分析 掌握勢能的影響因素:質(zhì)量和被舉的高度.物體的質(zhì)量越大、被舉高度越大,勢能就越大.在分析勢能的變化時(shí),要分析高度和質(zhì)量的變化情況.
掌握動能的影響因素:質(zhì)量和速度.物體的質(zhì)量越大、速度越大,動能就越大.在分析動能的變化時(shí),要分析速度和質(zhì)量的變化情況.
解答 解:乒乓球下落過程中質(zhì)量不變,速度增大,高度減小,動能增大,重力勢能減小,因此能量轉(zhuǎn)化情況是重力勢能轉(zhuǎn)化為動能;
故答案為:重力勢;動.
點(diǎn)評 此題主要考查了學(xué)生對動能和勢能影響因素的掌握,難度不大,屬于基礎(chǔ)題.
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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加熱時(shí)間/min | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | |
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水 | 20 | 22 | 24 | 26 | 28 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 浮力不變 | B. | 浮力變小 | C. | 浮力變大 | D. | 無法判斷 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 汽車發(fā)動機(jī)用水來冷卻效果比較好 | |
B. | 液體的比熱容都比固體大 | |
C. | 同種物質(zhì)在不同狀態(tài)下比熱容不同 | |
D. | 質(zhì)量相等的銅和鉛,升高相同的溫度銅吸收的熱量多(c銅>c鉛) |
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