小軍在參加學(xué)校組織的拓展訓(xùn)練時(shí),在湖邊撿到一塊漂亮的小石塊,他想測(cè)出小石塊的密度。小軍書包里有一個(gè)水杯、一把鋼尺和一些細(xì)線,他利用鋼尺、水杯和細(xì)線設(shè)計(jì)了一個(gè)測(cè)量小石塊密度的實(shí)驗(yàn)方案,以下是他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)將其補(bǔ)充完整。

(1)用一根細(xì)線拴好小石塊系在鋼尺的一端A,用另一根細(xì)線系在鋼尺的某一適當(dāng)位置O,手提細(xì)線使鋼尺懸掛,鋼尺恰好在水平位置平衡________;

(2)把小石塊浸沒在盛有湖水的水杯中,將鋼尺的懸掛點(diǎn)向遠(yuǎn)離A端移動(dòng)到另一適當(dāng)位置O′,使鋼尺再次在水平位置平衡,        ;

(3)已知湖水的密度為ρ,利用上述測(cè)量出的物理量和已知量計(jì)算小石塊密度的表達(dá)式為ρ=  。

(1)讀出OA的長(zhǎng)度l1和O點(diǎn)到鋼尺中心距離l2

(2)讀出O′A的長(zhǎng)度l1′和O′點(diǎn)到鋼尺中心距離l2

(3)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2008?海淀區(qū)一模)小軍在參加學(xué)校組織的拓展訓(xùn)練時(shí),在湖邊撿到一塊漂亮的小石塊,他想測(cè)出小石塊的密度.小軍書包里有一個(gè)水杯、一把鋼尺和一些細(xì)線,他利用鋼尺、水杯和細(xì)線設(shè)計(jì)了一個(gè)測(cè)量小石塊密度的實(shí)驗(yàn)方案,以下是他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)將其補(bǔ)充完整.
(1)用一根細(xì)線拴好小石塊系在鋼尺的一端A,用另一根細(xì)線系在鋼尺的某一適當(dāng)位置O,手提細(xì)線將鋼尺懸掛,鋼尺恰好在水平位置平衡,
讀出OA的長(zhǎng)度L1和O點(diǎn)到鋼尺中心距離L2
讀出OA的長(zhǎng)度L1和O點(diǎn)到鋼尺中心距離L2
;
(2)把小石塊浸沒在盛有湖水的水杯中,將鋼尺的懸掛點(diǎn)向遠(yuǎn)離A端移動(dòng)到另一適當(dāng)位置O′,使鋼尺再次在水平位置平衡,
讀出O′A的長(zhǎng)度L1′和O′點(diǎn)到鋼尺中心距離L2
讀出O′A的長(zhǎng)度L1′和O′點(diǎn)到鋼尺中心距離L2
;
(3)已知湖水的密度為ρ,利用上述測(cè)量出的物理量和已知量計(jì)算小石塊密度的表達(dá)式為ρ=
L1L2
L1L2-L1L2′  
ρ
L1L2
L1L2-L1L2′  
ρ

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科目:初中物理 來源: 題型:

小軍在參加學(xué)校組織的拓展訓(xùn)練時(shí),在湖邊撿到一塊漂亮的小石塊,他想測(cè)出小石塊的密度。小軍書包里有一個(gè)水杯、一把鋼尺和一些細(xì)線,他利用鋼尺、水杯和細(xì)線設(shè)計(jì)了一個(gè)測(cè)量小石塊密度的實(shí)驗(yàn)方案,以下是他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)將其補(bǔ)充完整。

(1)用一根細(xì)線拴好小石塊系在鋼尺的一端A,用另一根細(xì)線系在鋼尺的某一適當(dāng)位置O,手提細(xì)線將鋼尺懸掛,鋼尺恰好在水平位置平衡,____________;

(2)把小石塊浸沒在盛有湖水的水杯中,將鋼尺的懸掛點(diǎn)向遠(yuǎn)離A端移動(dòng)到另一適當(dāng)位置O′,使鋼尺再次在水平位置平衡,____________;

(3)已知湖水的密度為,利用上述測(cè)量出的物理量和已知量計(jì)算小石塊密度的表達(dá)式為=____________。

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科目:初中物理 來源:2010年北京市海淀區(qū)九年級(jí)(下)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

小軍在參加學(xué)校組織的拓展訓(xùn)練時(shí),在湖邊撿到一塊漂亮的小石塊,他想測(cè)出小石塊的密度.小軍書包里有一個(gè)水杯、一把鋼尺和一些細(xì)線,他利用鋼尺、水杯和細(xì)線設(shè)計(jì)了一個(gè)測(cè)量小石塊密度的實(shí)驗(yàn)方案,以下是他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)將其補(bǔ)充完整.
(1)用一根細(xì)線拴好小石塊系在鋼尺的一端A,用另一根細(xì)線系在鋼尺的某一適當(dāng)位置O,手提細(xì)線將鋼尺懸掛,鋼尺恰好在水平位置平衡,______;
(2)把小石塊浸沒在盛有湖水的水杯中,將鋼尺的懸掛點(diǎn)向遠(yuǎn)離A端移動(dòng)到另一適當(dāng)位置O′,使鋼尺再次在水平位置平衡,______;
(3)已知湖水的密度為ρ,利用上述測(cè)量出的物理量和已知量計(jì)算小石塊密度的表達(dá)式為ρ=______.

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科目:初中物理 來源:2008年北京市海淀區(qū)中考物理一模試卷(解析版) 題型:解答題

小軍在參加學(xué)校組織的拓展訓(xùn)練時(shí),在湖邊撿到一塊漂亮的小石塊,他想測(cè)出小石塊的密度.小軍書包里有一個(gè)水杯、一把鋼尺和一些細(xì)線,他利用鋼尺、水杯和細(xì)線設(shè)計(jì)了一個(gè)測(cè)量小石塊密度的實(shí)驗(yàn)方案,以下是他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)將其補(bǔ)充完整.
(1)用一根細(xì)線拴好小石塊系在鋼尺的一端A,用另一根細(xì)線系在鋼尺的某一適當(dāng)位置O,手提細(xì)線將鋼尺懸掛,鋼尺恰好在水平位置平衡,______;
(2)把小石塊浸沒在盛有湖水的水杯中,將鋼尺的懸掛點(diǎn)向遠(yuǎn)離A端移動(dòng)到另一適當(dāng)位置O′,使鋼尺再次在水平位置平衡,______;
(3)已知湖水的密度為ρ,利用上述測(cè)量出的物理量和已知量計(jì)算小石塊密度的表達(dá)式為ρ=______.

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