球302.47
3鉛球201.96
（1）為驗(yàn)證猜想一，應(yīng)比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)
1
1
和
3
3
，結(jié)論是：
在下落高度相同時(shí)，物體下落的快慢與材料無(wú)關(guān)
在下落高度相同時(shí)，物體下落的快慢與材料無(wú)關(guān)
．
（2）請(qǐng)你幫助小明驗(yàn)證猜想三：
①器材：0.5kg的鐵球A、1kg的鐵球B和皮尺，還需要的器材是
秒表
秒表
；
②實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：讓A球從某一高度由靜止下落，用秒表測(cè)出A球下落的時(shí)間為tA；
第二步：讓B球從同一高度由靜止下落，用秒表測(cè)出B球下落的時(shí)間為tB
第一步：讓A球從某一高度由靜止下落，用秒表測(cè)出A球下落的時(shí)間為tA；
第二步：讓B球從同一高度由靜止下落，用秒表測(cè)出B球下落的時(shí)間為tB
；
③結(jié)論：
若tA=tB，則物體下落快慢與物體質(zhì)量無(wú)關(guān)；
若tA≠tB，則物體下落快慢與物體質(zhì)量有關(guān)；
若tA=tB，則物體下落快慢與物體質(zhì)量無(wú)關(guān)；
若tA≠tB，則物體下落快慢與物體質(zhì)量有關(guān)；
．
（3）小敏同學(xué)也對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了研究，她讓兩片完全相同的紙（一張平展，另一張對(duì)折）同時(shí)從三樓由靜止開(kāi)始下落，她發(fā)現(xiàn)兩片紙
不同時(shí)
不同時(shí)
（填“同時(shí)”或“不同時(shí)”）著地，此下落過(guò)程中兩片紙作的
不是
不是
（填“是”或“不是”）自由落體運(yùn)動(dòng)，因?yàn)?div id="l7dgyc6" class="quizPutTag">紙所受的阻力太大，相對(duì)于紙的重力不能忽略不計(jì)
紙所受的阻力太大，相對(duì)于紙的重力不能忽略不計(jì)
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2005?陜西）小東與幾位同學(xué)做手影游戲時(shí)發(fā)現(xiàn)，手影大小經(jīng)常在改變，影子的大小與哪些因素有關(guān)？他猜想：影子的大小可能與光源到物體的距離有關(guān)，他們借助如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，來(lái)探究影子高度與光源到物體距離的關(guān)系．實(shí)驗(yàn)中，把手電筒正對(duì)黑板擦由近及遠(yuǎn)先后放在距離黑板擦不同位置，保持其他因素不變，分別測(cè)量影子在墻面上的高度．記錄數(shù)據(jù)如下表：
手電筒到黑板擦距離L/cm 20 30 40 50 60 70
黑板擦影子高度H/cm 20 17 14.5 13.5 13 12.6
（1）分析數(shù)據(jù)他們發(fā)現(xiàn)：若保持其他因素不變，當(dāng)手電筒由近處逐漸遠(yuǎn)離黑板擦?xí)r，影子的高度隨之
減小
減小
．
（2）為了進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律，他們根據(jù)數(shù)據(jù)繪制了影子高度H隨手電筒到黑板擦距離L變化的圖象（如圖）．由圖象可知，當(dāng)手電筒到黑板擦的距離L=35cm時(shí)，影子的高度H大致是
15
15
cm．
（3）當(dāng)手電筒距黑板擦較遠(yuǎn)時(shí)，觀察圖象的變化趨勢(shì)發(fā)現(xiàn)，影子變小得
慢
慢
（填“快”或“慢”）；當(dāng)手電筒距離黑板擦足夠遠(yuǎn)時(shí)，影子大小將
基本不變
基本不變
（填“逐漸變大”“逐漸變小”或“基本不變”）

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科目：初中物理 來(lái)源：期末題 題型：探究題

幾位同學(xué)為了探究物體溫度升高時(shí)吸收的熱量多少與哪些因素有關(guān)，做了如下實(shí)驗(yàn)：在四個(gè)燒杯中分別盛有水和煤油，用同樣的加熱器分別給它們加熱。下表是他們的實(shí)驗(yàn)記錄：
（1）在實(shí)驗(yàn)中，物體吸收熱量的多少是通過(guò)____________反映出來(lái)的
（2）比較1、3兩個(gè)燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，可得出的結(jié)論是___________________ 。
（3）比較_____________兩個(gè)燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，可得出的結(jié)論是：物體溫度升高時(shí)吸收的熱量多少，與物體的質(zhì)量有關(guān)。

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