【題目】蒸發(fā)是發(fā)生在液體________進(jìn)行的一種汽化現(xiàn)象，蒸發(fā)可以在________下進(jìn)行．蒸發(fā)過程是________（吸熱、放熱）的，影響蒸發(fā)快慢的三個因素是：

（1）________的大小.

（2） ________的高低．

（3）________的快慢．

【答案】表面 任何溫度 吸熱 表面積 溫度 空氣流動

【解析】

蒸發(fā)是發(fā)生在液體表面進(jìn)行的一種緩慢的汽化現(xiàn)象；

蒸發(fā)可以在任何溫度下進(jìn)行，蒸發(fā)發(fā)生在液體的表面，蒸發(fā)吸熱；

影響液體蒸發(fā)快慢的因素有：

液體的表面積大��；

液體的溫度高低；

液體表面的空氣流動速度。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲圖是某實驗小組測量小燈泡額定功率所用的器材，已知小燈泡的額定電壓為2.5V．

（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將甲圖實物連接完整．要求：滑動變阻器的滑片向右移動時小燈泡變暗，連線不能交叉．

（2）改組某同學(xué)連接好電路，將滑片移到阻值最大端，并用開關(guān)試觸，無誤后閉合開關(guān)，要想測燈泡的額定功率，他的操作是 ．

（3）在操作中發(fā)現(xiàn)，雖然兩表都能夠發(fā)生變化，但燈泡電壓無法降低到2.5V．其原因可能是 ．

（4）解決問題后，按正確操作完成了額定功率的測量，此時電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡額定功率是 W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列固體不屬于晶體的是（　�。�

A. 銅塊

B. 海波

C. 玻璃

D. 冰

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】短跑運動員在某次百米賽跑中測得5秒末的速度為9.0m/s，10秒末到達(dá)終點的速度為10.2m/s，則下列說法正確的是（ ）
A.在前5秒內(nèi)運動員的平均速度為4.5m/s
B.在后5秒內(nèi)運動員的平均速度為9.6m/s
C.在本次百米賽跑中運動員的平均速度為10.0m/s
D.在本次百米賽跑中運動員的平均速度為9.1m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實驗室有如下器材：天平（含砝碼）、量筒、燒杯（2個）、彈簧測力計、金屬塊、細(xì)線（質(zhì)量和體積不計）、足量的水（密度已知）、足量的未知液體（密度小于金屬塊的密度）．

（1）一組選用上述一些器材測量金屬塊的密度，步驟是：

①在量筒中倒入20mL水；

②把金屬塊浸沒在量筒的水中，如圖1所示，由此可知金屬塊的體積為 cm3；

③把天平放在水平桌面上，如圖2甲所示，接下來的操作是：

a、將游碼撥到零刻度線處；

b、向 （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平平衡；

c、取出量筒中的金屬塊直接放在左盤，向右盤加減砝碼并移動游碼使天平重新平衡，如圖2乙所示．計算金屬塊的密度是 kg/m3．該實驗所測密度比金屬塊實際的密度 （選填“偏大”或“偏小”）．

（2）二組選用上述一些器材，設(shè)計了一種測量未知液體密度的實驗方案．

選用器材：彈簧測力計、金屬塊、細(xì)線、水、足量的未知液體、燒杯（2個）

主要實驗步驟：

①用彈簧測力計測出金屬塊在空氣中的重力G；

②用彈簧測力計懸掛金屬塊浸沒在未知液體中（未接觸燒杯底），其示數(shù)為F1；

③用彈簧測力計懸掛金屬塊浸沒在水中（未接觸燒杯底），其示數(shù)為F2；

④未知液體密度的表達(dá)式：ρ= ．（用字母表示，已知水的密度為ρ水）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】把正在凝固的水拿到0℃的房間里，水能不能繼續(xù)凝固？為什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明將兩個分別標(biāo)有“6V 0.5A”和“2V 0.3A”字樣的小燈泡L1、L2串聯(lián)接入電路，測得通過L2的電流是0.3A，則通過L1的電流是（ ）

A. 0.2A B. 0.3A C. 0.5A D. 0.8A

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】流星落在地球上會產(chǎn)生巨大的聲音，但它落在月球上，即使宇航員就在附近也聽不到聲音，這是因為（ ）
A.月球表面受到撞擊時不發(fā)聲
B.撞擊聲太小，人耳無法聽到
C.月球表面沒有空氣，聲音無法傳播
D.撞擊月球產(chǎn)生的是超聲波

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識填空
（1）下列是使用溫度計的操作步驟，正確的操作步驟是： ．
A．選取適當(dāng)?shù)臏囟扔嫞?/span>
B．估計被測物體的溫度；
C．使溫度計和被測物體接觸幾分鐘；
D．觀察溫度計的讀數(shù)；
E．取出溫度計；
F．讓溫度計的液泡與被測物體充分接觸．
（2）如圖1所示為某同學(xué)用溫度計測量沸水的溫度時的情景，指出他操作中的兩處錯誤：
① ； ② ．

（3）糾正錯誤后，小明用此溫度計做“水的沸騰”的實驗，記錄（環(huán)境大氣壓為標(biāo)準(zhǔn)氣壓值）：

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

溫度/℃

60

70

80

90

95

98

98

95

98

98

98

①如圖2所示，觀察沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況，圖 是水在沸騰前的情況．

②根據(jù)探究數(shù)據(jù)記錄，可以推測表中第 分鐘時記錄的實驗數(shù)據(jù)可能是錯誤的，第8分鐘應(yīng)該為 ℃．此時水的沸點為 ℃；當(dāng)水沸騰時對水繼續(xù)加熱，則水的溫度將 （升高/不變/降低）
③修正好數(shù)據(jù)后，在圖3用筆畫出溫度隨加熱時間變化的圖線．

④小明同學(xué)用同一個酒精燈加熱水，先后做了二次“研究水的沸騰”實驗，分別畫出如圖4所示的a、b兩條圖線，實驗數(shù)據(jù)及繪圖都是正確的．試分析一下，為什么兩次圖線有差異，其原因是 ．

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