【題目】冬天，手冷相互搓一搓會暖和，這是利用 的方式增加手的內(nèi)能的，木炭燃燒的過程是

將 能轉化為 能的過程.

【答案】做功；化學能；內(nèi)能

【解析】

試題分析：冬天，雙手相互搓擦，手感到暖和，是摩擦生熱，屬于做功改變物體內(nèi)能；木炭燃燒的過程是將化學能轉換為內(nèi)能。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某班同學在“探究滑輪組的機械效率與哪些因素有關”時，他們猜想滑輪組的機械效率可能與動滑輪的個數(shù)、物重和物體上升的高度等因素有關，各小組利用如圖所示的裝置進行驗證，楊陽那組得到的實驗數(shù)據(jù)如表：

實驗次數(shù)

物重

（N）

物體上升的高度

（m）

拉力（N）

繩子自由端移動的距離（m）

機械效率（%）

1

1

0.1

0.6

0.2

83.3

2

1

0.1

0.4

0.4

62.5

3

2

0.1

0.65

0.4

76.9

4

1

0.2

0.6

0.4

83. 3

（1）比較第1、2次實驗數(shù)據(jù)得出：用不同的滑輪組提升相同的物體，動滑輪個數(shù)越多， ；比較第2、3次實驗數(shù)據(jù)得出：同一個滑輪組，提升的物體越重， ；比較第1、4實驗數(shù)據(jù)得出：同一個滑輪組的機械效率與物體上升的高度 ．

（2）在測拉力時，某同學覺得很難使測力計做勻速直線運動，不便于讀數(shù)，就讓彈簧測力計處于靜止狀態(tài)時才讀數(shù)，該同學的讀數(shù)與實際相比 （選填“偏大”、“偏小”或“不變”），測得機械效率 （選填“偏高”、“偏低”或“不變”），說明滑輪組的機械效率還與 有關．

（3）有兩個組所用的動滑輪重量相同，提升的物體也相同，測的機械效率卻不同，原因可能是繩子滑輪或滑輪軸之間的 不同，影響了測量結果．所以，我們在生活中經(jīng)常給各種機械加潤滑油，是為了 它的機械效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列數(shù)據(jù)中，最符合實際情況的是（ ）

A. 小紅上學時步行的速度約是1.1m/s

B. 人的正常體溫為39℃

C. 初中生擲實心球的距離約為30m

D. 一位初中生體重約為50N

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小張同學探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗裝置如圖所示，其中焦距為15cm的凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處，光屏和蠟燭分別位于凸透鏡兩側．

（1）小張將蠟燭移至光具座上10cm刻度線處，移動光屏，直到燭焰在光屏上成清晰的像，則該像是 的實像（選填“放大”、“等大”或“縮小”）；

（2）小張將蠟燭移至光具座上30cm刻度線處，移動光屏，直到燭焰在光屏上成清晰的像，則該像是 的實像（選填“倒立”或“正立”）；

（3）小張再將蠟燭移至光具座上40cm刻度線處，他從透鏡的右側通過透鏡可以看到燭焰 的像（選填“倒立”或“正立”）；

（4）以上（1）、（2）步驟中，小張將蠟燭從光具座上10cm向30cm移動時，若要讓燭焰在光屏上能再次成清晰的像，光屏應 （選填“遠離”或“靠近”）透鏡，此時所成像的大小將 （選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我國北方冬天比較寒冷，許多家庭安裝了一種利用電來取暖的床﹣﹣“韓式電熱坑”．其工作電路可簡化為如圖所示，其中K為保護開關，平常處于閉合狀態(tài)，當溫度超過某一警戒溫度時自動斷開，扇形導體S為旋轉型選檔開關，可繞O點旋轉，每次都和相鄰的兩觸點同時接觸，從而實現(xiàn)關、低、中、高四個檔位的轉換（檔位順序未知，電功率越大檔位越高）．小明在家里利用所學的物理知識來測量該電熱炕的電功率．他先關閉家里其它所有的用電器，然后將S旋轉到與觸點1、2連接，觀察發(fā)現(xiàn)家里標有“3000r/（kWh）”的電能表的轉盤在1min內(nèi)剛好轉了20轉．已知R1和R2是發(fā)熱電阻，R2的阻值是R1的2倍，其它電阻忽略不計，小明家電壓恒為220V．完成下列問題：

（1）當S與觸點1、2接觸時，電熱炕功率是多少？

（2）當電熱坑處于低檔時，電路中通過O點的電流是多少？

（3）當該電熱炕處于低檔，且正常工作30min，所消耗的電能可使1.8L水從25℃升高到多少攝氏度？[無熱損失，c水=4.2×103J/（kg℃），結果保留1位小數(shù)]．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用如圖所示的裝置，探究在水平面上阻力對物體運動的影響，進行如下操作：

a、如圖甲，將毛巾鋪在水平木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．

b、如圖乙，取下毛巾，將棉布鋪在斜面和木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．

c、如圖丙，取下棉布，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．

請針對以上操作回答下列問題：

（1）以上操作中錯誤的一次是 （選填“a”、“b”或“c”）．

（2）對比兩次正確實驗操作能說明：小車受到的阻力越小，通過的距離越 ．

（3）糾正錯誤后，多次實驗進行分析，并進一步推測：在水平面上滑行的小車，如果受到的阻力為零，它將做 運動．

（4）為了得出科學結論，三次實驗中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑，這樣做的目的是：使小車從斜面上同一位置到達底端水平面時 ．

（5）在水平面滑行的小車受到的重力和小車對水平面的壓力 （“是”或“不是”）一對平衡力．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了判斷一個鋁球是否是實心的，某小組同學對鋁球的質(zhì)量和體積進行了測量，實驗數(shù)據(jù)如下：（ρ鋁=2.7×103kg/m3）

鋁球的質(zhì)量m/g

水的體積V1/mL

水和鋁球的總體積V2/mL

27

40.0

55.0

求：（1）該鋁球是空心還是實心的？

（2）若鋁球是空心的，空心部分的體積多大？

（3）若在空心部分注滿水，球的總質(zhì)量是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實驗室有一支讀數(shù)不準確的溫度計，在冰水混合物中的讀數(shù)為20℃，在沸水中的讀數(shù)為80℃，當該溫度計示數(shù)為41℃，實際溫度為（ ）

A．41℃ B．21℃ C．35℃ D．36℃

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