9．下列有關(guān)牛頓第一定律的敘述正確的是（　�。�
A．牛頓第一定律是不能用實(shí)驗(yàn)加以證明的
B．牛頓第一定律是在物體不受外力作用時(shí)才成立的
C．牛頓第一定律認(rèn)為力是導(dǎo)致物體運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變的原因
D．牛頓第一定律認(rèn)為一切物體都有保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài)和靜止?fàn)顟B(tài)的性質(zhì)

分析 牛頓第一定律是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上推理概括得出的規(guī)律；即物體在不受力的作用時(shí)，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或物體做勻速直線運(yùn)動狀態(tài)；
牛頓第一定律不能用實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證，但經(jīng)受了實(shí)踐的檢驗(yàn)，是大家公認(rèn)的力學(xué)基本定律之一．

解答 解：A、牛頓第一定律是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步的推理概括出來的科學(xué)理論，不是直接通過實(shí)驗(yàn)得出的，是能用實(shí)驗(yàn)加以證明的；故A錯(cuò)誤；
B、牛頓第一定律是在物體不受外力作用和受平衡力作用時(shí)才成立的；故B錯(cuò)誤；
C、由牛頓第一定律可知，當(dāng)物體不受力或受平衡力時(shí)，物體將處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)，因此力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因；故C正確；
D、牛頓第一定律認(rèn)為一切物體都有保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài)和靜止?fàn)顟B(tài)的性質(zhì)，也就是一切物體都具有慣性；故D正確．
故選CD．

點(diǎn)評 牛頓第一定律是重要的力學(xué)定律，也叫慣性定律，揭示了力與運(yùn)動的關(guān)系，即力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因，不是維持物體運(yùn)動的原因．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示，為了更容易爬坡，張楓騎變速自行車上坡前先用力蹬車以加快速度，然后又調(diào)節(jié)后軸變速齒輪．以下分析正確的是（　�。�
A．換用了較小的齒輪，是通過減小阻力臂達(dá)到省力的目的
B．換用了較大的齒輪，是通過增大動力臂達(dá)到省力的目的
C．騎車上坡前用力蹬車是為了增大慣性以利于爬坡
D．騎車上坡的過程中人與車的機(jī)械能總量不變

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．水溫度0℃至10℃之間，其密度的變化何者正確？（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．如圖所示的是李林探究二力平衡的條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景．
（1）當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)時(shí)，我們說物體受力平衡．
（2）李林將系于小卡片（重力可忽略不計(jì)）兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上砝碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向相反，并通過調(diào)整砝碼質(zhì)量來改變拉力的大�。�
（3）為了探究兩個(gè)平衡力是否在同一直線上，李林接下來應(yīng)進(jìn)行如下操作旋轉(zhuǎn)（選填“擠壓”或“旋轉(zhuǎn)”）小卡片，松手后觀察小卡片是否平衡．
（4）為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，李林下一步的操作是：把紙片剪斷．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．飛向球門的足球，若不計(jì)空氣對它的作用力，則球（　�。�
A．只受腳的踢力B．不受力C．受重力和踢力D．只受重力

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

14．如圖是小瑞學(xué)習(xí)了摩擦力后所做的實(shí)驗(yàn)，下面是他實(shí)驗(yàn)后記錄的體會，其中符合實(shí)際的是（　�。�
A．該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜓芯炕瑒幽Σ亮Φ拇笮∨c壓力大小的關(guān)系
B．直尺由靜止被抽動，說明拉力大小超過了書的重力
C．當(dāng)水平向外勻速拉動直尺時(shí)，手對直尺的拉力與直尺受到的摩擦阻力是一對平衡力
D．當(dāng)用手壓住字典并勻速拉動直尺時(shí)，字典受到的重力與字典受到的支持力是平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．在探究牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)中，如圖用同一小車從同一斜面的同一高度滑下，使它在三種不同表面水平軌道上繼續(xù)運(yùn)動．

（1）讓小車從同一斜面的同一高度滑下的目的是使小車到達(dá)水平軌道時(shí)，具有相同的速度．
（2）小車在三種不同表面上運(yùn)動的距離不同說明了小車受的阻力越小，運(yùn)動越遠(yuǎn)；對這個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步推想，可以得出如果小車不受任何阻力作用，將保持勻速直線運(yùn)動的結(jié)論．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．在探究“凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)”中：
（1）如圖所示，一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后，在光屏上形成一個(gè)最小最亮的光斑，由圖可知，該凸透鏡的焦距是15cm．
（2）將一支高1.5cm發(fā)光棒放在凸透鏡前35cm處，移動光屏可以得到一個(gè)倒立、縮小的實(shí)像．
（3）把該發(fā)光棒立于凸透鏡前，在光屏上成了3cm高的像，此時(shí)物體離凸透鏡的距離可能是C（填序號）．
A.10cm         B.15cm        C.25cm        D.38cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．為了測量某種液體的密度，小明取適量這種液體的樣品進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）將天平、量筒放在水平臺面上．將盛有適量液體的燒杯放在調(diào)節(jié)好的天平左盤內(nèi)，改變右盤中砝碼的個(gè)數(shù)和游碼的位置，使天平橫梁在水平位置重新平衡，此時(shí)砝碼的質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖1甲所示，則燒杯及杯內(nèi)的液體的總質(zhì)量為161g．
（2）將燒杯中的一部分液體倒入量筒中，如圖1乙所示，則量筒中液體的體積為50cm2；再用天平測出燒杯和剩余液體的總質(zhì)量為106g．
（3）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算此種液體的密度為1.1×103kg/m3．
（4）小明又利用鋁塊、細(xì)線、量筒和適量的水測量一個(gè)形狀不規(guī)則的小蠟塊的密度．如圖2所示的四個(gè)圖是小明正確測量過程的示意圖，圖2中V0、V1、V2、V3分別是量筒中水面所對應(yīng)的示數(shù)．已知水的密度為ρ水，利用圖中測量出的物理量和ρ水計(jì)算小蠟塊的密度，寫出小蠟塊密度的表達(dá)式：ρ蠟=$\frac{{ρ}_{水}（{V}_{1}-{V}_{0}）}{{V}_{2}-{V}_{3}}$．

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