如圖6所示，彈簧下端掛一條形磁鐵，磁鐵下端為S極，條形磁鐵的正下方有一帶鐵芯的螺線

管，閉合開關(guān)后，彈簧長(zhǎng)度會(huì)          （選填“伸長(zhǎng)”、“縮短”

或“不變”）。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)常見的簡(jiǎn)單機(jī)械：
（1）如圖1是工人經(jīng)常使用的鐵鍬，如果把鐵鍬當(dāng)作費(fèi)力杠桿，則支點(diǎn)是
C
C
點(diǎn)，動(dòng)力作用點(diǎn)是
B
B
點(diǎn)．
（2）小林同學(xué)在農(nóng)村老家發(fā)現(xiàn)一種“舂米對(duì)”的古代簡(jiǎn)單機(jī)械，其示意圖如圖2所示．使用這個(gè)裝置時(shí)，人在A端用力把它踩下后立即松腳，B端就會(huì)立即下落，打在石臼內(nèi)的谷物上，從而把谷物打碎．用力將它踩下去的過程中，動(dòng)力是
腳踩的力
腳踩的力
（自身的重力/腳踩的力），腳松開到打在石臼內(nèi)的谷物時(shí)，自身的重力是
動(dòng)力
動(dòng)力
（動(dòng)力/阻力）．
（3）如圖3所示，是小明同學(xué)將要攀登的一座海拔400m小山的示意圖．觀察圖片，比較南、北兩條攀登路徑的情況可知：
南坡
南坡
路徑比較省力，理由是
在高度一定時(shí)，南坡的路程長(zhǎng)
在高度一定時(shí)，南坡的路程長(zhǎng)
．坡道是
斜面
斜面
（選填“杠桿”、“輪軸”或“斜面”）的實(shí)例．
（4）如圖4，利用定滑輪勻速提升重物G，需要的拉力F或F′，F(xiàn)和F′大小的關(guān)系是F
=
=
F′（選填“＞”、“=”或“＜”）．
（5）如圖5，使用動(dòng)滑輪提起重物G時(shí)，拉力F=
1
2
1
2
G（不計(jì)滑輪重和摩擦）．若用斜向上的力拉繩子，所需拉力F′
＜
＜
F（選填“＞”、“=”或“＜”）．
（6）如圖6所示，在兩墻之間同一水平面上的A、B兩處用彈簧測(cè)力計(jì)和滑輪相連，不計(jì)彈簧測(cè)力計(jì)、滑輪重和摩擦，若拉力F=5N，則彈簧測(cè)力計(jì)P示數(shù)是
15
15
N，彈簧測(cè)力計(jì)Q的示數(shù)是
10
10
N．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：022

如圖6所示，彈簧下端掛一條形磁鐵，磁鐵下端為S極，條形磁鐵的正下方有一帶鐵芯的螺線

管，閉合開關(guān)后，彈簧長(zhǎng)度會(huì)　 　 　 　 　　（選填“伸長(zhǎng)”、“縮短”

或“不變”）。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖6所示，是研究同一直線上方向相同的兩個(gè)力合成的實(shí)驗(yàn)探究過程，實(shí)驗(yàn)過程中，需要同時(shí)用力F1、F2拉彈簧和單獨(dú)用力F拉彈簧，這兩次拉彈簧應(yīng)使彈簧的下端到達(dá)        的位置（選填“不同”或“相同”）；從而使合力F與兩個(gè)分力F1、F2的             相同。

 

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：2013屆八年級(jí)物理力和運(yùn)動(dòng)單元測(cè)試 題型：選擇題

如圖6所示，是研究同一直線上方向相同的兩個(gè)力合成的實(shí)驗(yàn)探究過程，實(shí)驗(yàn)過程中，需要同時(shí)用力F1、F2拉彈簧和單獨(dú)用力F拉彈簧，這兩次拉彈簧應(yīng)使彈簧的下端到達(dá)        的位置（選填“不同”或“相同”）；從而使合力F與兩個(gè)分力F1、F2的              相同。

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案